姚衛(wèi)偉

你想成為歌唱家，得有一副好嗓子；你想成為籃球運動員，得有一點身高優(yōu)勢；你想成為宇航員，連牙齒上下咬合的吻合度都有超出常人的要求……

老百姓愛用“人比人，氣死人”這樣的俗語自我解嘲，但也揭示出了人先天稟賦具有差異性。著名作家池莉講過一件事情，她曾認識的一個人非得搞文學(xué)，就是出不來，后來成為企業(yè)家，對文學(xué)事業(yè)多有資助。

先天稟賦加上后天環(huán)境，這是素質(zhì)教育的標配，一個也不能少。稟賦很重要，教育更重要，簡言之，后天努力比先天稟賦更重要。

一代數(shù)學(xué)大家陳省身說：要講“成功之道”，那你得有點聰明，有點努力，有點運氣。陳老是享譽世界的科學(xué)大師，他用世俗的眼光來定義成功，也確實是這么回事，非常接地氣。

也許有人會說，我與某某人比，聰明與努力一點不差，為什么得到的“成功”沒有某某人多呢？這個現(xiàn)象及矛盾普遍存在，但不能成為你不繼續(xù)努力的理由，更不能成為你的精神桎梏。

多角度看成功，便海闊天空。如成功只有出發(fā)，沒有到達；成功沒有有效期；成功是永遠的進行時態(tài)……真正意義上的成功，是對知識的永遠渴求和對事物的永遠好奇。

由是而觀，成功不只是用來實現(xiàn)的，成功的更大意義是為了讓每天都變得有意義。努力是艱苦的，苦才是人生。干事是勞累的，累才是工作。困境是要忍受的，忍才是歷練。對他人是要容忍的，容才是智慧。成績是靠做出來的，做才是擁有……告別昨天——心平氣和；迎接明天——淡定從容；把握今天——只爭朝夕。順境時高歌汪峰的“展翅高飛保持憤怒”，讓進取更進??；逆境時低唱楊坤的“無所謂，要什么完美，何必讓自己痛苦地輪回”，也不是不可以。如果說前者叫進取心，那么后者就叫平常心，用平常心進取，則可上升到智慧的層面了。

人比人，追求的是“見賢思齊”，倡導(dǎo)的是自我省察，努力的是建立自我。

教育就是讓人成為人，而不僅僅是某種人。努力就是讓你成為你自己，而決不可成為隨波逐流的庸眾。

何以與眾不同，從來獨一無二。大千世界的千般樣貌，蕓蕓眾生的萬般姿態(tài)，仰起頭來，看那浩瀚的星空之美——星與星緊密地挨著，誰也不排擠誰，它們用自己的光圈告訴自己的存在……

建立自我是本領(lǐng)的擔當，追求忘我是天下的情懷，超越自我是文化的自信。不說做成功的自己，也不說做最好的自己，只說“成為你自己”。總有一把鑰匙屬于你自己。