彭丹

今日話題

你有“偶像”嗎？他（她）對(duì)你產(chǎn)生了怎樣的影響？在你的心里，怎樣的人才能被稱為“偶像”呢？今天，大家就一起交流討論一下吧！

概念闡釋

偶像，原指用泥、木頭等雕塑出來的神像，后泛指被崇拜、被追求、被仰慕的對(duì)象。狹義上認(rèn)為，偶像是以青少年為主要受眾的從事演藝活動(dòng)的人群，但從廣義上來理解，被大眾所崇拜、追隨的，且能帶來積極社會(huì)意義和影響的，都可以被劃到“偶像”的范疇。

多方視角

一些家長認(rèn)為，追星能舒緩孩子的學(xué)習(xí)壓力，幫助孩子融入集體。可以從偶像身上學(xué)習(xí)他們努力、為夢(mèng)想堅(jiān)持的一面。但也有不少家長認(rèn)為追星會(huì)花費(fèi)孩子大量時(shí)間，影響其學(xué)習(xí)生活，擔(dān)心孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，減少對(duì)實(shí)際生活的關(guān)注，更害怕對(duì)孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)，形成不良的人生觀。盲目追星，易導(dǎo)致極端行為的發(fā)生。

——《中國教育報(bào)》

2021年9月2日，國家廣播電視總局發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)文藝節(jié)目及其人員管理的通知》（以下簡稱《通知》）?！锻ㄖ贩Q，選秀類節(jié)目要嚴(yán)格控制投票環(huán)節(jié)設(shè)置，不得設(shè)置場外投票、打榜、助力等環(huán)節(jié)和通道，嚴(yán)禁引導(dǎo)、鼓勵(lì)粉絲以購物、充會(huì)員等物質(zhì)化手段變相花錢投票，堅(jiān)決抵制不良“飯圈”文化?！锻ㄖ芬螅瑯淞⒐?jié)目正確審美導(dǎo)向，嚴(yán)格把握演員和嘉賓選用、表演風(fēng)格、服飾妝容等，堅(jiān)決杜絕畸形審美;堅(jiān)決抵制炒作炫富享樂、緋聞隱私、負(fù)面熱點(diǎn)、低俗“網(wǎng)紅”、無底線審丑等泛娛樂化傾向。

——“新華社”

師生論壇

彭老師：老師猜大多數(shù)同學(xué)應(yīng)該都有自己的偶像吧！他們是誰呢？為什么你把他（她）作為自己的偶像？大家都來說說吧！

馮康凌：我的偶像是顧誦芬，他參與設(shè)計(jì)了我國第一架自主設(shè)計(jì)的噴氣式教練機(jī)殲教1，讓我看到了一代航天人的精神。我現(xiàn)在就在積極參加學(xué)校航模社團(tuán)的活動(dòng)和比賽，希望以后也能為中國航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

莫佳豪：我的偶像是咱們班“學(xué)霸”涂博聞，他成績超級(jí)優(yōu)異，還喜歡研究難題，敢于不斷突破自我。

劉陽：我的偶像是蘇炳添，他在東京奧運(yùn)會(huì)男子100米半決賽中跑出了9秒83的成績，成功闖入決賽并創(chuàng)造了亞洲紀(jì)錄。

彭老師：還有嗎？大家大膽說。

賴荷舉：我的偶像是胡歌，說起來我和他還是同鄉(xiāng)呢！他長得帥，戲演得好，塑造的角色都很成功，展現(xiàn)了一名演員的職業(yè)素養(yǎng)。最重要的是他堅(jiān)強(qiáng)樂觀、做人踏實(shí)，從不追求所謂的“流量”。

張樹鑫：我的偶像是我爸爸，他是我見過的最能干的人，沒有他解決不了的事情。他給了我無盡的愛，我對(duì)他的崇拜中還包含著尊敬和感恩。

柳迎：我的偶像是蘇軾，我覺得他擅長書畫、文章一絕、為人有趣，簡直就是“男神”，是我心中最想成為的那種人。

彭老師：通過同學(xué)們的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)大家的偶像可以分為四類：為國家發(fā)展做出貢獻(xiàn)的杰出人物，英雄（歷史）人物，自己身邊值得敬佩的人，以及體育、娛樂等領(lǐng)域的明星。而且聽了大家的理由，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的偶像的確給予了大家某種積極的指引，這么看來，老師覺得大家的“偶像”其實(shí)本質(zhì)上都是一種信仰和追求，這一點(diǎn)是值得認(rèn)同的。但每個(gè)人在崇拜偶像的時(shí)候，一定要保持自己人格的獨(dú)立，不能盲目。那么，大家認(rèn)為該用什么樣的心態(tài)去看待偶像崇拜呢？

吳應(yīng)陽：我覺得要冷靜對(duì)待，理性崇拜，更多的應(yīng)該是看重一個(gè)人的精神品質(zhì)，而不是顏值。而且要分清主次，不做任何不利于我們正常學(xué)習(xí)和生活的事情。

田宇航：選擇偶像也要“擇優(yōu)”，要有辨別是非好壞的能力，要有一定的審美，讓優(yōu)秀的、充滿正能量的偶像激勵(lì)我們前行。

彭老師：偶像會(huì)伴隨我們成長，在不同的年齡階段，我們的偶像會(huì)發(fā)生變化，我們對(duì)偶像的認(rèn)知也會(huì)發(fā)生變化，這其實(shí)也正好說明了我們的思想在逐步趨于成熟，在這個(gè)過程中，我們的審美品位不斷提升，辨別能力不斷加強(qiáng)，逐漸會(huì)明白什么樣的偶像才值得追尋。

話題總結(jié)

我們熟知的很多歷史名人都有自己的偶像，例如孔子的偶像是完善禮樂的周公，李白的偶像是頗具“魏晉風(fēng)骨”的謝安，杜甫的偶像是狂放不羈的李白，蘇軾的偶像是“文起八代之衰”的韓愈……20世紀(jì)之前，“偶像崇拜”主要體現(xiàn)在對(duì)已故人物的神化上，而20世紀(jì)之后的偶像崇拜則主要體現(xiàn)在對(duì)影視、體育等領(lǐng)域明星的追捧，呈現(xiàn)出娛樂化趨勢(shì)。

其實(shí)，偶像崇拜很正常，不需要談偶像而“色變”。青少年之所以需要偶像，其實(shí)是為了滿足融入集體的社交需求，或是滿足自己在成長過程中對(duì)自我價(jià)值或目標(biāo)的設(shè)定，即暗示著青少年潛意識(shí)里希望自己成為什么樣的人。

所以，樹立正確的偶像觀非常重要。第一，要秉持以德為先的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要選擇遵紀(jì)守法、人格高尚的人作為自己的追求目標(biāo)。第二，要擴(kuò)大自己的“偶像圈”。除了流量明星外，還可以選擇在文化政治、經(jīng)濟(jì)生態(tài)、體育科技等領(lǐng)域有建樹的人物;除了當(dāng)代人物外，還可以選擇歷史人物。第三，要多關(guān)注偶像的成長經(jīng)歷。每一個(gè)成功者的奮斗之路都不是一帆風(fēng)順的，青少年在追星時(shí)不應(yīng)只把目光放在他們的成績上，而應(yīng)認(rèn)識(shí)到該人物的成長經(jīng)歷對(duì)我們產(chǎn)生的指導(dǎo)意義。第四，要理智、合法追星。言語上不要過激，避免滋生仇恨、暴戾等負(fù)面情緒;行動(dòng)上，杜絕“刷榜”、非法集資等行為。

希望大家在追逐偶像的過程中，也能有趕超偶像的勇氣，最終，讓自己成為最好的“偶像”！

話題預(yù)告

閱讀是我們精神世界的重要組成部分，閱讀的重要性不可忽視。但大家知道嗎，閱讀也是需要審美的。你對(duì)“閱讀審美”怎么看？歡迎關(guān)注微博話題#閱讀審美#，發(fā)表自己的看法，有趣的觀點(diǎn)我們會(huì)在下期進(jìn)行分享哦！