x張義紅 蔣利兵

“賓川有個(gè)烏龍壩，苦蕎粑粑羊皮掛，屋中烤火背脊冷，十人上山九人怕?！边呥h(yuǎn)高寒的賓川縣烏龍壩是一個(gè)白族聚居的貧困山村，坐落在海拔2 300多米的烏龍山，全村有5個(gè)自然村，現(xiàn)有總?cè)丝? 860余人，自然環(huán)境惡劣，生活條件艱苦，文化落后。1980年7月，常德亮初中畢業(yè)剛滿十七歲，為了培養(yǎng)下一代，改變家鄉(xiāng)貧困落后的面貌，他回歸大山做一名民辦教師，挑起了教書(shū)育人的重?fù)?dān)，從1989年任烏龍壩完小校長(zhǎng)、支部書(shū)記至今，已經(jīng)走過(guò)43個(gè)春秋。

艱苦創(chuàng)業(yè)，改善辦學(xué)條件

烏龍壩完小，原在破爛不堪的廟宇里上課，逢年過(guò)節(jié)，村民燒香煙霧繚繞，嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)工作。且辦學(xué)條件真是太簡(jiǎn)陋了，雨天外面下大雨，室內(nèi)下小雨。冬天山風(fēng)呼嘯，衣衫單薄的學(xué)生顫抖著上課。老師們只能動(dòng)員學(xué)生從家里背點(diǎn)柴，燒個(gè)火給學(xué)生烤烤手才上課。當(dāng)時(shí)，學(xué)校唯一的教具就是本地木匠做的一根直尺。烏龍壩完小也曾有5位公辦教師來(lái)任過(guò)完小教學(xué)組長(zhǎng)或校長(zhǎng)，但由于學(xué)校不通公路，從鄉(xiāng)政府駐地賓居街到學(xué)校要走山路40多公里，5位公辦教師來(lái)這里工作后，最長(zhǎng)的也就待了兩年就調(diào)走了。

1980年9月，也就是常德亮任教的第一年，他再次走進(jìn)曾經(jīng)在里面讀過(guò)5年書(shū)的烏龍壩完小教室。里面還是擺著幾張沒(méi)有書(shū)箱的老式課桌和一塊“鍋煙黑板”，一張不知什么時(shí)間留下來(lái)的高八仙“辦公桌”，這是當(dāng)時(shí)學(xué)校所有的財(cái)產(chǎn)。五個(gè)年級(jí)只有32名學(xué)生。由于生活艱苦，多數(shù)家庭的子女上不起學(xué)，只能在家去放牛放羊。女孩子上學(xué)的更是寥寥無(wú)幾。常德亮知道要改變山區(qū)祖祖輩輩形成的舊觀念，必須到各家各戶做耐心細(xì)致的工作。為了讓更多的孩子上學(xué)，讓他們走出大山，常德亮東家出，西家進(jìn)，向當(dāng)?shù)厝罕娦麄鲗W(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要性。他先動(dòng)員親屬送子女上學(xué)，帶動(dòng)其他家長(zhǎng)送子女上學(xué)，還為家庭困難的孩子墊學(xué)費(fèi)。在他的堅(jiān)持下，學(xué)生由原來(lái)的32人增加到90多人，由原來(lái)的復(fù)式教學(xué)變?yōu)閱问浇虒W(xué)，教師由原來(lái)的3人增加到5人。原有的校舍已無(wú)法容納下教師和學(xué)生。為此，常德亮多次找村干部并召開(kāi)村民大會(huì)商量新建烏龍壩完小。功夫不負(fù)有心人，他的工作感動(dòng)了當(dāng)?shù)馗刹咳罕?，得到教育部門的大力支持。村委會(huì)將原來(lái)生產(chǎn)隊(duì)的打麥場(chǎng)劃給了學(xué)校作為新校址，除政府投入外，其余不足部分村民捐資、投工投勞，一時(shí)間人背馬馱，一場(chǎng)轟轟烈烈的建校工作展開(kāi)了。在修建過(guò)程中遇到的困難不少，當(dāng)時(shí)常德亮吃住在工地，一心撲在學(xué)校建設(shè)上……

經(jīng)過(guò)常德亮的努力，加上全村村民的大力支持，鋼混結(jié)構(gòu)的第一幢教學(xué)樓建成了，結(jié)束了“鍋煙黑板”的歷史。常德亮帶領(lǐng)學(xué)校的其他老師把9米長(zhǎng)的旗桿從鄉(xiāng)政府駐地的賓居街抬回到學(xué)校，利用休息時(shí)間砌好旗臺(tái)，烏龍壩山區(qū)升起了第一面五星紅旗。常德亮所做的工作得到了大理州教委的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)給了烏龍壩完小價(jià)值8 000元的學(xué)生讀物，鄉(xiāng)文化站也送了一些書(shū)，由此，學(xué)校藏書(shū)一下子達(dá)到了1 500多冊(cè)。但有書(shū)卻沒(méi)有地方放。常德亮多方籌資購(gòu)置了8個(gè)圖書(shū)柜，圖書(shū)柜的體積較大，一匹馬只能一邊馱一個(gè)。他發(fā)動(dòng)學(xué)校的教師用自己家的馬從賓居街義務(wù)馱運(yùn)，回校途中下大雨，路面窄，加之泥滑路爛，馬無(wú)法前行，他們只好一人扛一個(gè)，扛到平整處再用馬馱。他和大家早上6點(diǎn)出去，一直到晚上12點(diǎn)半才回到學(xué)校。類似這樣的工作，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)都有好幾次。學(xué)校建好了，為了綠化校園，常德亮利用星期天到大理市鳳儀鎮(zhèn)背回“四季桂”到校種，連續(xù)5個(gè)星期共種下了20棵，現(xiàn)在已長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

黨的十一屆三中全會(huì)后，農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，群眾生活有了很大改善。1996年，常德亮參加了賓川縣第一次教育三干會(huì)，這更加堅(jiān)定了他辦好山區(qū)教育的信心。回校后，他馬不停蹄地找村干部召開(kāi)了群眾大會(huì)，宣傳黨的富民政策，宣傳義務(wù)教育法；在會(huì)上他舉實(shí)例、說(shuō)政策、講道理，讓群眾知道要改變家鄉(xiāng)落后的面貌必須要學(xué)文化，辦好學(xué)。常德亮和村干部帶頭捐資投勞，掀起了第二次建校高潮，群眾集資投勞共計(jì)20.15萬(wàn)元，多渠道籌資11.35萬(wàn)元，又建起了一幢三層的鋼混教學(xué)樓，為普六、普九打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

敬業(yè)奉獻(xiàn)，辛勤耕耘結(jié)碩果

原先，烏龍壩完小的教師多是初中畢業(yè)的民辦教師，教學(xué)水平不高，好的公辦教師又不愿意調(diào)進(jìn)來(lái)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，常德亮吃不香睡不著，冥思苦想，想了一個(gè)不是辦法的“辦法”：他拿出自己的工資作為生活費(fèi)帶學(xué)校教師到大理市的滿江完小、云浪完小以及賓川縣內(nèi)教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，還邀請(qǐng)了優(yōu)秀教師到烏龍壩完小觀摩指導(dǎo)，開(kāi)展教研活動(dòng)。組織學(xué)校教師不斷研究教法、學(xué)法、考法，并結(jié)合山區(qū)的特點(diǎn)不斷總結(jié)探索，制定了一套適合山區(qū)學(xué)校的管理制度——《烏龍壩完小教師管理細(xì)則》。多年來(lái)，烏龍壩完小的入學(xué)率一直保持100%，鞏固率一直保持100%。1997年，學(xué)校期終考試成績(jī)?cè)谠颇鲜“爰乃拗茖W(xué)校統(tǒng)測(cè)中名列榜首，語(yǔ)文82.9分，數(shù)學(xué)96.4分，思想品德97.8分，三科及格率為100%，被大理州評(píng)為半寄宿制學(xué)校辦學(xué)先進(jìn)集體。學(xué)校多次被評(píng)為先進(jìn)集體，教育教學(xué)先進(jìn)單位。

為提高山區(qū)群眾的文化素質(zhì)，常德亮與村公所領(lǐng)導(dǎo)商量，在賓居鄉(xiāng)教辦的支持下，在小龍?zhí)?、烏龍壩新村、老村、大箐、李子園5個(gè)自然村辦起了農(nóng)民夜校掃盲班。組織文盲青年上夜校，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，通過(guò)他和任課教師的辛勤工作，全村公所3年內(nèi)共脫盲355人。根據(jù)山區(qū)生產(chǎn)和生活需求還開(kāi)辦了農(nóng)民文化技術(shù)班，請(qǐng)了農(nóng)科人員講課培訓(xùn)，傳授地膜覆蓋、果樹(shù)嫁接、農(nóng)藥使用等實(shí)用技術(shù)，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了一批農(nóng)業(yè)科技人才。烏龍壩村委會(huì)從昔日無(wú)高中生到現(xiàn)在先后培養(yǎng)出民族師范生15人，普師3人，大學(xué)生46人，北京特警2人，有的畢業(yè)生回鄉(xiāng)當(dāng)了村干部。烏龍壩完小還培養(yǎng)出了中小學(xué)校長(zhǎng)9人，教導(dǎo)主任10人。學(xué)校被中國(guó)教育報(bào)記者稱為村小中的“黃埔軍?！?。

在山區(qū)任教，尤其是擔(dān)任山區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)，工作是辛苦的。國(guó)家實(shí)行學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃后，常德亮的工作量又明顯增加了。為了食品的安全，每逢星期天常德亮都駕駛自己的車子到賓川縣大營(yíng)鎮(zhèn)排營(yíng)村拉牛奶雞蛋，星期一到大理市鳳儀鎮(zhèn)采買餌絲、肉、蔥、面粉和大米等，送到烏龍壩完小李子園校點(diǎn)。到李子園的路是土路，有時(shí)下雨，常德亮就用自家的馬馱。有一回，常德亮像往常一樣把李子園校點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng)餐送到后，在返回大箐坡時(shí)，突然下起大雨，車子在箐底無(wú)法前行還原地打滑。幸好有一位學(xué)生家長(zhǎng)路過(guò)，還叫來(lái)了三十多人幫忙，他們說(shuō)常老師，這么多年你對(duì)我們的孩子那么關(guān)心，今天我們就是抬，也要把車子抬出去。常德亮坐在車?yán)镎莆辗较虮P，村民們有的用繩子在前面拉，有的在后面推，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力，車子推到了山頂。常德亮望著這些樸實(shí)的 鄉(xiāng)親們的背影止不住流下了熱淚。學(xué)校老師都說(shuō)常德亮把學(xué)生當(dāng)成自己的兒女，病了送他們打針吃藥，冷了為他們添衣加被，早晚給他們燒洗臉洗腳水，每到過(guò)節(jié)，遠(yuǎn)處的學(xué)生回不去，他就用自己的錢買點(diǎn)肉改善學(xué)生的伙食，讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)校是溫暖的家。

近幾年，賓川烏龍壩山區(qū)反季種植的農(nóng)作物多了起來(lái)，農(nóng)民收入高，當(dāng)?shù)毓r(jià)都是每天100元。學(xué)校多次招募營(yíng)養(yǎng)餐食堂從業(yè)人員，每月給800元都沒(méi)有人愿意來(lái)做。常德亮只好讓妻子來(lái)做，教師不夠，他讓兒媳把縣城的書(shū)屋關(guān)掉，回來(lái)教書(shū)。常德亮一家吃住在學(xué)校，以校為家。家里的大小事交給了80歲的老父親。有一天，鄰居來(lái)學(xué)校叫他，說(shuō)他父親病了，讓他趕快回家。他意識(shí)到父親小病小痛是不會(huì)叫他的，但學(xué)校實(shí)施校安工程剛剛開(kāi)工，到處都是頂桿、“腳手架”，存在著安全隱患。盡管家里催得急，但他還是推遲了半天，把該安排的事情都安排好之后才匆匆回家。到家之后，看到病榻上兩天沒(méi)有吃飯的父親，常德亮再也抑制不住自己自責(zé)的淚水。由于平時(shí)工作忙，假期值班守校，他沒(méi)有時(shí)間陪父親去檢查。父親的病因沒(méi)有及時(shí)醫(yī)治，不久便辭世了?！把蛴泄蛉橹椋f有反哺之義”，作為子女，常德亮深感愧疚。

疫情就是命令，他是黨員他先上

自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，常德亮作為一名共產(chǎn)黨員和學(xué)校黨支部書(shū)記，在村民心目中有威信，他舍小家，為大家，在村里擔(dān)起疫情防控宣傳員，帶領(lǐng)黨員為農(nóng)戶、街道、村委會(huì)、公共場(chǎng)所消毒，進(jìn)村入戶送教上門，宣講防控知識(shí)，為復(fù)工復(fù)學(xué)做出貢獻(xiàn)。特別是學(xué)校里家住外縣市的四位老師，按要求返校隔離期間，常德亮帶領(lǐng)黨員，每天為他們測(cè)體溫，燒水、做飯、一日三餐供給，讓教師感受到大家庭的溫暖，同時(shí)也增強(qiáng)了黨支部的凝聚力。整個(gè)假期常德亮主動(dòng)承擔(dān)起值班任務(wù)，以校為家，定期做好學(xué)校清潔、消毒工作，得到群眾和師生的贊揚(yáng)。

幾度風(fēng)雨，幾度春秋。43年來(lái)，常德亮每天午夜入睡，凌晨五點(diǎn)半起床，不管冬夏，不論風(fēng)霜雨雪、披星戴月，所取得的成績(jī)也得到上級(jí)部門的認(rèn)可：1995年他被大理州評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”，1997年被大理州政協(xié)評(píng)為“山區(qū)民族教育一等獎(jiǎng)”，2017年被評(píng)為“云南省師德標(biāo)兵”，2017年被云南省人民政府評(píng)為“云南省科技興鄉(xiāng)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，2022年，獲云南省鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年以上優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。