婚姻中,學(xué)會(huì)說話比學(xué)會(huì)做事更重要。只有溝通順暢,才能更好地做事,否則,做越多錯(cuò)越多。然而,好好說話并不是件容易的事情,需要學(xué)習(xí),更需要練習(xí)。讓我們跟隨邱麗娃老師一起學(xué)會(huì)說話,好好溝通。
把握當(dāng)下,了解內(nèi)心,才能更好地消除過往的影響,走向幸福的未來。
在日常生活中,小慧與小銘依然有很多碰撞,他們沒有視而不見,而是花了很多時(shí)間去正視。這樣的正視其實(shí)挺花費(fèi)時(shí)間的,卻也讓他們對(duì)彼此更加了解,進(jìn)而找到解決方法。我們常說父母的言傳身教對(duì)孩子影響很大,當(dāng)小慧和小銘越來越多地運(yùn)用一致性溝通的時(shí)候,大寶和二寶也漸漸有了變化。
不僅如此,小慧和小銘非常尊重大寶和二寶,對(duì)于家里的事情,他們都會(huì)事先向孩子們說明,比如爸爸要出差幾天,到哪里出差,什么時(shí)候去,什么時(shí)候回來,家里什么時(shí)候會(huì)有客人來,客人是誰,客人來多久,客人要怎么稱呼……
這么做,不僅增強(qiáng)了孩子們對(duì)家庭事務(wù)的參與感,更讓他們有了充足的心理準(zhǔn)備,可以更好地應(yīng)對(duì)。不過,教養(yǎng)孩子是一個(gè)龐大且持久的工程,每天都會(huì)有新狀況發(fā)生,還是非??简?yàn)小慧和小銘的。
別急,孩子有自己的節(jié)奏
吃晚飯時(shí),小慧告訴大寶和二寶:“明天家里會(huì)來一位老奶奶,她是外婆的姐姐,你們要叫她姨婆。她到我們家來只是順道拜訪,跟我們一起吃過晚餐就走了!”大寶和二寶聽了直點(diǎn)頭,表示沒問題。
然而,第二天放學(xué)回到家,看到滿頭白發(fā)、滿臉皺紋的老太太時(shí),兩個(gè)孩子還是慌了。大寶立馬躲在爸爸身后,小寶則一直低著頭??吹竭@個(gè)情景,小慧很失望,她怎么也沒想到大寶和二寶會(huì)是這樣的反應(yīng),自己之所以提前跟他們說那么多,就是希望他們做好心理準(zhǔn)備,大大方方地和姨婆打招呼。
如果是以前,小慧會(huì)忍不住指責(zé)大寶和小寶。但現(xiàn)在,她腦海中立馬浮現(xiàn)出了自己內(nèi)在冰山圖里期待的層次,知道這是自己的期待,不能把自己的期待強(qiáng)加在孩子身上。于是,她對(duì)兩個(gè)孩子說:“媽媽本來希望你們可以跟姨婆打招呼,叫聲姨婆好!但是,我也知道你們第一次見到姨婆會(huì)不好意思。這樣好了,如果你們覺得不那么害羞了,想要跟姨婆打招呼的時(shí)候,再跟姨婆打招呼!”聽小慧這么說,大寶和二寶露出了笑容,隨即進(jìn)了他們的房間。
姨婆對(duì)小慧說:“小慧這么教小孩,我聽了也覺得很舒服!很多爸爸媽媽強(qiáng)迫孩子跟長輩打招呼,別說小孩子不舒服了,說實(shí)話,身為長輩,我也覺得很尷尬,很不自在?!?/p>
小慧說:“不瞞您說,我以前也犯過這樣的錯(cuò)誤。后來,我就開始慢慢覺察,看看是不是把自己的期望疊加到了孩子身上。比如想讓孩子和長輩打招呼,到底是想訓(xùn)練孩子有禮貌,還是想證明自己什么?!?/p>
姨婆有些不解:“證明自己?”
小慧:“嗯,是的。孩子有禮貌的話,當(dāng)媽媽的就會(huì)被人稱贊,把孩子教得這么好,你真是個(gè)好媽媽。有了這個(gè)覺察之后,我就決定不再把自己的需求轉(zhuǎn)嫁在孩子的身上了。既然孩子害羞,那就讓孩子慢慢來?!?/p>
姨婆點(diǎn)頭:“我支持你,允許孩子有自己的方式與節(jié)奏?!?/p>
吃晚飯時(shí),大寶和二寶還是很害羞,偷偷打量姨婆。姨婆親切地問道:“大寶現(xiàn)在幾年級(jí)?小寶現(xiàn)在讀幼兒園嗎?”大寶沒有回答,而是伸出了手指頭,小寶沒說話也沒伸手,只是笑一笑。
姨婆也回以微笑,繼續(xù)對(duì)大寶說:“你喜歡吃什么?要不要姨婆夾給你?”這時(shí),大寶很大方地說:“姨婆,我可以自己夾!”姨婆說:“好!你自己夾!”小慧對(duì)大寶微微一笑,這一笑是鼓勵(lì),也是贊賞!
晚飯過后,姨婆對(duì)兩個(gè)孩子說:“大寶二寶,姨婆要回去了,以后有空兒再來找你們!”大寶擺擺手:“姨婆再見!”小寶也跟著說:“姨婆再見!”
帶著孩子梳理內(nèi)在冰山
晚上,小慧跟大寶談起姨婆來的事情。
小慧:大寶小寶,我觀察到,你們看到姨婆時(shí),一個(gè)躲在爸爸后面,一個(gè)低著頭,你們是不是害羞?(小孩冰山層次/行為、感受)
大寶:姨婆好老喔!比外婆還要老,頭發(fā)全白又滿臉皺紋!
小慧:姨婆是外婆的姐姐,比外婆大10歲呢!
小寶:我沒見過姨婆,我害羞!
聽小寶這么說,大寶也點(diǎn)點(diǎn)頭。
小慧:看到陌生人害羞是很正常的,后來晚餐的時(shí)候,大寶就開始跟姨婆說話了,小寶也抬起頭看著姨婆。姨婆要回去的時(shí)候,你們也都說了再見。
小寶:因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了呀!
大寶也點(diǎn)點(diǎn)頭。
小慧:認(rèn)識(shí)了就可以打招呼啦?。ㄐ『⒈綄哟?觀點(diǎn))
小慧繼續(xù)說道:你們希望姨婆怎么跟你們交流?(小孩冰山層次/期望)
大寶:像今天這樣就很好,看著我們微笑,很溫柔地跟我們說話!
這回輪到小寶點(diǎn)頭了。
小寶:我最不喜歡陌生的大人摸我的頭,感覺都要被壓扁了!
小慧:下次有人摸你的頭讓你不舒服,你可以跟他說。我們來演一下,爸爸,你來扮演陌生人。
小銘伸出雙手,稍微用力地摸著兩個(gè)小孩的頭。
小寶用力把小銘的手甩開,氣嘟嘟地說:爸爸,你太用力了,我不舒服。
大寶:我覺得頭上像壓了一個(gè)重重的東西,很難受!爸爸,請(qǐng)你輕一點(diǎn)。
小慧:大寶,你在說話的時(shí)候有說出自己的難受,也有請(qǐng)爸爸輕一點(diǎn),這樣很好!小寶,你有說不舒服,但是你突然用力甩開爸爸的手,這樣爸爸也會(huì)很難受。你慢慢學(xué)習(xí),可以跟爸爸說你希望爸爸怎么樣。(小孩冰山層次/應(yīng)對(duì)模式—一致性溝通)
冰山層次梳理,讓家庭更幸福
兩個(gè)小孩睡著以后,小慧對(duì)小銘說:這個(gè)冰山層次真的很好用,透過冰山層次的梳理,了解自己,理解別人,就連小朋友也用得上。
小銘:其實(shí),下午他們不跟姨婆打招呼的時(shí)候,我差一點(diǎn)就吼人了!心想昨天才跟你們說了姨婆要來,怎么一見到人,兩個(gè)像縮頭烏龜一樣。
小慧:是嗎?那你為什么沒有吼出來?
小銘:因?yàn)橛锌腿搜?!在客人面前吼小孩,好像不太好?/p>
小慧:你是不是認(rèn)為家里有客人的時(shí)候,要把最好的一面呈現(xiàn)出來?(小銘冰山層次/觀點(diǎn))
小銘:是呀!從小我家就是這樣,客人來了,我媽不罵小孩,也不打小孩,把最好的東西給客人用、最好吃的給客人吃。
小慧:那時(shí)候你心里舒服嗎?(小銘冰山層次/感受)
小銘:挺難受的,好像爸爸媽媽眼里只有客人,就連我自己很愛惜的玩具也要讓出來給客人的小孩玩兒,有時(shí)候還會(huì)被帶走。而且,那個(gè)玩具只有一個(gè),別人拿走了,我就沒有了。
小慧:這些經(jīng)歷的確讓人很不舒服的,也給你留下了很不好的回憶。我想,咱們家來客人的時(shí)候,可以更平常心一些,真誠相待就好。
小銘:嗯,我也是這么想的。可是,為什么我又會(huì)想要求孩子有禮貌地打招呼呢?
小慧:應(yīng)該還是受到了童年經(jīng)驗(yàn)的影響。我在薩提亞的書上看過這樣的描述:我們?cè)谝庾R(shí)層面決定不去遵循父母提供的樣例,行為上往往還會(huì)繼續(xù)這么做。我們?cè)谠彝ンw會(huì)到了難受,雖然意識(shí)到不應(yīng)該再繼續(xù)重復(fù)這樣的方式,但是往往會(huì)不自覺地在行為上重復(fù)這些方式。
小銘:感覺還挺可怕的,我們要怎么做才能擺脫原生家庭的束縛???
小慧笑笑:我們這段時(shí)間都在做這樣的事情呀!不斷地覺察,覺察后從自動(dòng)化的反應(yīng)調(diào)整為有意識(shí)、有覺知、有選擇的反應(yīng),就像你說的,本來想要吼孩子,后來并沒有吼,你已經(jīng)做到了呀。
小銘:是不是我也可以常常用冰山模式來覺察呢?
小慧:當(dāng)然啦。剛剛和大寶小寶聊天,我用的就是冰山模式。
小銘:比如“家里有客人的時(shí)候,要把最好的一面呈現(xiàn)出來”,這就是冰山層次的觀點(diǎn),是落伍的家規(guī)!我自己可以把這個(gè)落伍家規(guī)轉(zhuǎn)化一下。
小慧:是的,特別好。薩提亞主張,與其與黑暗斗爭,倒不如為它增加一些光明。在增加光明的過程中,黑暗也就消退了。當(dāng)我們?yōu)樽约涸黾有碌闹X、新的感受和新的期望時(shí),新的應(yīng)對(duì)模式也就產(chǎn)生了。我們通過為過去的事物增加某些東西對(duì)它進(jìn)行轉(zhuǎn)化,也就是過去發(fā)生的事情已經(jīng)沒辦法改變了,我們可以把握住現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一點(diǎn)點(diǎn)增添新的東西,慢慢地對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)所帶來的影響進(jìn)行改變與轉(zhuǎn)化。
小銘很贊同小慧的說法和做法,他們?cè)敢鈹y手合作,共同為家庭的幸福而努力,而內(nèi)在冰山的梳理可以成為他們努力的方向。
賈方方?責(zé)任編輯