歐陽(yáng)水英

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感，將伴你走向成功。”是什么讓我這樣一個(gè)平凡而普通的教育工作者，在職業(yè)教育一線堅(jiān)守了20多年呢？我想無(wú)疑是源于內(nèi)心深處對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)職教事業(yè)的熱愛(ài)！

“不忘初心跟黨走”是我堅(jiān)持不渝的向往，是我執(zhí)著不懈的追求。1998年大學(xué)機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)時(shí)，面對(duì)多種選擇，我毫不猶豫選擇到職校當(dāng)一名專業(yè)教師。捧著這顆初心，帶著這股力量，我不斷向著新的目標(biāo)奮進(jìn)。

也許不少教師都有與我類似的經(jīng)歷和感受：在教書(shū)育人的過(guò)程中，我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦向?qū)W生傳授知識(shí)，盡管付出了很多，卻發(fā)現(xiàn)他們熱情不高，眼神中缺乏對(duì)知識(shí)的渴望;我們認(rèn)真投入，對(duì)思想和行為上有問(wèn)題的學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理，卻發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生依然我行我素。曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說(shuō)不出的惱火、傷心，但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，一次次地溫暖我的心田。記得2013年，有個(gè)叫小菲的學(xué)生畢業(yè)后去外面工作了，9月1日開(kāi)學(xué)，她爸來(lái)學(xué)校幫她領(lǐng)畢業(yè)證，晚上她本人打電話給我，在電話里傷心地大哭。原來(lái)她爸回去說(shuō)我黑了瘦了……她很心疼，不愿我這么勞累，說(shuō)多想回到過(guò)去，讓我再嚴(yán)格要求她，讓我再來(lái)訓(xùn)斥她為什么不認(rèn)真聽(tīng)課、為什么不認(rèn)真做作業(yè)？……我感動(dòng)了，有這樣的家長(zhǎng)、有這樣的學(xué)生，我這么一點(diǎn)苦一點(diǎn)累算什么呢？

任教職業(yè)學(xué)校，管理職校學(xué)生，看到有的學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)，行為習(xí)慣不好，又不服從管理，經(jīng)常會(huì)很困惑、焦慮，也有幾次想退縮，但最終我還是堅(jiān)定信念堅(jiān)持下來(lái)。通過(guò)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的工作，不少學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)露出了久違的笑臉，又給足了我信心。

記憶中印象最深的還是2012年時(shí)，我班上有一個(gè)家里賣水泥的學(xué)生王某金，他非常叛逆，喜歡搞破壞，父母對(duì)他也沒(méi)辦法，甚至有一次和父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他竟然提一桶水倒在父母要賣的水泥上;初中時(shí)還經(jīng)常把同學(xué)、老師的車胎弄爆……面對(duì)這樣的學(xué)生，我很苦惱也很迷茫。要教育好他，應(yīng)如何下手呢？

思慮很久，我想首先必須多做他的思想工作，取得他的信任。于是，課前飯后，我經(jīng)常拉他去散步，找機(jī)會(huì)跟他聊天，了解他的思想。我跟他聊他的家庭，聊他以前的同學(xué)、老師。通過(guò)聊天發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，他性格比較孤僻，父母做生意忙，也從來(lái)不跟他溝通交流，只會(huì)滿足他物質(zhì)上的需求。老師、同學(xué)看到他不怎么說(shuō)話，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，就以為他喜歡干壞事，有時(shí)甚至冤枉他。他覺(jué)得很憋屈：既然他們誤會(huì)自己，干脆破罐子破摔去干點(diǎn)壞事，所以想到去弄爆同學(xué)、老師的車胎。哦，原來(lái)如此！他并不是很壞的學(xué)生，我一定要想辦法幫幫這個(gè)孩子！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸和仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)有許多優(yōu)點(diǎn)，如喜歡勞動(dòng)、喜歡打抱不平、喜歡為班上做事……為此，我讓他當(dāng)生活委員，有意無(wú)意地安排他做一些事情，然后以做好事的名義對(duì)他大加表?yè)P(yáng)。偶爾再犯錯(cuò)，我也不急著處罰他，而是站在他的角度，替他分析利弊，并幫他制定改錯(cuò)的計(jì)劃。記得有一次，我和他說(shuō)著說(shuō)著，他竟然哭了起來(lái)，問(wèn)其原因，他說(shuō)：“老師，您對(duì)我真好！”一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他變了，變成了老師同學(xué)都說(shuō)不錯(cuò)的孩子。對(duì)待這樣特殊的學(xué)生，我深深知道，應(yīng)多找他聊，多聽(tīng)聽(tīng)他的傾訴，必須讓他感到你是真心對(duì)他好，讓他從心里接受你，他才會(huì)聽(tīng)你的。這樣的工作不就是一種挑戰(zhàn)嗎？如果我能很好地運(yùn)用這十幾年的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，并將其發(fā)揚(yáng)光大，職校的德育工作難題不就照樣迎刃而解嗎？我嘗試著，努力著。

“技能創(chuàng)造財(cái)富”，作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，就要學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，但有時(shí)沒(méi)有設(shè)備和材料怎么辦？何處下手？面對(duì)教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合的困難，有時(shí)自己也一籌莫展，但看到學(xué)生一個(gè)個(gè)利用所學(xué)專業(yè)小有作為：2012電子專業(yè)畢業(yè)的陳品良在羅塘開(kāi)了水電安裝店，幾乎包攬了羅塘街上所有的水電材料及安裝業(yè)務(wù);2015畢業(yè)的呂科軍當(dāng)了維修店老板，生意紅紅火火;2009年畢業(yè)的黃志強(qiáng)在一家外資企業(yè)當(dāng)技術(shù)主管，負(fù)責(zé)江浙地區(qū)所有業(yè)務(wù)，月薪數(shù)萬(wàn)元……我發(fā)現(xiàn)，這不就是我前進(jìn)的動(dòng)力嗎？學(xué)生有出息不就是老師最希望看到的嗎？設(shè)備、器材不是也可以想辦法自制或籌備一些嗎？……畢竟辦法總比困難多。

20多年的職教生涯、18年的班主任經(jīng)歷，雖然我并沒(méi)有干出驚天動(dòng)地的事跡，但幾十年如一日的辛勤付出，同樣收獲了豐實(shí)的碩果：市優(yōu)秀工作者、市級(jí)學(xué)科帶頭人，縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，學(xué)生在市技能大賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)……想到這些，與其說(shuō)是一路走來(lái)辛苦的經(jīng)歷，不如說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富，讓我更增添了對(duì)職業(yè)教育的深深熱愛(ài)和十足信心。

使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)。平平凡凡的我，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有漂亮的語(yǔ)句，有的只是沉甸甸的責(zé)任、滿腔的激情。在今后的日子，我將不忘初心，不斷奮進(jìn)，為我所熱愛(ài)的職教事業(yè)繼續(xù)努力！◆（作者單位：江西省萬(wàn)安縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）