時玲玉

文題導入

古往今來，月亮一直是人們吟詠的對象，一輪明月，往往寄托了人們無盡的情思。月亮曾引起你怎樣的遐想呢？

請以“月亮”為題，寫一篇不少于600字的作文，并在作文展示課上與同學們分享交流。

師生互動

小時老師：同學們，最近老師讀了一篇文章——《養(yǎng)在心底的月亮》，文中描述了月亮下的童真童趣，所以特別想和大家分享一個其中的片段——

在有月亮的夏夜，于村前的小河邊，捧一捧河水在手心，待水靜下來，一枚亮晶晶的月亮便在手心跳躍、蕩漾。當水從指縫間漸漸流走，那枚月亮也悄然回到了河水中。再撈，亮晶晶的月亮又回到了手心里。

光撈月亮還不過癮，有時候，還會順著興致煮月亮。找來一個也許破損了的、卻能盛水的瓷碗，盛好水，擱在兩三塊架成中空的石頭上，月亮就悄然靜寂地躺在破碎卻閃亮的瓷碗中了。再放入幾只從小河中撈起的小魚、小蝦，就可以點上柴火，開始享受煮魚、煮蝦、煮月亮的樂趣了。一開始，碗中的月亮被魚蝦攪亂，不成形狀。不一會兒，水燙了，一切都平靜下來，月亮依然亮晶晶地躺在瓷碗里。再過一會兒，水煮開了，魚熟了，蝦紅了，月亮也冒著熱氣回到了河水中或天上。

就這樣，幾個小伙伴在夏夜的月色里，坐在沁涼的河灘上吃著噴香的魚蝦。天上有月，水中有月，魚蝦也沾染著月亮的味道，那是孩提時代一件多么美妙、多么值得回味的事情啊！

多有趣的月下時光呀！不知道大家和月亮之間有沒有發(fā)生過什么有趣的故事呢？今天，我們就圍繞“月亮”寫一篇作文。

（PPT展示作文要求）

請大家仔細閱讀文題，談一談我們可以從哪些方面來寫。

皓宇：最簡單直觀的，我們可以圍繞月亮的形狀、顏色來寫。

秋彤：還可以在望月的基礎上，聯(lián)想到一些月亮下發(fā)生的故事。

小時老師：怎樣才能講好故事呢？

秦碩：選材是很重要的，我們首先要明確重點講述哪件事或哪些事，其次才好安排詳略，然后去挖掘一些細節(jié)，對人物和事件進行細致的刻畫。

小時老師：秦碩同學說得不錯，那我們可以刻畫什么呢？能不能為大家詳細講講？

秦碩：比如我想寫的故事是小時候和姥姥在中秋節(jié)吃月餅，就可以詳細描繪月光下和姥姥聊天的情境，可以寫姥姥的外貌、動作、性格等，也可以展現(xiàn)我的心理活動。最終的立足點在表達對姥姥的懷念之情：又是一年中秋節(jié)，抬頭還是那輪明月，可姥姥已永遠離開了我，我再也不能和姥姥像以前一樣聊天了。

小時老師：真好。我們來總結一下秦碩同學剛才說的內(nèi)容：他將中秋節(jié)作為寫作背景，聯(lián)想到了賞月之景以及月下人的行為，即他和姥姥的互動。

（板書：月下事——場景、人物描寫）

小時老師：無論是月亮的形狀、顏色，還是月下發(fā)生的故事，都是我們用感官可以察覺到的，除了這些，還有什么可以寫的呢？

三川：老師，我認為還可以從更深層的方面來寫。

小時老師：能為我們解釋一下嗎？

三川：我們也可以從月亮代表的精神或它能傳達的思想感情入手。

小時老師：好，那請同學們發(fā)散一下思維，月亮可以寄托什么情感呢？

詩嘉：我認為可以寫思念之情。

小時老師：比如有哪些思念之情？

鶴雯：對長輩的、對童年時光的、對故鄉(xiāng)的思念之情。

小時老師：鶴雯同學談到的這些情感古人也留意過。

（PPT展示）

1.穿針人在合歡樓，正月露、玉盤高瀉?！獓廊铩儿o橋仙·碧梧初出》

2.風露浩然，山河影轉，今古照凄涼。

——陳亮《一叢花·溪堂玩月作》

3.林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇。

——陸游《鵲橋仙·夜聞杜鵑》

4.素娥惟與月，青女不饒霜。

——李商隱《十一月中旬至扶風界見梅花》

5.解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。

——曾鞏《詠柳·亂條猶未變初黃》

那么從現(xiàn)代的角度看，月亮包含了哪些情感呢？大家來看下面這則素材。

2020年12月17日凌晨，歷經(jīng)23天的太空之旅，嫦娥五號返回器攜帶月球土壤樣品在內(nèi)蒙古四子王旗著陸場安全著陸。這是時隔44年后人類再次采回月球樣品，意味著我國探月工程“繞、落、回”三步走規(guī)劃的收官之戰(zhàn)取得圓滿成功。

慧穎：老師，我覺得還可以表達對現(xiàn)代中國科技發(fā)展的自豪之情。

教師總結

圍繞“月亮”這一話題，有些同學融入了個人情，有些同學則融入了家國情，大家的討論已經(jīng)比較充分了，下面開始寫作。注意，一定要先確定好角度，找準關鍵詞，列一個簡單的提綱，然后再動筆。

習作展示

月 亮

◎吳慧穎

在時光中起落，在歷史中變幻。古往今來，月亮都是我們最真摯的伙伴，是我們探索的目標，是人們抒發(fā)思念之情的重要載體。

古 往

當初，李白一句“小時不識月，呼作白玉盤”，引起我內(nèi)心的詰問：那時而圓、時而缺的月亮，為何起名為白玉盤？這個稱謂雖靈動，可似乎月亮并非時刻都是白玉盤的模樣吧……“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，對了，這才是月亮最真實的寫照，孤高、遙遠，飽含遺憾與深思，于是一種淡淡的哀傷涌至心間。你看，“天街月色涼如水，臥看牽?？椗恰保@是怎樣的哀婉？月光灑下，朦朧、凄清，我不禁想到那位遠方的故友，不知她是否與我一樣，正身披月光，漫步在空闊的小路上。

突然，一聲悶雷從天空傳來，轟隆聲打斷了我的思緒?？罩性缫巡灰娫铝恋纳碛?，我想：此刻它是否像個小孩子一樣，鉆進了星星為它鋪好的被窩里，孤獨地蜷縮起來，微微顫抖。

好想輕輕抱起它，連同那早已飛走的困意，輕輕地、慢慢地、柔柔地……

今 來

突如其來的疫情不知打亂了多少人的生活節(jié)奏，又讓多少人被迫分離?！叭擞斜瘹g離合”，雖說如此，但我們還是竭盡全力地阻擋著悲與離，守護著歡與合，心里始終保留著“但愿人長久”的美好愿望。

從敦煌壁畫里的飛天，到嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛伐桂的神話故事，那輪遙遠的明月是中華民族數(shù)千年來魂牽夢縈之所在。我們有夢想，但我們不耽于幻想。探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，那些“航天追夢人”承載著中華民族的航天夢，展現(xiàn)了中國人“敢上九天攬月”的豪情壯志。2020年11月24日，嫦娥五號升空，它去替我們再探月亮上的奧秘。沒錯，“嫦娥”們給我們帶來了一個又一個驚喜。時光永不停歇，中華兒女的逐夢太空之旅也從未停下腳步。月，它給我們帶來的是人類起源的秘密，它給我們寄來的是此秘密的答案。因為有它，激發(fā)了我們探索宇宙的渴望;因為有它，加快了我們科技創(chuàng)新的步伐。

說起來，它在廣袤的太空中似乎并不算最亮眼的角色，它本身不能發(fā)光，只能依靠別的光源，但它并不苦惱，仍做好自己分內(nèi)的事情，不理會身后的那些指指點點，豁達而睿智。

古往今來，你是人們思想情感的寄托，你是人類邁向宇宙的根源，你是我們永不離棄的朋友。今夜，我把我的夢悄悄寄給你，愿你帶著它，不再孤單。

【山東威海市城里中學】

相似文題

請以“街道”為題，寫一篇不少于600字的作文。體裁不限，詩歌除外。

寫作提示：一條街道，無論我們對它熟悉還是陌生，無論它寬闊明亮還是曲徑通幽，總是能引發(fā)我們無盡的遐思。注意，在寫作過程中，切忌只言物，不抒情。