初中語(yǔ)文教研核心團(tuán)隊(duì)

一、積累與運(yùn)用（17分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A. 驀然（mò） 屏嶂（zhànɡ）? ? ? 嗥鳴（háo）? ? ? 銳不可當(dāng)（dānɡ）

B.解剖（pōu） 詭譎（jié）? ? ? ? 熾熱（chì）? ? ? 誨人不倦（huǐ）

C.鐫刻（juān） 出軋（zhá）? ? ? ? 鮮妍（yán）? ? ? 強(qiáng)聒不舍（ɡuō）

D.愧怍（zuò）? ? ? 蒞臨（lì） 懲罰（chéng）? ? 間不容發(fā)（jiàn）

2. 依次填入下面句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。 是烽火歲月浴血奮戰(zhàn)， 是和平年代無(wú)私奉獻(xiàn)，一代代先行者經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷，付出了無(wú)數(shù)犧牲，才鋪就了中華民族從苦難走向輝煌的復(fù)興之路。他們的脊梁，頂天立地;他們的事跡， ;他們的精神， 。

A.不僅 還 氣壯山河 光照未來(lái) B.無(wú)論 還 光照未來(lái) 氣壯山河

C.不僅 還 光照未來(lái) 氣壯山河 D.無(wú)論 還 氣壯山河 光照未來(lái)

3. 閱讀下面的文字，各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

春天不聲不響地埋伏在萬(wàn)物之中。這天地表面依舊如同冬天里那樣冷寂而肅穆。但春是一種生命。凡是生命都是不可遏止的。生命的本質(zhì)是生。誰(shuí)能阻遏生的力量？冬天沒(méi)有一次關(guān)住過(guò)春天，因?yàn)橛肋h(yuǎn)不會(huì)關(guān)住春天。所以在它出現(xiàn)之前，已經(jīng)急不可待地把它的氣息精靈一般的散發(fā)出來(lái)，透露給你。所以，春天最先是聞到的。

A. “埋伏”“力量”“出現(xiàn)”都是動(dòng)詞，“凡是”是副詞。

B. “不聲不響”是并列短語(yǔ)，“不可遏止”“急不可待”是偏正短語(yǔ)。

C. “這天地表面依舊如同冬天里那樣冷寂而肅穆”一句中謂語(yǔ)是“如同”。

D.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，修改方法是：把“因?yàn)椤备臑椤耙病薄?/p>

4.文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（5分）

（1）下列各項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.秋瑾，字璿卿，號(hào)競(jìng)雄，別署鑒湖女俠，中國(guó)民主革命烈士。我們學(xué)過(guò)她的詞《滿(mǎn)江紅》。

B.契訶夫是俄國(guó)作家、戲劇家。主要作品有小說(shuō)《第六病室》《萬(wàn)尼亞舅舅》，劇本《裝在套子里的人》《櫻桃園》等。

C. 《紅星照耀中國(guó)》的意義在于它通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見(jiàn)所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使東方人全面地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。

D. 《簡(jiǎn)·愛(ài)》講述了貧苦孤女簡(jiǎn)·愛(ài)為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。小說(shuō)以第三人稱(chēng)敘述，是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

（2）以下是“選擇與人生”專(zhuān)題閱讀的過(guò)程記錄，結(jié)合《駱駝祥子》中祥子的相關(guān)經(jīng)歷，完成思考探究。（3分）

[摘錄：

羅振宇說(shuō)：“選擇決定命運(yùn)，認(rèn)知決定選擇。只有梯子搭對(duì)了墻，努力爬才有意義?！?/p>

關(guān)聯(lián)情節(jié)：

思考探究：

很多時(shí)候，一個(gè)人的命運(yùn)藏在他的選擇里。

]

5.古詩(shī)文填空。（請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)）（6分）

（1）求之不得，_____________________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

（2）懷舊空吟聞笛賦，____________________。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（3）青樹(shù)翠蔓，____________________，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）

（4）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，____________________。（崔顥《黃鶴樓》）

（5）杜甫在《春望》中對(duì)因憂(yōu)國(guó)、傷時(shí)、思家而蒼老的自我形象進(jìn)行刻畫(huà)的語(yǔ)句是：“ ____________________，____________________。”

二、古詩(shī)文閱讀（17分）

（一）閱讀下面兩首詩(shī)，完成第6題。（3分）

雁門(mén)太守行

李 賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。

角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

古從軍行

李 頎

白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。

行人①刁斗②風(fēng)沙暗，公主琵琶③幽怨多。

野云萬(wàn)里無(wú)城郭，雨雪紛紛連大漠。

胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。

聞道玉門(mén)猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車(chē)。④

年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見(jiàn)蒲桃⑤入漢家。

【注釋】①行人：出征的戰(zhàn)士。②刁斗：古代軍中用具。銅質(zhì)，有柄，能容一斗。白天用來(lái)煮飯，晚上敲擊用來(lái)巡更。③公主琵琶：漢武帝時(shí)以江都王劉建之女細(xì)君嫁烏孫王，恐其途中煩悶，故彈琵琶以?shī)手＂堋奥劦馈眱删洌簼h武帝曾命李廣利攻大宛，欲至貳師城取良馬，然而戰(zhàn)事不利，廣利上書(shū)請(qǐng)求罷兵回國(guó)。漢武帝大怒，派人在玉門(mén)關(guān)阻擋，說(shuō)：“軍有敢入者輒斬之！”兩句意謂邊關(guān)戰(zhàn)事還在進(jìn)行，只得隨著將軍去拼命。⑤蒲桃：今作“葡萄”。

6.選出對(duì)兩首古詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)（ ）（3分）

A. 《雁門(mén)太守行》中“角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”兩句從側(cè)面寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，給人以悲壯之感。

B. 《古從軍行》中“胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落”兩句運(yùn)用疊詞，從側(cè)面寫(xiě)出了遠(yuǎn)戍到此的“行人”的幽怨之感。

C.兩首詩(shī)均是樂(lè)府古題，都描寫(xiě)了邊塞特有的風(fēng)光，并書(shū)寫(xiě)了將士們的艱苦從軍生活。

D.兩首詩(shī)都是尾句畫(huà)龍點(diǎn)睛、直抒胸臆，前者書(shū)寫(xiě)了愛(ài)國(guó)將士的舍身報(bào)國(guó)之情，后者諷喻帝王的好大喜功、窮兵黷武。

（二）閱讀選文，完成7～10題。（14分）

【甲】

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

（節(jié)選自《出師表》）

【乙】

管仲有疾，桓公往問(wèn)之，曰：“仲父病矣，將何以教寡人？”管仲對(duì)曰：“愿君之遠(yuǎn)易牙、豎刁、常之巫、衛(wèi)公子啟方?！惫唬骸耙籽琅肫渥右糟虎俟讶耍q尚可疑耶？”對(duì)曰：“人之情非不愛(ài)其子也。其子之忍②，又何有于君？”公又曰：“豎刁自宮以近寡人，猶尚可疑耶？”對(duì)曰：“人之情非不愛(ài)其身也。其身之忍，又何有于君？”公又曰：“常之巫審于死生，能去苛?、?，猶尚可疑耶？”對(duì)曰：“死生，命也;苛病，天也。君不任其命，守其本，而恃常之巫，彼將以此無(wú)不為也。”公又曰：“衛(wèi)公子啟方事寡人十五年矣，其父死而不敢歸哭，猶尚可疑耶？”對(duì)曰：“人之情非不愛(ài)其父也。其父之忍，又何有于君？”公曰：“諾。”管仲死，盡逐之。食不甘宮不治苛病起朝不肅。居三年，公曰：“仲父不亦過(guò)乎？”于是皆復(fù)召而反。明年，公有病，常之巫從中出曰：“公將以某日薨。”易牙、豎刁、常之巫相與作亂。塞宮門(mén)，筑高墻，不通人，公求飲不得。衛(wèi)公子啟方以書(shū)社四十下衛(wèi)④。公聞亂，慨然嘆，涕出，曰：“嗟乎！圣人所見(jiàn)豈不遠(yuǎn)哉！”

（選自《智囊全集·管仲》）

【注釋】①慊（qiè）：滿(mǎn)足。②忍：忍心，殘酷。③苛?。褐夭?。④以書(shū)社四十下衛(wèi)：衛(wèi)公子啟方以一千戶(hù)的名籍歸降衛(wèi)國(guó)。二十五戶(hù)為一社，四十社即一千戶(hù)。

7.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A. 此先漢所以興隆也 所以動(dòng)心忍性（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）

B.斟酌損益 香遠(yuǎn)益清 （《愛(ài)蓮說(shuō)》）

C.將何以教寡人 何哉（《陋室銘》）

D.易牙、豎刁、常之巫相與作亂 相與步于中庭 （《記承天寺夜游》）

8. 請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。（斷三處）（3分）

食 不 甘 宮 不 治 苛 病 起 朝 不 肅

9.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（6分）

（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（3分）

（2）人之情非不愛(ài)其身也。其身之忍，又何有于君？（3分）

10.閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，完成?）（2）題。（2分）

（1）【甲】【乙】?jī)晌闹?，諸葛亮和管仲提出的建議的共同之處是什么？（1分）

（2）【乙】文齊桓公“慨然嘆”的原因是什么？（1分）

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）閱讀選文，完成11～13題。（8分）

【材料一】冬奧籌辦路，也是一條科技創(chuàng)新路。申冬奧成功時(shí)，109個(gè)冬奧小項(xiàng)中的1/3在我國(guó)尚是空白。6年多來(lái)，在“擴(kuò)面、固點(diǎn)、精兵、沖刺”的備賽方略下，109個(gè)小項(xiàng)已實(shí)現(xiàn)“全項(xiàng)目開(kāi)展、全項(xiàng)目建隊(duì)、全項(xiàng)目訓(xùn)練”，科技助力讓冰雪健兒如虎添翼。

“冰絲帶”擁有亞洲最大的全冰面設(shè)計(jì)，突出科技、智慧、綠色、節(jié)儉特色。在為運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造佳績(jī)提供最好條件的同時(shí)，也在環(huán)保、節(jié)能等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了新突破。

跳臺(tái)滑雪被譽(yù)為“最貼近天空的雪上項(xiàng)目”，其難度和危險(xiǎn)性可見(jiàn)一斑。跳臺(tái)滑雪國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)利用最先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)和人工智能系統(tǒng)，實(shí)時(shí)采集運(yùn)動(dòng)員起跳角度、空中姿態(tài)、飛行速度等數(shù)據(jù)，及時(shí)提醒運(yùn)動(dòng)員調(diào)整。隊(duì)伍還利用風(fēng)洞技術(shù)幫助運(yùn)動(dòng)員熟練掌握空中姿態(tài)，降低了傷病風(fēng)險(xiǎn)，大幅提高了訓(xùn)練效率。

冬奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)員的“戰(zhàn)袍”也可謂是集結(jié)了科學(xué)家們的心血，一件“戰(zhàn)袍”運(yùn)用了許多現(xiàn)代高科技手段?？茖W(xué)家們通過(guò)開(kāi)展面料空氣摩擦阻力研究、風(fēng)洞試驗(yàn)等，模擬各比賽項(xiàng)目的場(chǎng)景、風(fēng)速、運(yùn)動(dòng)員的比賽姿態(tài)，對(duì)不同材質(zhì)的服裝面料進(jìn)行探究，從它的空氣摩擦阻力、氣動(dòng)阻力系數(shù)等指標(biāo)來(lái)判斷這塊布料是不是具有良好的減阻效果。此外，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)裁剪、拼接也是減少阻力的關(guān)鍵。面料接縫方向與氣流方向一致或遠(yuǎn)離迎風(fēng)位置，可以減少拼接處褶皺，從而降低阻力。一件好的緊身服裝可以減少運(yùn)動(dòng)中的軟組織振動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)員做一些轉(zhuǎn)向、跳躍等高速、高沖擊力的動(dòng)作時(shí)，壓縮性較好的緊身服可以緊緊地包裹住軟組織和肌肉，減少它們的晃動(dòng)，從而減少運(yùn)動(dòng)員的軟組織或肌肉損傷。同時(shí)，適當(dāng)并合理分布服裝壓力，有利于減少不必要的肌肉振動(dòng)，從而可以減少運(yùn)動(dòng)員體能消耗，有助于提升速度。

（摘自“人民日?qǐng)?bào)客戶(hù)端”“中科院物理所”，有改動(dòng)）

【材料二】“綠色辦奧”是北京冬奧會(huì)的辦奧理念之一，綠色是冬奧會(huì)的底色。作為一屆處處隱藏著“黑科技”的冬奧會(huì)，它的“綠色設(shè)施”也是通過(guò)科技手段實(shí)現(xiàn)的。

綠色建筑

北京冬奧會(huì)新建場(chǎng)館采用高標(biāo)準(zhǔn)的綠色設(shè)計(jì)和施工工藝，在場(chǎng)館建設(shè)中堅(jiān)持“建筑節(jié)能、建筑節(jié)地、建筑節(jié)水、建筑節(jié)材、保護(hù)環(huán)境”，所有新建場(chǎng)館均取得三星綠色建筑設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)。

綠色交通

氫能大巴為延慶賽區(qū)核心區(qū)提供接駁服務(wù)。氫能大巴搭載從材料到零件均是我國(guó)自主打造的“氫騰”系列燃料電池發(fā)動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)零排放、零污染。這些大巴每輛每行駛100千米，可減少70千克的二氧化碳排放，相當(dāng)于14棵普通樹(shù)木一天的吸收量。

綠色制冰

本次冬奧會(huì)采用二氧化碳環(huán)保制冷劑進(jìn)行制冰。二氧化碳是當(dāng)前最環(huán)保的制冷劑，不僅減少了傳統(tǒng)制冷劑對(duì)臭氧層的破壞，而且制冷過(guò)程中產(chǎn)生的大量高品質(zhì)余熱還可回收再利用，制冷效能可提升30%，整個(gè)制冷系統(tǒng)的碳排放趨近于零。

綠色材料

中國(guó)工程院院士彭壽帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自主開(kāi)發(fā)的碲化鎘發(fā)電玻璃，具有弱光性能好、抗衰減等特點(diǎn)，它不僅具有建筑材料的特性，而且能夠發(fā)電，是新型綠色環(huán)保建筑材料。這一玻璃分別應(yīng)用于國(guó)家速滑館和張家口冬奧會(huì)場(chǎng)館BIPV建筑一體化項(xiàng)目。

（摘自“環(huán)?？破?65”，有改動(dòng)）

【材料三】隨著北京2022年冬奧會(huì)的臨近，越來(lái)越多的青少年積極投身冰雪運(yùn)動(dòng)，通過(guò)體驗(yàn)、培訓(xùn)、講堂等多種形式，孩子們切身感受到冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力，用實(shí)際行動(dòng)迎接冬奧會(huì)。

冰雪知識(shí)進(jìn)校園

為促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)在校園的普及，教育部印發(fā)《北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)中小學(xué)生奧林匹克教育計(jì)劃》，推動(dòng)中小學(xué)校將冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)教育納入學(xué)校體育課教學(xué)內(nèi)容，制訂并實(shí)施冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。

河北省在加強(qiáng)奧林匹克教育的同時(shí)，舉辦五屆“迎冬奧”中小學(xué)生藝術(shù)作品征集評(píng)選暨“筑夢(mèng)冰雪·相約冬奧”作品征集展覽活動(dòng)，吸引學(xué)生廣泛參與;采取線(xiàn)上、線(xiàn)下相結(jié)合的方式，在全省中小學(xué)生中組織開(kāi)展“迎冬奧”奧林匹克知識(shí)和冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽;制作“校園冰雪公開(kāi)課”系列視頻，為冬奧會(huì)營(yíng)造濃厚氛圍。河北省分三批共創(chuàng)建奧林匹克教育示范學(xué)校500所、校園冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校207所。

室外冰場(chǎng)體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣

在內(nèi)蒙古呼和浩特賽罕區(qū)銀河南街，總占地8000平方米的公益冰雪場(chǎng)設(shè)立三個(gè)區(qū)域，分別為雪上娛樂(lè)區(qū)、冰上娛樂(lè)區(qū)和滑冰區(qū)。其中冰上娛樂(lè)區(qū)最受兒童喜愛(ài)，有少年兒童無(wú)動(dòng)力冰車(chē)游樂(lè)，而滑冰區(qū)則提供花樣滑冰、速滑等教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。隨著北京2022年冬奧會(huì)的臨近，越來(lái)越多的人加入了冰雪運(yùn)動(dòng)，賽罕區(qū)公益冰雪場(chǎng)的建成，在推廣普及冰雪運(yùn)動(dòng)、打造百姓身邊冬季運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的同時(shí)，也讓市民體驗(yàn)到了冰雪運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

據(jù)了解，黑龍江齊齊哈爾市部分中小學(xué)校相繼在校內(nèi)澆筑冰場(chǎng)。為了保質(zhì)保量開(kāi)好冰上課，各學(xué)校重新編排了體育教學(xué)課表，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)了一系列冰上活動(dòng)。其中包括冰車(chē)、冰陀螺、速滑等，盡可能讓孩子們享受冰雪帶來(lái)的樂(lè)趣。

吉林長(zhǎng)春深耕冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園，重點(diǎn)推進(jìn)普及雪上運(yùn)動(dòng)、開(kāi)展冰上運(yùn)動(dòng)、協(xié)辦冰雪賽事三方面工作。長(zhǎng)春市教育局以購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，免費(fèi)組織城區(qū)小學(xué)六年級(jí)近4萬(wàn)名學(xué)生分批次到全市各處滑雪場(chǎng)實(shí)地開(kāi)展滑雪體育課，使每一名學(xué)生在小學(xué)階段都有機(jī)會(huì)走上雪場(chǎng)、學(xué)習(xí)滑雪技能、體驗(yàn)滑雪樂(lè)趣。在開(kāi)展冰上運(yùn)動(dòng)方面，長(zhǎng)春市體育局統(tǒng)籌全市100所中小學(xué)校澆筑室外冰場(chǎng)，開(kāi)展滑冰體育課。寒假期間，將以托管服務(wù)的方式，面向全市學(xué)生開(kāi)展速滑等項(xiàng)目的培訓(xùn)。有條件的校園，將向社會(huì)滑冰愛(ài)好者開(kāi)放，滿(mǎn)足市民滑冰需求，激發(fā)全民參與熱情。

（選自《中國(guó)體育報(bào)》，有改動(dòng)）

11. 下列對(duì)上面三則材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A. 跳臺(tái)滑雪國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)利用最先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)和人工智能系統(tǒng)，陸續(xù)采集運(yùn)動(dòng)員起跳角度、空中姿態(tài)、飛行速度等數(shù)據(jù)，及時(shí)提醒運(yùn)動(dòng)員調(diào)整。

B.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)面料接縫方向與氣流方向一致或接近迎風(fēng)位置，可以減少拼接處褶皺，從而降低阻力。

C.冬奧會(huì)采用二氧化碳環(huán)保制冷劑進(jìn)行制冰，不僅減少了傳統(tǒng)制冷劑對(duì)臭氧層的破壞，而且制冷效能可提升30%。

D.河北省舉辦了五屆“迎冬奧”中小學(xué)生藝術(shù)作品征集評(píng)選暨“筑夢(mèng)冰雪·相約冬奧”作品征集展覽活動(dòng);采取線(xiàn)上的方式，在全省中小學(xué)生中組織開(kāi)展“迎冬奧”奧林匹克知識(shí)和冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽。

12.請(qǐng)結(jié)合【材料一】【材料二】，概括2022年北京冬奧會(huì)的兩個(gè)顯著特點(diǎn)。（2分）

13.作為熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的青少年，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)有趣、有意義的活動(dòng)迎接冬奧會(huì)。（3分）

（二）閱讀選文，完成14～18題。（17分）

撿破爛兒的先生

于德北

①我叫他先生，雖然他是一個(gè)撿破爛兒的。

②那一年，繁華的重慶路又大興土木，這里將蓋起一座又一座超豪華商場(chǎng)，據(jù)說(shuō)所賣(mài)物品皆為名牌，價(jià)格貴得驚人，絕非平民百姓可以問(wèn)津。這個(gè)城市有錢(qián)的人越來(lái)越多，有幾座這樣的商場(chǎng)也在情理之中。

③我騎著自行車(chē)，從滿(mǎn)是灰塵的工地穿過(guò)，準(zhǔn)備去一家編輯部送自己新寫(xiě)的故事。

④在重慶路與一條小街的交叉口，一處深深的門(mén)洞下，一道奇異的風(fēng)景吸引了我的注意力。

⑤一個(gè)鬢發(fā)斑白的老人，年紀(jì)在70歲左右，靠在一輛架子車(chē)前，在一片喧囂之中，靜靜地吃飯。他的飯很簡(jiǎn)單：地上一個(gè)罐頭瓶子，里邊是辣椒醬;罐頭瓶子旁邊是一個(gè)玻璃杯，杯中滿(mǎn)滿(mǎn)斟著白酒;左手一根蔥，右手一個(gè)雪白的大饅頭。

⑥老人一邊喝酒，一邊就著大蔥蘸醬吃著饅頭。他見(jiàn)我站的時(shí)間長(zhǎng)，沖我招招手，又指指地上的東西，意思是讓我過(guò)去一起喝點(diǎn)兒。我摸摸口袋，里邊還有錢(qián)，就一頭扎進(jìn)旁邊的副食店，買(mǎi)了一斤豬頭肉。

⑦這樣我和老人就認(rèn)識(shí)了。

⑧老人姓張，是電機(jī)廠(chǎng)的退休工人，有三個(gè)兒子一個(gè)女兒。他70歲，退休整整10個(gè)年頭了。他的兒女都有不錯(cuò)的工作和家庭，也很孝順，可他誰(shuí)家也不去，就自己一個(gè)人過(guò)。

⑨老伴兒在他退休前就去世了，老人把寬敞的房子讓給了女兒，自己住一居室的小屋，過(guò)著清靜的日子。

⑩他清晨早早地出門(mén)，拉著架子車(chē)，邊撿邊收。報(bào)紙、書(shū)本、易拉罐、酒瓶子，只要能換錢(qián)的東西，他都收。

11廢品收購(gòu)站下班之前，他把撿來(lái)和收到的東西賣(mài)掉，然后拉著空車(chē)回家。這是他的生活，很有規(guī)律。

12老人酒量很好，面色紅潤(rùn)，身體健朗。我很羨慕他！

13我們正喝酒間，來(lái)了一個(gè)40歲左右的婦女，趿拉著拖鞋，手里拎著兩個(gè)空瓶子。

14女人問(wèn)：“茅臺(tái)酒瓶子咋收？”

15“30元?！崩先嘶卮?。

16女人把瓶子舉到老人面前，嘮嘮叨叨地說(shuō)，這個(gè)瓶子的商標(biāo)和瓶蓋完好無(wú)損，應(yīng)該多給點(diǎn)兒錢(qián)。說(shuō)完，還做出一個(gè)轉(zhuǎn)身欲走的姿態(tài)。

17“35?！崩先酥匦陆o了價(jià)。

18女人悻悻地交出瓶子，數(shù)好錢(qián)，走了。不待女人走遠(yuǎn)，老人突然從身旁摸出一塊石頭，猛地向瓶子砸去，只聽(tīng)砰的一聲，轉(zhuǎn)瞬之間兩個(gè)完好的瓶子變得粉碎。

19女人驚愕地停下腳步，我也瞪大了眼睛。

20“你，怎么把瓶子砸啦？”我問(wèn)。

21“砸了，他們就造不了假酒了。”老人淡淡地回答。

22我還想說(shuō)什么，老人卻笑了。

23老人兀自端起酒杯。喝一口白酒，吃一口大蔥蘸醬，然后再咬一口饅頭……

14.小說(shuō)開(kāi)頭就點(diǎn)明文中主人公是個(gè)“撿破爛兒的”，“我”卻還要叫他“先生”，這樣寫(xiě)有何用意？（3分）

15.第②段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

16.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)【甲】【乙】?jī)啥挝淖衷谌宋锩鑼?xiě)方法上有什么共同之處，并說(shuō)說(shuō)在表現(xiàn)人物性格和作者情感方面的不同作用。（4分）

【甲】老人兀自端起酒杯。喝一口白酒，吃一口大蔥蘸醬，然后再咬一口饅頭……

【乙】他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿(mǎn)手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。（節(jié)選自《孔乙己》）

17. “我”在重慶路與一條小街的交叉口發(fā)現(xiàn)了一道“奇異的風(fēng)景”，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)這道風(fēng)景 “奇異”在何處。（3分）

18.文中的這位“撿破爛兒的先生”是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容加以分析說(shuō)明。（4分）

（三）閱讀選文，完成19～22題。（11分）

以“青春之我”唱響“青春之歌”

王 攀

①習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上寄語(yǔ)青年：“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”廣大青年要深刻領(lǐng)會(huì)，在黨的百年奮斗歷程中汲取成長(zhǎng)的智慧和力量，增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，在黨和人民需要的地方綻放絢麗青春，在新時(shí)代的趕考路上唱響青春贊歌。

②樹(shù)立“愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)”的志氣。志不立，天下無(wú)可成之事。立志是一切開(kāi)始的前提，有什么樣的志向，就有什么樣的方向?；仨倌昵埃蝗盒虑嗄旮吲e馬克思主義思想火炬，立志救國(guó)于苦難、救民于水火，在民族存亡之際站了出來(lái)，用滿(mǎn)腔熱血譜寫(xiě)了可歌可泣的青春華章。新時(shí)代的青年成長(zhǎng)在黨的光輝下，沐浴在國(guó)家繁榮富強(qiáng)的春風(fēng)里，要成為黨和國(guó)家偉大事業(yè)接班人，就必須有理想、有抱負(fù)、有志氣。要立志做大事，主動(dòng)把個(gè)人理想追求融入國(guó)家和民族事業(yè)中，知重負(fù)重、敢為善為。要牢牢系好人生第一?？圩?，以革命先輩先烈為鏡，涵養(yǎng)深厚的愛(ài)國(guó)情，始終保持積極向上，以“青春之我”奉獻(xiàn)黨、國(guó)家和人民。

③鍛造“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的骨氣。中華民族一直都有自強(qiáng)不息、百折不撓的骨氣。歷史也一再證明，英雄的中國(guó)人民是打不垮、壓不倒的，任何壓迫、困難和挑戰(zhàn)都敵不過(guò)中國(guó)人民的錚錚鐵骨。在抗擊新冠肺炎疫情的偉大斗爭(zhēng)中，以“90后”為代表的廣大中國(guó)青年不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、舍生忘死，充分體現(xiàn)了銳氣和骨氣。任何事業(yè)的推進(jìn)都不會(huì)一帆風(fēng)順，在前進(jìn)的道路上總是存在各種風(fēng)雨險(xiǎn)阻、坎坷崎嶇。廣大青年要鍛造自身的斗爭(zhēng)風(fēng)骨，面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)勇于挺身而出，面對(duì)困難矛盾敢于迎難而上，爭(zhēng)當(dāng)干事創(chuàng)業(yè)的“急先鋒”，爭(zhēng)做攻堅(jiān)克難的“排頭兵”。要不斷錘煉意志力和堅(jiān)韌力，學(xué)會(huì)把磨難當(dāng)“磨礪”、把挫折當(dāng)“存折”，在火熱實(shí)踐中練就一身“鋼筋鐵骨”。

④增強(qiáng)“敢教日月?lián)Q新天”的底氣。底氣是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的強(qiáng)大自信。紅軍長(zhǎng)征中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著“前有堵截，后有追兵”的困境，卻能沖出一條血路，取得偉大勝利，靠的就是一股不怕?tīng)奚?、敢于勝利的底氣。一路走?lái)，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，取得一次又一次偉大勝利，底氣越來(lái)越足，勁頭越來(lái)越足，向全世界宣示了強(qiáng)大的自信心，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。廣大青年要從黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史中汲取成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)、增添精神動(dòng)力，不斷增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的信心和底氣。要錘煉攻堅(jiān)克難的本領(lǐng)能力，注重在斗爭(zhēng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，大膽地、創(chuàng)造性地推進(jìn)各項(xiàng)工作。要保持對(duì)人民的赤子之心，主動(dòng)到人民群眾中去，汲取人民群眾的寶貴智慧，不負(fù)韶華，永遠(yuǎn)奮斗。

⑤一代人有一代人的歷史使命，一代人有一代人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，必將在一代代青年接班人的接力中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。廣大青年要始終堅(jiān)定信念、頑強(qiáng)拼搏，始終積極進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，始終斗志昂揚(yáng)、激情滿(mǎn)懷，去創(chuàng)造更加美好、更加輝煌的未來(lái)。

（選自“紅網(wǎng)”）

19.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

20. 請(qǐng)為第②段添加一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3分）

21. 第③段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了哪種論證方法？其作用是什么？（3分）

22.試分析第⑤段的作用。（3分）

四、寫(xiě)作（50分）

23.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。

（1）青春是什么？青春是“青衫年少，白衣飄飄”的美好，是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，是“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”的明朗……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是青春的閃亮與動(dòng)人之處。

請(qǐng)以“青春的動(dòng)人之處”為題寫(xiě)一篇文章。

（2）閱讀下面材料，按要求作文。

清代學(xué)者屈大均視苦瓜為果蔬界的君子，理由是“雜他物煮之，他物弗苦”?？喙鲜强嗟?，煮了也是苦的，但同苦瓜一起入鍋的食材，不會(huì)沾染苦味。這說(shuō)明什么？自己苦，卻不傳苦，“自苦而不以苦人”是君子之德。從另一個(gè)意義上說(shuō)，自己苦，他人不苦，也是一種大智慧、大奉獻(xiàn)、大境界。

根據(jù)材料，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）;②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;③書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。