王進旭

高中政治學(xué)科的特殊性，決定了其與時政熱點聯(lián)系非常緊密。因此，要想學(xué)好高中政治知識，同學(xué)們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)中多關(guān)注時政特點。例如，我們可以每天花幾分鐘時間關(guān)注《人民日報》，從高中政治角度，對其中的時政熱點進行解讀和思考。

1.將時政熱點與教材知識聯(lián)系起來

同學(xué)們在閱讀時政熱點時，要知道該時政熱點與教材中的哪些知識點有聯(lián)系，要能自覺地調(diào)動這些知識點。要想能快速和熟練地調(diào)用教材中相關(guān)的知識點，就需要同學(xué)們首先熟練掌握教材基礎(chǔ)知識。同學(xué)們不妨將各單元知識以思維導(dǎo)圖的形式做成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。例如，必修4《哲學(xué)與文化》這本教材的思維導(dǎo)圖如下頁所示。

2022年5月24日，《人民日報》第01版有這樣一則內(nèi)容：2022年5月23日，紀(jì)念毛澤東同志《在延安文藝座談會上的講話》發(fā)表80周年座談會在京舉行。毛澤東同志《在延安文藝座談會上的講話》闡明了文藝為什么人的根本問題，深刻論述了文藝和人民群眾、文藝和革命斗爭、文藝和社會生活的關(guān)系。2022年5月23日，《人民日報》第01版也指出，80年前，毛澤東同志《在延安文藝座談會上的講話》為中國革命文藝指明正確方向，中國新文藝發(fā)展道路有了前行明燈。文藝為人民，是一條從延安出發(fā)貫穿新中國文藝史的精神脈絡(luò)。這兩則時政熱點與必修4《哲學(xué)與文化》中“文化傳承與文化創(chuàng)新”中的“文化發(fā)展的必然選擇和基本路徑”內(nèi)容有關(guān)。80年前，毛澤東同志在《在延安文藝座談會上的講話》中指出，為什么人的問題是根本的問題，原則的問題。我們的文藝是為人民大眾的。這為新中國文藝指明了方向。教材“文化發(fā)展的基本路徑”中有這樣的內(nèi)容：發(fā)展中國特色社會主義文化，要堅持以人民為中心。

2.對時政熱點進行解讀

知道時政熱點與相聯(lián)系的教材知識點后，我們就要運用所學(xué)的教材知識，從高中政治角度對該時政熱點進行解讀。還以上述時政熱點為例，上述時政熱點的主旨是，毛澤東同志《在延安文藝座談會上的講話》中指出，文學(xué)藝術(shù)要以人民為中心。我們可以從“為什么”“怎么做”的角度進行解讀。

（1）文學(xué)藝術(shù)為什么要以人民為中心？

馬克思主義哲學(xué)告訴我們，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，人民群眾是社會歷史的主體。社會歷史是由人的實踐活動構(gòu)成的。因此，文學(xué)藝術(shù)要以人民為中心，著眼廣大人民群眾的需求，為廣大人民群眾服務(wù)。

（2）文學(xué)藝術(shù)如何才能以人民中心？

首先，要堅持以馬克思主義為指導(dǎo)。其次，必須深入實踐、深入人民群眾的生活，這樣才能創(chuàng)作出人民群眾喜愛的文藝作品。第三，通過文藝作品引導(dǎo)人們追求真善美，在人們前進的道路上點亮光明，是文藝創(chuàng)作者的主要目的。因此，在中國社會主義進入新時代的背景下，文藝創(chuàng)作者要歌頌光明，追求真善美，創(chuàng)作出體現(xiàn)時代特征、反映時代風(fēng)貌的優(yōu)秀作品。

上文以《人民日報》上的時政熱點為例，給同學(xué)們提供了高中政治學(xué)習(xí)或者復(fù)習(xí)過程中，如何結(jié)合所學(xué)教材知識對時政熱點進行解讀。同學(xué)們可以此為參考，自己嘗試解讀其他時政熱點，這對我們提高考試成績具有很大的幫助。因為，高考政治試題是以與所學(xué)知識有關(guān)的時政熱點為切入點進行考查的。通過研究近幾年的高考政治試題發(fā)現(xiàn)，高考政治試題中的材料每年都是跟著時政形勢變化的，即材料一直是更新的。這就是高考政治試題的特殊之處。但是，無論材料如何變化，試題考查的知識點是不變的，可謂“萬變不離其宗”，同學(xué)們要抓住這個“不變”，根據(jù)“不變”來分析和解讀“變”。這樣，在考試中才能取得理想的成績。