本刊記者

社會實踐是引領(lǐng)青年學生堅定信念跟黨走，全面提升青年學生綜合素質(zhì)的重要工作載體。自1997年至今，大中專學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已走過20多年的歷程，歷久彌新，呈現(xiàn)出強大的生命力。每年的夏天，各高校眾多青年學生走進鄉(xiāng)村、深入基層，在實踐大課堂接受教育、經(jīng)受鍛煉、增長才干、服務社會?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動逐漸形成既有全國全省范圍統(tǒng)一組織、分層實施，也有各地各校結(jié)合實際、自主開展的工作局面，發(fā)揮組織引導青年學生了解國情社情民情、提高社會服務能力等作用，成為提升高校思想政治工作質(zhì)量的有機組成部分和重要載體，在新時代煥發(fā)出新的育人生機與活力。

為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，尤其是習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的重要講話精神，貫徹廣東省第十三次黨代會精神，引導和幫助廣大青年學生上好與現(xiàn)實相結(jié)合的“大思政課”，在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，堅定信念聽黨話、跟黨走，迎接黨的二十大勝利召開，省委宣傳部、省文明辦、團省委、省教育廳、省學聯(lián)2022年繼續(xù)組織開展廣東大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動（文中簡稱“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動）。今年的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以“喜迎二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”為主題，引領(lǐng)廣大青年學生堅定信念跟黨走，奮進新時代，以優(yōu)異成績和良好風貌迎接黨的二十大勝利召開。

創(chuàng)新務實，開展形式多樣社會實踐活動

在嚴格遵守屬地疫情防控要求的基礎(chǔ)上，2022年廣東省“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，主要從理論普及宣講、黨史學習教育、鄉(xiāng)村振興促進、發(fā)展成就觀察、民族團結(jié)實踐等5個方面開展，全省共組建1000支省級重點團隊，其中包括200支“燈塔實踐團隊”。團省委根據(jù)省級重點團隊評定情況與名額分配，擇優(yōu)推報全國重點團隊。除全國、全省重點團隊外，各地各學校從校級、院系等層面組織重點團隊，在圍繞活動主題、結(jié)合各自實際、突出工作特色、合理確定規(guī)模人數(shù)的基礎(chǔ)上，形成 “校、院、系（專業(yè)）、團支部”等不同層級的社會實踐團隊，營造良好的大中專學生社會實踐氛圍。

提高站位，突出主題。聚焦深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，堅決把牢正確政治方向，突出迎接黨的二十大勝利召開的年度主題，宣傳黨百年奮斗的輝煌成就、歷史意義，重點學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的重要講話精神，學習黨領(lǐng)導下中國青年運動的百年歷程，學習省第十三次黨代會精神，引導青年學生增進對習近平總書記的情感認同和行動追隨，團結(jié)引領(lǐng)青年學生深入學習感悟新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展取得的偉大成就，進一步堅定信心、奮發(fā)作為，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大青春力量。

立足實際，就近就便。在形式內(nèi)容上力求深入深刻，在效果導向上力求觸動思想，注重就近就便安排，合理確定團隊規(guī)模，更加廣泛、有效地組織動員青年學生參與社會實踐，形成既有全省范圍統(tǒng)一組織、分層實施，也有各地各大中專校結(jié)合實際、自主開展的工作局面。立足構(gòu)建完善常態(tài)化、長效化的實踐育人工作格局，將“三下鄉(xiāng)”與“返家鄉(xiāng)”“展翅計劃”緊密結(jié)合，形成目標一致、相互促進的工作態(tài)勢，切實引導青年學生了解國情社情民情，提高社會化能力，樹立正確就業(yè)觀。

嚴格管理，確保安全。始終把師生生命安全和身體健康放在首位，加強安全保障和過程管理，杜絕麻痹思想、僥幸心理。堅守意識形態(tài)和安全穩(wěn)定底線，依法依規(guī)組織開展各項社會實踐。嚴格遵守屬地疫情防控要求，中、高風險地區(qū)不得組織開展集中性的社會實踐活動，低風險地區(qū)須在條件允許下開展。選派教師加強指導，開展活動前和過程中要充分研判部署，密切關(guān)注疫情形勢、天氣變化和自然地質(zhì)條件，做好突發(fā)情況的應急預案與處置。

創(chuàng)新載體，務求實效。將線下積極開展與線上加強傳播相結(jié)合，因地制宜采取“云組隊”“云調(diào)研”“云訪談”“云直播”等開展“云實踐”，利用新媒體平臺創(chuàng)新推出“云課堂”“云展廳”“云展覽”。進一步嚴實作風，反對“形式主義”“擺拍走秀”，力戒走馬觀花、蜻蜓點水，注重將社會觀察、知識積累、實踐思考等成果轉(zhuǎn)化為實實在在的建設(shè)性意見和舉措，引導青年學生實踐出真知、實踐長真才。

周密部署，打造百花齊放實踐育人格局

各地各學校高度重視、加強統(tǒng)籌、周密部署，建立健全組織領(lǐng)導機制和責任落實機制。各校結(jié)合共青團“第二課堂成績單”制度，將社會實踐納入學校人才培養(yǎng)體系。堅持從實際出發(fā)、按規(guī)律辦事，大力整合資源，暢通校地銜接，結(jié)合特色、發(fā)揮優(yōu)勢、豐富內(nèi)容、務實推動，不斷總結(jié)提煉出實踐育人工作中的突出成效和亮點，力爭形成“一地一品”“一校一品”“一院一品”等百花齊放的工作格局。

實施“感恩奮進 青年先行”專項活動、“百校百號鄉(xiāng)村行”專項行動及“多彩鄉(xiāng)村 弘揚嶺南文化”主題教育實踐活動。結(jié)合學習貫徹落實省第十三次黨代會精神，組織青年學生重走黨的十八大以來習近平總書記在廣東的考察路線，在總書記去過的鄉(xiāng)村、企業(yè)、社區(qū)、學校等進行實地調(diào)研學習，引導南粵學子深刻感悟“兩個確立”的決定性意義。圍繞醫(yī)療衛(wèi)生、普法宣傳、應急避險、社會服務等重點領(lǐng)域，組織省內(nèi)百個青年文明號示范集體與高校團委結(jié)對，堅持就近就便，立足崗位職責，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，深入鄉(xiāng)村普及科學理論、宣講形勢政策、開展便民服務，帶動青年學子下鄉(xiāng)興鄉(xiāng)，助力全面推進鄉(xiāng)村振興。深入挖掘傳統(tǒng)村落、特色村落、鄉(xiāng)村振興典型村以及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)村紅色文化、新時代文化等的歷史、現(xiàn)狀及內(nèi)涵，展示廣東鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化及全面建成小康社會和脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興的重大成果，推動嶺南優(yōu)秀文化賦能鄉(xiāng)村發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

護航鄉(xiāng)村兒童成長，展示青年使命與擔當

暑期，廣州華商職業(yè)學院黨委宣傳部“同心振鄉(xiāng)，燃夢盛夏”實踐隊走進仙村鎮(zhèn)深涌村，圍繞紅色文化、經(jīng)濟發(fā)展和鄉(xiāng)村特色等內(nèi)容，拍攝宣傳片、制作宣傳相冊，展現(xiàn)美麗水鄉(xiāng)深涌村的新風貌。教育與藝術(shù)學院“童心燃夢”實踐隊前往廣州市增城區(qū)仙村鎮(zhèn)開展公益夏令營支教活動與美麗仙村彩繪活動。

“同心振鄉(xiāng)，燃夢盛夏”實踐隊依托仙村鎮(zhèn)樂童夏令營，為小學生講述紅色故事、講解仙村紅色革命歷史，讓青年一代了解革命歷史，傳承續(xù)寫仙村故事，推進紅色故事傳播和紅色精神傳承，為培育永遠跟黨走的時代新人作出積極貢獻。“同心振鄉(xiāng)，燃夢盛夏”實踐隊在仙村鎮(zhèn)文化廣場開展百名村民攝影活動，踐行我為群眾辦實事的宗旨，為百名村民、鄉(xiāng)村青年等人群拍攝人文照，多角度展示幸福鄉(xiāng)村的精神風貌，助力鄉(xiāng)村文明建設(shè)。

“童心燃夢”實踐隊通過原創(chuàng)小品節(jié)目《垃圾要分類，綠色在仙村》，對垃圾分類知識進行趣味介紹，為不同顏色的垃圾桶編創(chuàng)打油詩，開展環(huán)保知識競賽，增強學生的垃圾分類意識，培養(yǎng)科學文明生活理念。學習完理論知識后，志愿者帶領(lǐng)學生外出進行“環(huán)保小衛(wèi)士”實踐活動，為美化家鄉(xiāng)出一份力。

“童心燃夢”實踐隊以多元文化為主題，開展朗誦課堂、音樂舞蹈課堂、體育舞蹈課堂等文化藝術(shù)課堂，引領(lǐng)學生在健康向上的審美實踐中感知、體驗與理解藝術(shù)，激發(fā)學生參與藝術(shù)活動的興趣和熱情，發(fā)掘?qū)W生的個性與潛能。密切關(guān)注學生個體心理健康，以精準幫助的方式，開展心理健康教育團輔活動。

“童心燃夢”實踐隊在仙村文化廣場河邊下水口的19個石墩上進行雙面繪畫，繪制了仙村獨有荔枝品種仙進奉、北京冬奧會吉祥物冰墩墩和雪容融、防溺水標識和防溺水標語等圖案。希望通過這些作品喚回村民鄉(xiāng)愁記憶，倡導淳樸的民風;發(fā)揚胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來的北京冬奧精神;開展防溺水宣傳，為暑期防溺水安全保駕護航。

發(fā)揮專業(yè)特長，開展鄉(xiāng)村護苗支教活動

廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院（以下簡稱“廣外藝”）組建幫扶陽江專項“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊前往陽江市陽西縣參加支教活動，用青春與智慧助力鄉(xiāng)村教育振興，力促結(jié)對幫扶陽江市陽西縣基礎(chǔ)教育工作高質(zhì)量發(fā)展。

在陽西縣程村中心小學的教室里，一節(jié)別開生面的英語戲劇課正在進行，師生互動氣氛十分熱烈。這種新穎活潑的英語教學方式令學生耳目一新，讓學生在戲劇扮演中感知、體驗、學習和實踐?！拔覀冊谥Ы踢^程中了解到，孩子們很少有機會接觸到寓教于樂的教學模式，所以我們用新穎的戲劇教學方式和多元化教學設(shè)計，培養(yǎng)他們的學習興趣?！睆V外藝指導教師徐蘇燕說道。

在陽西縣程村中學，廣外藝“義家人”支教隊為學生們開展了生動活潑的京劇臉譜教學課。通過電子課件演示手段，深入淺出地講解京劇臉譜的種類和特點，通過寓教于樂的形式帶領(lǐng)學生學習國學知識，讓他們了解京劇這一傳統(tǒng)文化瑰寶。

“在開展志愿教學過程中，我們特意安排了心理健康、急救與禁毒知識等方面課程，并開展防疫知識宣傳教育，希望讓學生的暑期生活更安全。”廣外藝指導老師林蔓介紹說，通過心理健康教育課程，學生特別是留守兒童能夠正確認識自己、評價自己，也能夠有效緩解由于家庭環(huán)境等因素造成的心理問題。

廣外藝的“Dreamer”支教隊、“義家人”支教隊、“星星點燈螢火”支教隊開展以鄉(xiāng)村“護苗行動”為主題的支教活動，切實解決了陽西縣農(nóng)村留守兒童暑期托管等實際困難，同時也有效彌補了農(nóng)村學校在文藝教育、素質(zhì)教育等方面的師資短板，為農(nóng)村留守兒童的暑期生活增添一抹亮色。

調(diào)研走訪聽民聲，深入鄉(xiāng)村助振興

廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院“美心”服務隊前往梅州市平遠縣仁居鎮(zhèn)開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，服務隊在當?shù)亻_展實地走訪、問卷調(diào)查工作，對鄉(xiāng)村振興發(fā)展、普通話推廣及居民法律意識進行詳細調(diào)研。

仁居鎮(zhèn)作為紅色古鎮(zhèn)，以紅色文化帶動當?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)發(fā)展。文化振興是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，也為鄉(xiāng)村振興注入新動力。隊員們走街串巷，采訪當?shù)卮迕窳私獾剑S著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展，電商走進農(nóng)村千家萬戶，農(nóng)產(chǎn)品逐漸轉(zhuǎn)為數(shù)字財富，帶動了鄉(xiāng)村發(fā)展，同時在鄉(xiāng)村振興的背景下，村民的收入、醫(yī)療保健和教育等方面也得到了很大的改善。

一村一法，典亮農(nóng)村。隊員們采用電子版問卷的形式與村民進行溝通，內(nèi)容包括對法律的了解程度、法律的用處、是否有開展普法活動和獲取法律知識的途徑等方面。調(diào)查結(jié)果顯示，當?shù)卮迕駥ο嚓P(guān)法律知識了解不足，沒能較好地維護自己的合法權(quán)益，還需更多的普法宣傳。

通過調(diào)研訪談，實踐隊將考察調(diào)研與自我教育結(jié)合、豐富知識與提高綜合素質(zhì)相結(jié)合，以實踐出真知，激發(fā)了學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。在扎根基層、深入村戶的砥礪磨煉下，學生們自覺磨礪才干、滋養(yǎng)品性、筑牢初心，以青春之我、奮斗之我，發(fā)出振興中華的時代最強音。