金晏冰

很早以前就從學(xué)校的師姐那里聽說了英才計(jì)劃，通過英才計(jì)劃，可以獲得中國一流大學(xué)頂級教授的培養(yǎng)和指導(dǎo)，這正是我夢寐以求的。

2021 年初，我有幸被復(fù)旦大學(xué)英才計(jì)劃錄取，師從中科院院士、微生物學(xué)與微生物工程系主任趙國屏教授，執(zhí)行導(dǎo)師是復(fù)旦大學(xué)微生物學(xué)與微生物工程系的鐘江教授，能獲得2 位教授的培養(yǎng)，讓我倍感珍惜。

一直以來，我都對塑料污染這一問題非常關(guān)注。全世界每年約產(chǎn)生2.5億～ 3 億噸塑料垃圾，至今仍然沒有找到既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)的處理方法，被丟棄的塑料垃圾已經(jīng)嚴(yán)重地污染了土壤和水源，給人類、動物、植物的健康帶來威脅。因此，尋找既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)的塑料降解方法迫在眉睫。一個偶然的機(jī)會，我了解到生物降解環(huán)保，降解產(chǎn)物還可以再利用，便對這個領(lǐng)域產(chǎn)生了極大的興趣。在查閱了一些參考資料后，發(fā)現(xiàn)生物降解目前存在的最大問題是降解效率較低，于是我想嘗試研究更高效的塑料降解酶，將這一想法與鐘江教授溝通后，他覺得這個課題非常有意義，研究課題就此定下。

在課題研究過程中，鐘教授不但在實(shí)驗(yàn)方向、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)步驟等方面指導(dǎo)我，還幫我找了很多國內(nèi)外的參考資料，使我盡可能多地了解這個領(lǐng)域的知識。鐘教授每個星期都會與我視頻溝通，以便及時了解我的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)過程中遇到的困難，對課題研究給予及時、深入的指導(dǎo)。

實(shí)驗(yàn)過程中，酶活篩選的工作量非常大，為了提高效率，鐘教授指導(dǎo)我找到了2 種新的酶活篩選方法：塑料顏色殘余觀測法和透明水解圈法，與傳統(tǒng)的稱重法相比，酶活篩選效率分別提高了60 倍和37 倍。

塑料顏色殘余觀測法主要是根據(jù)降解過程中塑料殘余的顏色越來越淡這一現(xiàn)象，找到顏色觀測的最佳時間窗口和濃度窗口，然后根據(jù)殘留顏色判斷塑料是否發(fā)生了降解，再判斷和比較PET 塑料降解酶的活性。透明水解圈法主要是先通過透明水解圈篩選掉97.3% 沒有活性的突變，然后集中精力研究2.7% 有活性的突變。這2 種高效的酶活篩選方法使我的科研效率得到了極大的提高。

在鐘教授的指導(dǎo)下， 我總結(jié)了PET 降解酶ICCG 突變位點(diǎn)的規(guī)律，這一規(guī)律可以給未來的研究提供非常有價值的依據(jù)。突變過程中我還發(fā)現(xiàn)了1個可以使降解效率提高12.3% 的突變，在第160 和253 兩個位點(diǎn)的氨基酸所發(fā)生的突變并未在其他突變體中出現(xiàn)，在未來的研究中可對這2 個位點(diǎn)給予重點(diǎn)關(guān)注，以該突變?yōu)槟０暹M(jìn)一步進(jìn)化。

我的課題研究能取得這些成果，與鐘江教授的悉心指導(dǎo)是分不開的。鐘教授的指導(dǎo)非常有耐心、循循善誘，不僅細(xì)致地講解各方面的知識，幫我厘清思路，還認(rèn)真檢查我每周的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對下一步的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行指導(dǎo)。

1年的科研經(jīng)歷使我深深地感受到：英才計(jì)劃是培養(yǎng)中國未來科研力量的搖籃。英才計(jì)劃使我更加熱愛科研、熱愛生命科學(xué)。通過導(dǎo)師的言傳身教，不但讓我學(xué)到了知識、學(xué)到了攻堅(jiān)克難的科學(xué)精神，還學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。這一切都將成為照亮我人生道路的燈塔，未來不管走到哪里，這一段經(jīng)歷都將永遠(yuǎn)激勵、鼓舞和溫暖我的人生……