包少波

纖巧的琴弦，陳舊的古木，悠揚(yáng)的音韻，你演繹著雄奇秀麗的高山流水，傾訴著凄清哀婉的離愁別緒，如一滴濃墨，存于心中，余韻之力，震徹心房。

一個(gè)憂傷的夜晚，鳴蟬淺唱，我無言地坐于桌前，望著卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)，悲傷、沮喪充斥于心。回望我荒廢的那段時(shí)光，有多少同學(xué)在奮力拼搏？此刻醒悟，悔意不盡。 一抹月光灑下，映在塵封的古箏上，我望著古箏上覆著的紅色絨布，心中的琴弦無意中被撥動(dòng)，一縷朦朧的回憶，輕輕掀開面紗。

初次相遇，年少懵懂，我稚嫩的雙眸中映著你曼妙的身姿。你的音韻清脆如珠落，悠長(zhǎng)如遠(yuǎn)鐘，我沉醉其中。曲終人散，余音繞梁，你已在我心中留下尋夢(mèng)的種子。

待心中的種子發(fā)芽，我已成為夢(mèng)中人。誰曾想，夢(mèng)未開始，竟已破碎，“手太小了……搖指均勻些……譜子沒背嗎？”老師的訓(xùn)斥使我心生不滿，揮手而去。

母親勸慰我道：“成功需要沉淀，厚積才能薄發(fā)?！蔽覜Q意克服困難。每天，潛心訓(xùn)練，手指上的膠布粘膩不堪，我依舊堅(jiān)持。抬頭望，點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍，好似激勵(lì)著我勇敢追夢(mèng)。終于，功夫不負(fù)有心人，我?guī)е孕诺男θ菡驹诹髓驳奈枧_(tái)。深呼吸，一曲《漁舟唱晚》漸漸拉開序幕：天邊黃暈，夕陽如血，我仿佛成了那江上搖櫓的漁民。漁歌互答，此樂何極。望著那漸漸隱沒天邊的夕光，我悠閑地唱著歌，與世無爭(zhēng)，不求榮華富貴，只求寄情山水，與樂相伴。

夢(mèng)回現(xiàn)實(shí)，我悟出一則道理：成功必有失敗相隨。我再次坐于古箏前，《秦桑曲》將我引入另一個(gè)夢(mèng)境：凄婉柔和，傾訴著對(duì)游子刻骨銘心的思念。催人淚下的唱詞，使我好像與她一同在桑樹下等待著?！把嗖萑绫探z，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃?！?/p>

帶著自信的笑容，我忽然有了面對(duì)困難的勇氣，余韻之力，使我充滿自信?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我堅(jiān)信，終有一日，我也能鯤鵬展翅，一飛沖天。

與君同行，一路歡歌，箏韻之力，不同凡響。愿今后的征途，你我攜手共進(jìn)，披荊斬棘，揮斥方遒，不負(fù)韶華。

（指導(dǎo)教師? ? 李?yuàn)J緲）

評(píng)語 小作者采用插敘的寫法，以第二人稱“你”的形式，將學(xué)習(xí)古箏的苦、學(xué)有所成的甜、再撫琴弦的感悟，飽含詩意地娓娓道來。文章緊扣題目“箏韻的力量”，是“箏韻”給了“我”一次次克服困難的勇氣與信心，結(jié)尾升華主題，慷慨之詞富有打動(dòng)人心的正能量。

（講評(píng)教師? 玉? 杰）