錢瑞

水韻靜湖潤書香。走近靜湖，恍若置身于人水和諧的詩意書香畫卷之中，叫人沉醉。趁著初春，我得閑回到母校江西師范大學(xué)，觀水韻靜湖，感淡雅書香，品詩意人生。

踏著溫柔的春風(fēng)，靜湖的水也變得更加靈動(dòng)。你看，湖畔那熬過寒冬的天鵝，正結(jié)著伴兒三五成群，搖搖晃晃地溜著圈;你聽，那嬉戲的鳥兒，壓彎了裹著晨露的枝丫，輾轉(zhuǎn)跳到花骨朵上，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)地唱起了歌兒;你聞，小草的綠芽夾雜著濕潤的泥土，正吐露著春天的芬芳，汲取著甜美的甘露，肆意地生長。如是，靜湖的水，便有了詩意的氣息與味道，尤其是在春雨灑落時(shí)，更添了一份浪漫與繾綣，多了一份坦然與自在，增了一份美好與生動(dòng)，好生愜意！

靜湖，是江西師范大學(xué)瑤湖校區(qū)最大的人工湖，位于校園的中心位置。靜湖四周種滿了常青樹，綠意與詩意相融，形成了恰到好處的獨(dú)特氛圍。靜湖上的木板橋，則連通著圖書館與正大廣場，仿佛給予師大學(xué)子們勇往直前的力量。靜湖周遭錯(cuò)落有致地?cái)[放著石凳，師大學(xué)子們常常坐在石凳上，細(xì)數(shù)著她的肌理，見證著如她所愿的今天。

靜湖風(fēng)光旖旎，水面波光粼粼，湖旁柳樹依依。春和景明時(shí)，最是讀書、休閑的好去處。靜湖之靜，在于能聽見她的輕淺呼吸，感受她的律動(dòng)脈搏;靜湖之靈，在于能聞見淡雅書香，品味路邊野花生長的芬芳;靜湖之美，在于能看見人水和諧的動(dòng)人畫卷，欣賞執(zhí)筆繪詩意的師大學(xué)子們的笑容。

靜湖的水，是浸潤書香的水。四季更迭，春去秋來，靜湖也隨著時(shí)間的變化而變化著，然而始終不變的是手執(zhí)書本、倒影映射湖中的師大學(xué)子，是湖畔傳來的聲聲悅耳、響亮清脆的讀書聲，更是校園內(nèi)無處不在的淡淡清雅書香。

靜湖位于師大圖書館的正后方，汲取著圖書館中各類書籍的靈氣與底蘊(yùn)。阿根廷作家博爾赫斯曾說過：如果這個(gè)世上真的有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。圖書館書籍中的內(nèi)容來自我們的日常生活，借助書籍，我們能感受到平凡生活中容易被忽略的小美好與小感動(dòng)。而靜湖，則是將書籍中的縷縷書香以相依相伴的方式傳遞給曾走近它、靠近它、欣賞它的每一個(gè)人。

靜湖中流淌的水借助瑯瑯的讀書聲，通過它本身獨(dú)特的方式將書本中的文字進(jìn)行表達(dá)與解讀，使得知恩感恩、積極奮斗、愛國愛家等主流價(jià)值觀潤物細(xì)無聲地流淌到人們的腦中。彌漫著書香氣息的靜湖浸潤地引導(dǎo)著人們的文化認(rèn)同與文化自信，讓我們感受到日常生活中詩意書香的美好與幸福。我們常常會對此懷有感恩之心，懂得珍惜當(dāng)下平凡的生活，也能更加積極樂觀地面向未來。

水韻靜湖，淡雅書香。這么多年來，浸潤書香的靜湖水就靜靜地在那兒，仿佛能夠跨越時(shí)空界限，從過去觀照現(xiàn)在乃至未來。靜湖把日常生活中觸手可及的景象與校園空氣中彌漫的淡淡書香相互交融在一起，路過的人都能從中品出幾分靜湖的靈動(dòng)與秀美，駐足觀望的人則能從中體味到靜湖的詩意與情趣。

靜湖的水，是詩意的水。一腳踏上靜湖橋，我的心都醉了！一個(gè)舒適、明朗、開闊的空間映入眼簾，詩意散布在目光所及的每一個(gè)角落，讓人心曠神怡、悠然自得。

然而，迅速發(fā)展的科技與緩緩消逝的幸福感之間，快節(jié)奏都市生活的社會現(xiàn)實(shí)與回歸慢節(jié)奏田園生活的美好理想之間，諸如此類的矛盾與對立，讓現(xiàn)代人或多或少都有各自的“棲居困境”。隨著城市化、工業(yè)化的進(jìn)一步加速，自然環(huán)境、社會環(huán)境正受到不同程度的沖擊：于外，人們的生存環(huán)境正處于失衡的狀態(tài);于內(nèi)，人們過度追求娛樂化，迷失在物欲橫流的享樂之中，喪失了對精神樂園的美好追求。

現(xiàn)代性正使得詩意與我們的生活形同陌路——我們正在習(xí)以為常地忽略日常生活中的小確幸。正如宗白華在《流云小詩》中寫道：“詩從何處尋？在細(xì)雨下，點(diǎn)碎落花聲！在微風(fēng)里，飄來流水音！在藍(lán)空天末，搖搖欲墜的孤星！”

其實(shí)，詩意就蘊(yùn)藏在日常生活之中。而靜湖，則是我在南昌學(xué)習(xí)、生活與工作這幾年時(shí)光中所遇到的最為別致、最為精巧的一處詩意。如遇棘手難行之事，我常駐留靜湖之畔。哪怕只是靜坐在湖畔，問太陽借些溫暖，向微風(fēng)借些舒爽，沉下心來感受著周遭的恬靜，便頓覺有所感、有所悟，一掃煩惱與憂愁，豁然開朗。

在我看來，相較于宏大的審美趣旨，靜湖水之韻、詩之意，雖然微末，卻更能打動(dòng)人心。它以一種極為貼切的方式慢慢靠近我，悄然而持久地滋潤著我的心靈，從而喚醒沉睡在我腦海中的久遠(yuǎn)記憶，激發(fā)出我心里的軟綿情緒。

海德格爾認(rèn)為，現(xiàn)代人處于一種無家可歸、沉淪于世的境遇，他將荷爾德林的“充滿勞績，然而人詩意地棲居在這片大地上”進(jìn)行深入闡釋，借此為人類找尋一條回歸詩意的途徑。所謂詩意人生，不過是眼前的所見所聞，心中的所感所悟。而靜湖水，仿佛有種看不見、摸不著的魔力，它作為連接內(nèi)心萬千世界與外界的一座橋梁，能夠?qū)⒉街痢⒀灾?、心之所想都轉(zhuǎn)化為詩意，供我品讀，給我繼續(xù)前行的力量。

當(dāng)聽到海德格爾的“人，詩意地棲居在大地上”時(shí)，我明白了，我們的未來應(yīng)當(dāng)是詩意棲居的美好未來，我們應(yīng)該在本真、淳樸的詩意生活中不斷開闊眼界、凈化身心、提升審美。

走近靜湖，看靜湖碧水漣漪，賞魚兒浮水嬉鬧，聽鳥兒細(xì)語喃喃——好一幅在眼前徐徐鋪展開來的水韻靜湖圖，恰與詩意撞了個(gè)滿懷。

愿心能如一尾魚，在靜湖中游弋，得一方閑適恬靜。水韻靜湖，正描繪著人水和諧的詩意書香畫卷。不信？你來瞧瞧！

（作者單位：中鐵水利水電規(guī)劃設(shè)計(jì)集團(tuán)有限公司）