吳娟

PVC管是生活中常見的物品，也是幼兒園里孩子們經(jīng)常操作的低結(jié)構(gòu)材料。怎樣將PVC管與多種生活材料（無紡布、棋盤、竹節(jié)、小木條、彩色卡紙、紙杯、奶粉罐、磁鐵、木板等）相結(jié)合，設(shè)計出不同類型的游戲呢？我們對此進(jìn)行了嘗試。

游戲一迷宮探秘

制作材料

長度60cm的PVC管，各種PVC管接口（90度彎頭、三通、立體三通、四通、立體四通），長度60cm的正方形KT板，長度60cm的正方形透明亞克力板。

制作方法

幼兒自主合作，將PVC管拼接成一個個立方體，將多個立方體進(jìn)行連接，拼搭出不同造型作為迷宮，再用若干正方形KT板或正方形透明亞克力板將部分通口處堵住。

玩法介紹

在拼搭好的迷宮里設(shè)置一個入口、一個出口，幼兒從入口進(jìn)，尋找可以通行的路線，直至從出口處鉆出。中大班幼兒可以提高難度，增加根據(jù)圖紙搭建迷宮、根據(jù)路線圖示探尋迷宮等環(huán)節(jié)。

教育價值

迷宮探秘需要幼兒仔細(xì)地觀察迷宮的局部和整體，判斷通往出口的正確線路。孩子們一邊判斷一邊前進(jìn)，直至找到正確出口。該游戲不僅能培養(yǎng)孩子觀察和思考的能力，也有助于提高孩子的注意力和空間思維能力。

游戲二桌面世界杯

制作材料

長度60cm的PVC管12根，長度45cm的PVC管16根，90度彎頭，立體三通，一張長180cm、寬90cm的KT板，白色膠帶，乒乓球，白色油漆筆。

制作方法

1.桌面球場：在KT板兩側(cè)長邊的10cm處，用刻刀劃線（不能劃斷），然后折起，用膠槍在刀口處打膠固定，讓兩側(cè)長邊都有10cm高度的擋板。在KT板兩側(cè)短邊留10cm，各挖空一個45cm×40cm的長方形，然后用白色油漆筆畫出球場，用長度45cm的PVC管拼接成球門，用白色膠帶裝飾球網(wǎng)，最后用膠槍將球網(wǎng)進(jìn)行固定。

2.底部支撐：用長度60cm的PVC管拼接成一個立方體。

玩法介紹

兩名幼兒各為一方，從桌面的洞口處將頭探出，將一個乒乓球放在桌面足球場的中間。兩名幼兒同時吹氣，盡力將球吹入對方的球網(wǎng)中，又注意盡量不讓對方的球進(jìn)入自己的球網(wǎng)中。吹氣過程中，幼兒的手要藏在背后，靠嘴巴吹氣來控制球的方向。在規(guī)定時間內(nèi)，進(jìn)球多的一方獲勝。

教育價值

幼兒不斷地吹乒乓球，鍛煉了肺活量，而且通過吹出的氣流來感受乒乓球的滾動方向和速度，提高了反應(yīng)能力和思維能力，有著積極的游戲體驗。

游戲三歡樂打地鼠

制作材料

長度60cm的PVC管，各種PVC管接口（90度彎頭、三通、立體三通、立體四通、立體五通），充氣棒槌，老鼠頭飾，利用超輕黏土制作的水果。

制作方法

幼兒自主合作，將PVC管拼接成一個個立方體，將多個立方體進(jìn)行連接，拼搭出不同造型，作為地鼠的家。

玩法介紹

一名或多名幼兒當(dāng)獵人，其他幼兒當(dāng)?shù)厥?。游戲開始時，扮演地鼠的幼兒以不同的速度進(jìn)行“起立”或“蹲下”，獵人用充氣棒槌敲擊站起來的地鼠，被敲到的地鼠需要蹲下保持五秒后，才可以再次游戲。

中大班幼兒可以增加難度，分兩隊進(jìn)行比賽。扮演地鼠的幼兒，需要站起來拿取周圍地面上的“水果”，若被充氣棒槌擊中，則需退出。計時結(jié)束后，雙方可互換角色。在規(guī)定時間內(nèi)，拿取水果較多的一方獲勝。

教育價值

游戲中，幼兒不斷地躲閃、移動位置，提高了身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

游戲四舞林大會

制作材料

長度60cm的PVC管12根，90度彎頭，立體三通，一張長100cm、寬60cm的KT板，竹節(jié)小人（2.5cm竹節(jié)小段8根、3.5cm竹節(jié)小段1根、銅片2個、牛筋線、玩具武器1個）。

制作方法

用牛皮紙裝飾KT板，加固硬度，在KT板兩側(cè)短邊各劃出一條長60cm、寬0.5cm的縫隙，再裝飾版面。將8根2.5cm竹節(jié)小段作為竹節(jié)小人的胳膊和腿，1根3.5cm竹節(jié)小段作為竹節(jié)小人的身體，兩個銅片放在底部，以支撐竹節(jié)小人的平衡，再用牛筋線將竹節(jié)、圓銅片、玩具武器等串聯(lián)起來，組合成站立著的竹節(jié)小人。用長度60cm的PVC管拼接成一個立方體，用作底部支撐。

玩法介紹

兩名幼兒為一組，利用牛筋線分別控制一個竹節(jié)小人（竹節(jié)小人也可用PVC管制作）。將竹節(jié)小人腳底的牛筋線從臺面縫隙處串到臺面下方，幼兒通過拉動牛筋線來控制竹節(jié)小人的身體，使竹節(jié)小人做出不同的動作，進(jìn)行“武功對決”。

教育價值

鍛煉幼兒操作物體的力度和精確度，提升幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。