劉華

中小學(xué)生的發(fā)展關(guān)系著國(guó)家未來(lái)的發(fā)展。加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德修養(yǎng)具有重大意義。當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)得到了普及，無(wú)論是中學(xué)生，還是小學(xué)生基本上都有一臺(tái)能上網(wǎng)的移動(dòng)設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)信息龐雜，這會(huì)對(duì)中小學(xué)生的思想造成一定的沖擊，不利于學(xué)生的健康發(fā)展。中小學(xué)生的道德品質(zhì)正處在形成的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校有必要幫助他們形成良好的品格。因此，中小學(xué)教育中，教師不能僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而更應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生思想道德的強(qiáng)化。

一、重視學(xué)校教育機(jī)制的創(chuàng)新

對(duì)于中小學(xué)生而言，學(xué)校是其成長(zhǎng)發(fā)展的重要陣地。無(wú)論是知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是道德的培養(yǎng)，學(xué)校都有不可推卸的責(zé)任。因此，學(xué)校必須積極響應(yīng)國(guó)家相關(guān)政策的號(hào)召，貫徹落實(shí)立德樹(shù)人理念，重視對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)，注重教育機(jī)制的創(chuàng)新，通過(guò)科學(xué)的機(jī)制，讓中小學(xué)生能夠在潛移默化中形成良好的道德。第一，學(xué)校應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念。在傳統(tǒng)的教育思想中，學(xué)校更加關(guān)注學(xué)生的成績(jī)。這種教育思想與時(shí)代發(fā)展不符，必須改變這種思想，重視學(xué)生德育的強(qiáng)化。無(wú)論是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，還是教師，都應(yīng)該將立德樹(shù)人牢記在心，讓德育滲透到教學(xué)和管理中。對(duì)于教師而言，應(yīng)該著重思考如何在教授相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，不斷地加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，將德育與課程有效融合。對(duì)于學(xué)校的管理者而言，可以從校園環(huán)境的設(shè)計(jì)入手，在公共場(chǎng)合張貼一些與道德相關(guān)的名人名言或者時(shí)代楷模等的先進(jìn)事跡。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生無(wú)論在課上，還是課下都能夠受到良好道德的熏陶。第二，注重師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)思想道德教育的專業(yè)隊(duì)伍?？梢杂芍行W(xué)校長(zhǎng)帶頭，成立相關(guān)的德育小組，定期組織召開(kāi)德育會(huì)議，不斷提升教師的道德水平，讓教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，這有助于學(xué)生形成正確的道德觀念。第三，不斷優(yōu)化思想道德教育課程，讓德育的方式更加科學(xué)。在傳統(tǒng)的德育課程中，基本上都是以傳授理論知識(shí)為主。教師在課堂中結(jié)合書(shū)本進(jìn)行道德知識(shí)的講解，很少進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。這種教育方式較為空洞，不利于學(xué)生對(duì)思想道德的認(rèn)識(shí)和理解。所以，學(xué)生的德育課程應(yīng)該注重實(shí)踐部分，讓學(xué)生能夠參與到一些具體的活動(dòng)中，以此來(lái)加深學(xué)生對(duì)道德的認(rèn)識(shí)。

二、注重家校聯(lián)合，發(fā)揮家庭對(duì)學(xué)生思想道德修養(yǎng)建設(shè)的作用

除了校園以外，家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的影響。因此，學(xué)校應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)學(xué)生思想道德修養(yǎng)建設(shè)的重要作用，與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)合，讓家長(zhǎng)的作用能夠充分發(fā)揮，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全方位的思想道德教育。當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)較為發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)上的一些不良信息影響著學(xué)生的品德。但是，很多家長(zhǎng)難以意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息的消極影響。尤其對(duì)于小學(xué)生而言，他們無(wú)論是自我控制能力，還是判斷能力都較為薄弱，如果家長(zhǎng)不重視，很容易讓小學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)的沖擊，從而形成錯(cuò)誤的道德觀念。因此，學(xué)校應(yīng)該重視對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)掌握一些與思想道德建設(shè)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。學(xué)校可以通過(guò)線上線下兩種方式實(shí)現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)。線下，可以在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，和家長(zhǎng)普及一些道德教育相關(guān)的知識(shí)以及網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的不良影響。學(xué)校也可以在組織相關(guān)的德育活動(dòng)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴學(xué)生參加，這種方式可以在加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生了解的同時(shí)，提高家長(zhǎng)的思想高度，有利于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。線上，學(xué)校可以在“兩微一端”等平臺(tái)上創(chuàng)建相關(guān)賬號(hào)，在相關(guān)平臺(tái)上發(fā)布德育知識(shí)以及相關(guān)的德育方法，讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。

三、組織相關(guān)活動(dòng)，提高學(xué)生道德水平

（一）重視升旗和國(guó)旗下講話的作用

中小學(xué)每周都會(huì)舉行升旗儀式，升旗活動(dòng)是一種有效的思想道德教育方式。通過(guò)升旗，有助于學(xué)生文化自信以及愛(ài)國(guó)情感的激發(fā)，讓學(xué)生形成熱愛(ài)祖國(guó)的健康思想，養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的良好習(xí)慣。因此，學(xué)校應(yīng)該對(duì)每星期一次的升旗活動(dòng)加以重視，嚴(yán)格按照相關(guān)的法律法規(guī)組織升旗儀式，讓升旗活動(dòng)成為強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑。除此之外，還應(yīng)該重視國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生道德水平建設(shè)的促進(jìn)作用。國(guó)旗下講話是一件莊嚴(yán)的事情，在這樣的氛圍下，學(xué)生更容易受到熏陶。因此，學(xué)校應(yīng)該科學(xué)、合理地設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話的主題，可以利用一些傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合我國(guó)相關(guān)的文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的道德教育。值得注意的是，國(guó)旗下講話的內(nèi)容應(yīng)該與學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)，讓講話的內(nèi)容符合學(xué)生的發(fā)展。除此之外，學(xué)校還可以讓思想道德水平較為突出的學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話，形成榜樣效應(yīng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想道德的積極性。以小學(xué)為例，學(xué)?？梢栽趧趧?dòng)節(jié)的前夕評(píng)選出勞動(dòng)標(biāo)兵，讓其成為學(xué)生代表進(jìn)行國(guó)旗下講話，讓該名學(xué)生給大家普及與勞動(dòng)節(jié)相關(guān)的知識(shí)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生形成正確的勞動(dòng)觀念，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中能夠尊重以及熱愛(ài)勞動(dòng)，形成良好的品格。通過(guò)升國(guó)旗和國(guó)旗下講話，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們樂(lè)于從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)形成良好的行為習(xí)慣以及道德修養(yǎng)。

（二）注重對(duì)宣傳欄和板報(bào)的利用

對(duì)于學(xué)生的道德教育，除了要通過(guò)課堂活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透之外，還應(yīng)該重視校園環(huán)境對(duì)學(xué)生德育的影響。學(xué)?？梢詮膬蓚€(gè)方面來(lái)優(yōu)化校園環(huán)境，提高學(xué)生的思想道德水平。首先，合理利用學(xué)校的宣傳欄。對(duì)宣傳欄的合理設(shè)計(jì)，有助于健康文化氛圍的營(yíng)造，讓文明的風(fēng)氣在校園中彌久不散。學(xué)校的宣傳欄可以設(shè)計(jì)為三個(gè)部分。第一部分是對(duì)相關(guān)德育知識(shí)的宣傳，學(xué)校應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，將一些德育知識(shí)張貼在宣傳欄上，讓學(xué)生在課后也能夠?qū)W習(xí)德育知識(shí)，提高思想的高度。第二部分是時(shí)代楷模等典范的宣傳，讓學(xué)生了解楷模們的事跡，學(xué)習(xí)楷模們的道德品質(zhì)。比如，學(xué)?？梢栽谛麄鳈趶堎N張定宇的事跡，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到張定宇院長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。第三部分可以用來(lái)宣傳學(xué)校的好人好事，通過(guò)這種方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到道德榜樣就在自己的身邊，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成良好道德的決心。中小學(xué)可以深入挖掘各種各樣的德育資源，進(jìn)行學(xué)校的道德文化建設(shè)，讓學(xué)校具有濃厚的德育氛圍。對(duì)于學(xué)校宣傳欄的內(nèi)容，應(yīng)該由專人負(fù)責(zé)，定期更換，讓學(xué)生能夠接觸到更多的德育知識(shí)和事跡。學(xué)校還應(yīng)該對(duì)主題板報(bào)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)?？梢源_定一個(gè)德育主題，然后以班級(jí)為單位進(jìn)行主題板報(bào)的設(shè)計(jì)，最后對(duì)各個(gè)班級(jí)的主題板報(bào)進(jìn)行評(píng)比，在班級(jí)中形成良好的道德風(fēng)氣。除此之外，也要設(shè)計(jì)校園的公共板報(bào)。公共板報(bào)的內(nèi)容應(yīng)該包括多個(gè)模塊。第一，要有法律模塊。通過(guò)法律模塊強(qiáng)化學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法。第二，要有網(wǎng)絡(luò)知識(shí)宣傳模塊。這一模塊主要針對(duì)小學(xué)生。小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力較弱，容易受到不良信息的影響。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)模塊宣傳正確的上網(wǎng)方式以及對(duì)不良信息的識(shí)別方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)。第三，在公共板報(bào)處可以留出一個(gè)模塊，張貼學(xué)生的手抄報(bào)。學(xué)?？梢砸?guī)定相關(guān)的德育主題，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)手抄報(bào)，經(jīng)過(guò)評(píng)選，將較為優(yōu)秀的手抄報(bào)展示出來(lái)。第四，要有心理健康知識(shí)模塊。目前，心理問(wèn)題已經(jīng)呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。學(xué)生心理健康問(wèn)題會(huì)直接影響學(xué)生道德修養(yǎng)的發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)該重視學(xué)生的心理健康建設(shè)，通過(guò)對(duì)心理健康知識(shí)的宣傳，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)設(shè)計(jì)主題板報(bào)的形式，可以有效增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，豐富學(xué)生的綜合知識(shí)，讓學(xué)生形成健全的人格和良好的道德修養(yǎng)。

（三）重視校園廣播的宣傳作用

校園廣播對(duì)學(xué)生的道德建設(shè)有重要的意義。第一，學(xué)校可以利用校園廣播組織相關(guān)的演講活動(dòng)?？梢岳妹咳瘴缧莸臅r(shí)間，讓學(xué)生演講一些自己樂(lè)于助人以及尊老愛(ài)幼等活動(dòng)后的感想，讓學(xué)生體會(huì)到踐行良好道德的快樂(lè)和意義。第二，可以利用校園廣播的宣傳功能，對(duì)誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)等道德品質(zhì)進(jìn)行宣傳，久而久之，學(xué)生就會(huì)在無(wú)形中將這些品質(zhì)內(nèi)化于心。第三，學(xué)校應(yīng)該定期通過(guò)廣播開(kāi)展全校的集體課程。比如，可以每星期抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，通過(guò)校園廣播進(jìn)行集體的道德教育，傳播道德知識(shí)。對(duì)于小學(xué)生而言，潛移默化的影響對(duì)其道德建設(shè)非常重要，因此，學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)揮校園廣播的作用，對(duì)廣播的內(nèi)容要精心設(shè)計(jì)，通過(guò)講故事、演講等形式宣傳正能量，讓學(xué)生形成良好的行為規(guī)范。

四、重視對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

很多中小學(xué)生難以形成正確的道德觀念，在很大程度上是因?yàn)槭艿搅司W(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。所以，無(wú)論是學(xué)校，還是家庭，都應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，嚴(yán)格控制學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)次數(shù)。對(duì)于學(xué)校而言，可以通過(guò)講解相關(guān)網(wǎng)絡(luò)危害的案例來(lái)提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)，同時(shí)相關(guān)教師應(yīng)該教授學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法，讓學(xué)生科學(xué)上網(wǎng)。對(duì)于家庭而言，更應(yīng)該起到監(jiān)督作用。目前小學(xué)生在做家庭作業(yè)時(shí)存在一種現(xiàn)象：他們習(xí)慣用作業(yè)幫等軟件來(lái)完成作業(yè)，這種行為屬于抄襲，不利于學(xué)生良好品德的形成。因此，家長(zhǎng)對(duì)該現(xiàn)象要加以重視，監(jiān)督學(xué)生自己完成作業(yè)。

綜上所述，當(dāng)今時(shí)代，思想道德建設(shè)越來(lái)越被重視。對(duì)于中小學(xué)生而言，他們處于品德形成的重要時(shí)期。因此，學(xué)校應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任，創(chuàng)新德育方式，將學(xué)生培養(yǎng)成具有良好品德的人。

注：本文系甘肅省臨夏州2021年教育科學(xué)規(guī)劃思政課專項(xiàng)重點(diǎn)課題“中小學(xué)一體化思政課建設(shè)銜接機(jī)制研究”（課題立項(xiàng)號(hào)：LX[2021]ZX04）的研究成果。