劉健

千百年來(lái)，人類對(duì)月球的起源充滿了好奇，其中一個(gè)理論是“大碰撞”假說(shuō)——距今45億年前，在引力拉扯下，一個(gè)名為忒伊亞的星球與原始地球相撞，碰撞產(chǎn)生的殘骸又重新聚集起來(lái)，形成了現(xiàn)如今的地球和它最忠實(shí)的衛(wèi)星——月球。一代代科幻作家筆下也有很多關(guān)于地球科學(xué)的作品。

本期刊載的兩篇科幻作品，都與地球科學(xué)密切相關(guān)?！兜厍虼笈凇返淖髡邉⒋刃朗钱?dāng)代中國(guó)杰出的科幻作家，已發(fā)表作品約400萬(wàn)字，榮獲國(guó)內(nèi)外多個(gè)文學(xué)大獎(jiǎng)。他的代表作《三體》三部曲（《三體》《三體Ⅱ·黑暗森林》《三體Ⅲ·死神永生》）被認(rèn)為是中國(guó)科幻文學(xué)的里程碑之作，“將中國(guó)科幻文學(xué)提升至世界級(jí)水平”。

《地球大炮》講述了沈華北一家三代與一條貫穿地球的超級(jí)隧道之間的糾葛。書中，因?yàn)闀r(shí)代、社會(huì)需求不同，人們對(duì)這條超級(jí)隧道的評(píng)價(jià)幾度反轉(zhuǎn)。最終，這條隧道成為人類擺脫地球搖籃，通往星辰大海的“起跳臺(tái)”。

而“地球大炮”這個(gè)名稱，其實(shí)是作者在致敬科幻文學(xué)先驅(qū)、法國(guó)作家儒勒·凡爾納的作品《從地球到月球》中，那門將載人飛船像炮彈一樣射向月球的超級(jí)大炮。

另一篇學(xué)生作品是魏詩(shī)奇同學(xué)的《消失的石頭》，它以一塊“龍石”為線索，講述了一個(gè)充滿奇異色彩的科學(xué)冒險(xiǎn)故事。最終，“龍石”中發(fā)出“生命的意義……”的信號(hào)，也讓讀者不禁陷入沉思之中。

對(duì)于科幻作品，讀者經(jīng)常會(huì)質(zhì)疑其存在的“硬傷”，《地球大炮》發(fā)表后也遇到這種情況，書中貫穿地球的超級(jí)隧道便是被指摘的“硬傷”之一。

地球由地核、地幔和地殼3部分組成，以巖石為主體的地殼是地球薄薄的一層外皮，在地殼和金屬構(gòu)成的地核之間，是常年保持高溫熔融狀態(tài)的地幔。如果按照小說(shuō)里所說(shuō)的沉井法來(lái)挖掘貫穿地球的隧道，除非能夠建造一個(gè)超級(jí)空調(diào)來(lái)降溫，否則很難解決高溫、高壓、巖漿浸泡和向上滲透的問(wèn)題。

劉慈欣曾經(jīng)把科幻作品中的硬傷分為4種：一是疏忽硬傷，是由于作者粗心、馬虎所造成的；二是知識(shí)硬傷，這是出現(xiàn)最多的一類硬傷，是作者的知識(shí)水平所致；三是背景硬傷，作者在創(chuàng)作時(shí)對(duì)此心知肚明，但它是故事賴以存在的條件，只好硬著頭皮寫下去；四是靈魂硬傷，這種所謂硬傷，已經(jīng)超越了作品的層面，源自作者對(duì)終極問(wèn)題的哲學(xué)思考，是杰出的科幻作品才會(huì)存在的“問(wèn)題”。

那么，是不是優(yōu)秀的科幻作品就不應(yīng)該出現(xiàn)所謂硬傷呢？恰恰相反，科幻作品的核心就是基于科學(xué)的幻想?？苹米髌分械目茖W(xué)性，比我們?cè)谏鐣?huì)生活中認(rèn)知的科學(xué)所涉及內(nèi)容要廣。它是通過(guò)以人類既有科學(xué)認(rèn)知、科學(xué)（技術(shù)）假說(shuō)、創(chuàng)作者建構(gòu)的理論為基礎(chǔ)，搭建的幻想世界體系來(lái)體現(xiàn)的。這個(gè)體系的界限通常不會(huì)超出人們對(duì)既有世界的物理學(xué)認(rèn)知或假設(shè)。一旦體系建構(gòu)起來(lái)，作者的創(chuàng)作就應(yīng)該嚴(yán)格遵守自己給這個(gè)體系制定的所有規(guī)則。這種科學(xué)性的建構(gòu)，是所有科幻作品創(chuàng)作的基礎(chǔ)。

而所謂的硬傷，其實(shí)就是這種我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中所認(rèn)知的科學(xué)與科幻作品的科學(xué)性之間的“差值”，《地球大炮》中那條貫穿地球的超級(jí)隧道便是“差值”的產(chǎn)物。

那么，“差值”從何而來(lái)呢？來(lái)自在科學(xué)大海中，尋找適合科幻作品創(chuàng)作的落腳點(diǎn)，繼而展開想象的翅膀，腦洞大開，創(chuàng)造更寬廣的空間。唯有天馬行空而又能自圓其說(shuō)的科學(xué)想象，才是科幻作品的魅力和價(jià)值所在。

作為科幻作品創(chuàng)作的初學(xué)者，青少年朋友們應(yīng)該通過(guò)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)、提高自己的科學(xué)認(rèn)知水平，學(xué)好寫作、反復(fù)進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，尋找差距、認(rèn)真接受批評(píng)建議，來(lái)避免出現(xiàn)疏忽硬傷和知識(shí)硬傷。對(duì)于第三種硬傷，則應(yīng)該更多地通過(guò)推敲作品的內(nèi)容細(xì)節(jié)來(lái)做到說(shuō)清楚、講明白，遵循世界發(fā)展的基本規(guī)律和邏輯。至于第四種“硬傷”，則是可遇而不可求的，這就像著名發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明燈泡一樣，既需要智慧和努力，也需要一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣。

（責(zé)任編輯 / 高琳 美術(shù)編輯 / 周游）