季詩雨　孫琦

關鍵詞：插畫 圖表設計 科學普及 繪本設計 科普繪本

中圖分類號：J05 文獻標識碼：A

文章編號：1003-0069（2022）07-0037-03

一、科普類繪本概述

（一）科普類繪本的現(xiàn)狀調(diào)查在不斷發(fā)展的21世紀，不僅是兒童類科普繪本，近年來越來越多的繪本涌現(xiàn)出來，進入了大眾的視野。層出不窮的教育類、成人類科普繪本的出現(xiàn)，以及各式各樣的書籍繪本大賽的獲獎優(yōu)秀作品，為科普繪本的發(fā)展提供了相當大的空間。

當然，科普類繪本在國內(nèi)的市場雖然面臨著諸多的困境，例如缺乏創(chuàng)作積極性、表現(xiàn)形式單一、出版社投入不夠等問題。近幾年，大量引進了國外版的科普圖書，為國內(nèi)提供了大量的學習案例，為科普繪本的發(fā)展起到了推動作用。特別是樂樂趣系列的圖書，在我國大量涌現(xiàn)深受孩童的喜愛，銷售量也名列前茅。如樂樂趣的《人體立體書》人體解剖百科書，既科普了專業(yè)的人體知識，又結合小學生課本補充了課堂內(nèi)容，讓孩子系統(tǒng)全面地學習，同時又提高了他們的科學思維和素養(yǎng)。書中的人體器官通過復古寫實的手繪方式，降低了內(nèi)臟的血腥實感，提高了畫面的趣味效果。

（二）科普類繪本的特征

由于科普類繪本與其他故事類繪本的大不相同，科普類繪本的繪畫風格偏于寫實，在表現(xiàn)上也會有一定難度，繪畫的風格也會受到一定限制，不像故事類繪本可以存在大量個性畫風，而且要根據(jù)科學知識介紹來繪制，所以這類繪本十分注重圖文的嚴謹結合，更要體現(xiàn)創(chuàng)新性、專業(yè)性和準確性?，F(xiàn)代的繪本讀物通常以視覺傳達為基本表現(xiàn)形式，而科普類繪本的內(nèi)容表現(xiàn)與傳統(tǒng)的視覺表現(xiàn)存在著差異。[1]

由于插畫式圖表設計的科普繪本在市場上并不多見，因此創(chuàng)新成為了這類繪本設計區(qū)別于其他類型繪本的關鍵所在。隨著時間的推移，沒有持續(xù)創(chuàng)新的書籍會被人們遺忘。內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新是插畫風圖表運用在科普類繪本中主要的創(chuàng)新點。繪本制作形式上的創(chuàng)新主要有尺寸大小、材料類別、裝幀方式和表現(xiàn)形式等因素。一些立體書中會選取科普類繪本來制作內(nèi)容，讓讀者通過閱讀時與書籍的互動來對內(nèi)容進行更深度的探索與學習。在內(nèi)頁的設置中，它可以展開90度或平鋪180度來閱讀。運用插畫式圖表設計的科普繪本是一種讀物，也可以說是一種書，因為其最終呈現(xiàn)是實物。盡管它的書籍性質(zhì)使它具有一些靈活的特點，但考慮到它的閱讀群體和對科普的科學追求，這類圖畫書在創(chuàng)作和裝幀上都應嚴格遵循內(nèi)容和表現(xiàn)形式的嚴格性。繪本可以說是以形象化的形式呈現(xiàn)科學知識，對讀者產(chǎn)生視覺和心理的影響。

（三）國內(nèi)外科普類繪本發(fā)展現(xiàn)狀

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國的科普類書籍中文字占主要內(nèi)容，只有少量的插圖加以講解搭配，這樣的搭配方式較為單一，閱讀時大篇的文字難免會讓人覺得枯燥，但考慮到其內(nèi)容的學術性較高，文字部分不能隨意刪減調(diào)整，插圖剛好彌補了這一弱處，可以讓讀者更加準確地解讀文字的內(nèi)容，同時增添一些趣味性?？破疹愖x物包羅萬象，天文地理、自然生物等為科普書增添了極大探索樂趣。不論是低齡幼兒，還是成年人，都有對應的科普類繪畫出版。信息數(shù)字時代的發(fā)展迅速，電子閱讀逐漸占據(jù)主導位置，手機，電腦，iPad等都可以作為電子閱讀的載體，這讓紙質(zhì)讀物陷入了困境。隨著工作生活的壓力漸漸增加，閱讀的時間也變得碎片化，如今大篇幅內(nèi)容已不適于成年人的閱讀，而適合他們閱讀的科普類繪本更是少之又少。相比國內(nèi)較少的優(yōu)質(zhì)科普繪本，不斷有高質(zhì)量的科普類繪本從國外引進，根據(jù)市場需求，目前科普類繪本的發(fā)展趨勢和前景有無限的可能。另外，國內(nèi)科普讀物得不到推廣的一個原因是，大眾讀者普遍存在傳統(tǒng)老舊的思維，覺得科學普及類的書，除了兒童閱讀的圖畫類科普讀物，就只有長篇大論，枯燥無味、咬文嚼字的文字書籍。這無疑阻礙了這類書籍的發(fā)展與普及進程。

二、圖表設計概述

（一）圖表設計源起與概述

史前時期，洞穴壁畫——人類所創(chuàng)造最早的信息圖表，隨后地圖逐漸漸變出現(xiàn)。人類創(chuàng)造了各種各樣的圖形和標記來記錄事件。[3]據(jù)調(diào)查，公元前四世紀，圖表設計就已經(jīng)出現(xiàn)，早期的人類已經(jīng)使用洞穴繪畫為基礎，進行信息交流來認識事物、傳遞信息。地圖是最早的圖表之一，這是我們所熟悉的一類圖表。地圖的出現(xiàn)方便了我們的旅行，使我們可以環(huán)游世界而不必考慮迷路的問題。上海地鐵在中國較為發(fā)達，因此其地鐵線路圖相對成熟，如圖1，為上海的城市發(fā)展提供了無可替代的活力和動力。上海地鐵線路圖承載了大量的線路信息，現(xiàn)今已啟用19條路線，擁有459座站臺，線路總長772米，讓人輕松地從錯綜復雜的地鐵迷宮中能找到目的地，地圖上的線條簡潔分明，充分顯示了圖表的強大功能。

圖表設計是較為常見、較為易懂的視覺信息設計方式，是視覺傳達設計的一部分。信息爆炸的時代，信息圖表的形式正好解決了，缺少的簡化信息的手段，這樣的一個難題。圖表最基本的特征就是簡潔易懂，而表格作為更簡潔的信息傳遞方式，突破了以往文字傳播方式所產(chǎn)生的不便。圖表的設計綜合了圖形表達的趣味性和文字表達的直接性，將圖文信息以創(chuàng)意的方式組合起來，具有一定的圖形特征。在設計和使用上，人們對畫面語言運用的一種回歸。目前，圖表已廣泛應用于專業(yè)研究和閱讀交流活動中。其明確、直接、簡潔、有趣的特征，被不同年齡階層和不同文化程度的人們所接受。

（二）圖表設計國內(nèi)外調(diào)查現(xiàn)狀

我國設計起步得較晚，因此圖表設計也略落后于歐美的一些國家，國外圖表設計的主要代表人物分別是愛德華·塔、彼特·沙利文、奈杰爾·霍姆斯，他們各自提出不同的概念理論并出版了許多有關圖表設計的書籍，他們的研究理論和作品為信息圖表設計的發(fā)展起推動作用[4]。愛德華·塔夫（Edward Tufte）曾寫出一系列關于信息圖表設計的書籍。他將信息圖表的設計過程與通過設計將多維信息整合成平面信息的過程進行了比較。沙利文也曾經(jīng)撰寫了適用于新聞報紙的信息圖表設計相關文章。奈杰爾·霍姆斯（Nigel Holmes）在圖表設計上也極具影響力，他開創(chuàng)了信息圖表的商業(yè)化應用，被稱為“解釋性圖表”。

一般來說，通過搜集國內(nèi)外有關圖表設計的文獻不難發(fā)現(xiàn)，關于圖表設計的理論知識還有很多。圖表設計被廣泛應用于各個領域，并且越來越豐富。近年來，理論知識和實際應用的發(fā)展還是不錯的，但是對于圖表設計中，圖形方面的研究還沒有一個系統(tǒng)的框架，大部分只停留在圖表類型和案例分析方面的研究，也沒有專門的案例分析或理論研究作為圖表設計視覺元素的支撐。國內(nèi)外信息圖表不僅應用于傳媒行業(yè)，還涉及企業(yè)年度銷售信息圖表、科幻電影信息數(shù)據(jù)特效、城市旅游地圖繪制、賽事信息評分、運動員體能訓練成績信息圖表等，環(huán)境信息數(shù)據(jù)對比等近年來，國內(nèi)知名設計大賽也對信息圖表設計進行了明確的分類。

三、插畫風圖表在科普類繪本中的特性

插畫風圖表在科普類繪本中具有特別的幾點優(yōu)勢，分別為獨特性、多樣性以及趣味性。下面將會詳細概述這三點優(yōu)勢。

（一）獨特性。首先插畫風圖表具有化繁為簡的獨特性，圖表可以將繁瑣的數(shù)據(jù)信息，應用圖表的形式，可以將大量文字闡述和繁復難懂的概念，通過對內(nèi)容的梳理整合，用適合的設計形式展現(xiàn)出來，讓信息傳遞變得簡潔，明確。這一過程中設計師扮演著重要的角色，排序方式和邏輯關系的合理性即為重要，通過合適的表現(xiàn)形式，讓圖表設計作品達到真正的化繁為簡[5]。其次插畫風圖表簡潔明了對于常規(guī)的圖表設計顯然是不具備的，在有充分時間和精力的前提下，可以通讀文字，仔細揣摩，認真推敲來獲取的信息來獲得圖表設計中的信息，但是現(xiàn)在的人們生活在快節(jié)奏時代，能夠合理安排時間是十分重要的，因此，用最短的時間獲取最重要、最有效的信息是圖表設計的重中之重[6]。圖表可以讓信息變得直觀明了，能讓受眾節(jié)省下大量的閱讀時間，輕易就能對圖中信息了如指掌。最后插畫風圖表趣味橫生的特點也是不容小覷的，運用插畫的風格設計圖表，可以增添科普讀物的藝術性與趣味性，這是對圖表設計的形式創(chuàng)新，在不影響數(shù)據(jù)內(nèi)容的前提下，將枯燥無味的信息數(shù)據(jù)用藝術個性化，創(chuàng)意獨特的方式展現(xiàn)出來，才有機會在這個信息科技膨脹的環(huán)境里，及時抓住讀者的眼球和興趣，讓讀者能夠將閱讀時間投入到科普類繪本中，以最直觀的形式理解汲取數(shù)據(jù)信息[7]。

（二）多樣性。圖表在科普類繪本中起到重要的作用，就如同商品包裝的升級作用，從原有的純文字科普解析，到插圖設計與文字的結合，直到如今根據(jù)科學分析后，將所得數(shù)據(jù)通過圖表設計融入到圖文結合的科普類繪本中去，這無疑在某方面極大程度地提高了讀本的科學性和專業(yè)性[8]。普通的圖表設計是二維，三維的可視化圖表，雖然圖表的樣式和色彩可以有很多變化，但它的依舊需要中規(guī)中矩，不能擅自作出改變，時刻依附于精確的數(shù)據(jù)，在信息傳遞的創(chuàng)新上，很難做出巨大的跨越。而插畫風圖表設計在科學嚴謹這一前提之下，變化的形式無窮無盡，設計師可以根據(jù)數(shù)據(jù)內(nèi)容的分析，為其設計各式各樣的插畫，況且不同的設計師所考慮的方向也大不相同，例如植被科普類讀物中，有的設計師會用黑白線稿來展現(xiàn)植物各部分的詳細狀態(tài)，而有的設計師認為，水彩繪制更能體現(xiàn)植物的生動性。對于科普類繪本而言，內(nèi)容和形式的真實性與創(chuàng)新性至關重要，用創(chuàng)新的手法傳科學的真實性才能更有效地吸引讀者的閱讀欲望。

（三）趣味性。數(shù)據(jù)內(nèi)容的圖形輔助方法通過對數(shù)據(jù)內(nèi)容圖形的輔助和增強，使不易理解的數(shù)據(jù)變得容易理解和直觀。由于圖形化是最方便的可視化方法，它可以讓觀眾快速理解圖形所傳達的意義，因此這種方法適合于抽象的數(shù)據(jù)內(nèi)容。韓國設計師Sung Hwan Jang信息圖表設計中，有一幅是白葡萄酒的相關數(shù)據(jù)圖表，如圖2，圖中的數(shù)據(jù)想表達的是白葡萄酒的等級、品種、各國品牌，飲食搭配等有效信息，希望能讓大眾更加深入了解白葡萄酒的文化知識，因此整個信息圖表以白葡萄酒為視覺主題，將相關數(shù)據(jù)圍繞在酒瓶四周，通過插畫手法對其數(shù)據(jù)內(nèi)容進行還原，從而更好地將此類數(shù)據(jù)內(nèi)涵傳遞給受眾。

從設計角度上看，首先，繪本中的風格與技法要有一定的審美意境，追求和諧統(tǒng)一、極富設計感的畫面。其次，強調(diào)觀察的力量，通過發(fā)現(xiàn)和思考比文字認識學習更重要;要配合文字說明才能欣賞音樂和繪畫，是太過于依賴語言的壞習慣。要是一直依靠這種習慣來理解和學習新事物的話，就會像猜拳一樣，只能靠猜測來描述眼前作品想要表達的意義。到最后，人們可能就會形成，沒有文字就無法靠自己解讀繪畫的現(xiàn)象。最后，一個作品在立意、選材之后要主題明確突出、結構鮮明、畫面簡潔精練、表述生動活潑、想象豐富，內(nèi)容、形式及表現(xiàn)方法符合主題。科普繪本創(chuàng)作就像是一種對話，對事物細致入微的觀察，對面面俱到，能讓讀者體驗不同的視覺審美，獲得對美的感受才是最重要的。

四、插畫風圖表在科普類繪本的設計實踐

（一）《南林的“林”》的創(chuàng)作靈感及思路

筆者通過畢業(yè)作品《南林的“林”》立體書設計，來傳達出對母校的熱愛，以立體書籍設計為載體，表達對這個一直教導培養(yǎng)自己成長的校園最真誠的感激，為保護樹木、珍惜樹種做傳播與宣傳出一份力。在這本書籍中進行了實驗制作，將南京林業(yè)大學部分珍稀樹種進行科普，用立體結構與視覺傳達設計融為一體。

內(nèi)容方面，南林最負盛名的便是校園中的珍貴樹木，與立體書設計相結合，設計一本對南林珍貴樹木科普的立體書的想法便誕生了。在這個想法的驅動下，筆者對現(xiàn)在市場上關于科普類立體書，以及南京手繪的書籍進行了調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)立體書大多以兒童為受眾群體，內(nèi)容也大體以故事敘述為主，受眾較為狹窄，一本老少皆宜的科普讀物顯得迫在眉睫。內(nèi)容除了包含了十幾種南林現(xiàn)有的珍貴樹種的簡要科普，以及與樹種相關聯(lián)的林學家故事，起著對南林文化的宣揚與推廣作用。

材料方面，科普類立體書籍大多需要彈出式紙藝結構，因此紙材需要選取延展性高，彎曲度好的種類。立體書中的頁數(shù)少，但加上了折疊的機關結構以后就會加倍增厚，所以還要考慮到單張紙的厚度，一般使用150g-260g厚的卡紙。除此之外，后期的印刷環(huán)節(jié)也值得注意，太厚的紙張在印刷后進行折疊，紙上的油墨可能會掉色或者開裂，如果靠覆膜來解決這些問題，那么書籍的厚度又會增加。于是，筆者選用了160g、180g、210g的荷蘭白卡紙，不同的結構選用不同克數(shù)的紙張，薄的用于折疊部分，厚的用于支撐部分。

（二）圖表特征在科普類繪本中的體現(xiàn)

這張信息圖表是旅英插畫師張靜的圖表設計作品，如圖3，這張信息圖表設計是她系列畫作之一，通過圖形的繪制，傳達關于人類和環(huán)境的互相影響的信息，系列里面包括了植物，生態(tài)系統(tǒng)，自然化等的主題，讓讀者輕松了解到兩者之間的科學聯(lián)系。她的作品積極地宣傳了，人類應該減少二氧化碳的排出，人們才能享受理想環(huán)境下的花園式生活。

作品中運用了靈活的視覺表現(xiàn)形式，讓圖表在傳遞有效信息的同時，又可以呈現(xiàn)創(chuàng)意、呈現(xiàn)內(nèi)容，有層次感且充滿趣味。與單純的插畫不同，當作者想要表達作品的含義，需要通過圖形精準表現(xiàn)，讓讀者能在視覺的第一印象，就能被畫面牢牢吸引。畫面中描述的是農(nóng)業(yè)、氣候、自然資源和生物之間的關系。

她的作品內(nèi)容呈現(xiàn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展通過中，開發(fā)新技術來提高生產(chǎn)量，但卻付出了高昂的環(huán)境代價，造成了氣候變化，威脅了農(nóng)業(yè)賴以生存的自然資源，使自然承受了不可逆轉的破壞。想要給讀者帶來更好的閱讀體驗那就要用建立符合讀者視角的信息構架，從而進一步促使讀者進行自我信息判斷和自我閱讀反思。插畫師張靜創(chuàng)作的圖形元素中，所傳達的信息不僅具有結構性，也極具表現(xiàn)力，例如圖3中展示的插畫圖形設計，將人體的內(nèi)臟與自然環(huán)境現(xiàn)象和問題關聯(lián)起來，用簡潔干練的圖形描繪了人與自然應該和睦共處的景象，視覺呈現(xiàn)的立體效果，更使信息圖表具有一定趣味性和看點。信息時代的變化較快，記錄真實、可靠的數(shù)據(jù)才是用戶最為關注的重點。同樣，信息圖表有時會設計交互設計的領域，隨信息時代變化而變化的信息圖表，也會隨著時代的發(fā)展而產(chǎn)生一些新的特性。

（三）插畫類型特征在科普類繪本中的體現(xiàn)《南林的“林”》是一本以介紹南林珍貴樹木為主要內(nèi)容的立體書籍，以立體書籍設計為主要方向，本書在內(nèi)容設計中以“南林樹木”為基本要素，采用手繪圖的方式，輔助立體書籍的設計，形成一種邊學邊參與的閱讀定位，同時在整體的繪畫風格上偏向簡潔素雅。

其中介紹櫻花種類的一頁，采用的就是插畫風的圖表信息設計，如圖4，以一種新穎的插畫與紙藝結合的方式，來分類介紹了不同種類櫻花的特點。畫面中心是立體展開的主要櫻花品種，視線沿著虛線往兩邊延伸，翻開單個櫻花，下方是對應的文字數(shù)據(jù)介紹。插畫風圖表設計在其中應用，使得信息傳遞時能更獨特有趣，讓讀者能以更輕松的方式獲取數(shù)據(jù)信息。

插畫風格的圖形設計具有創(chuàng)意趣味的視覺語言，而信息圖表設計通俗易懂。科普類繪本插畫雖然有眾多的表現(xiàn)方法與形式，信息的傳遞除了可讀性之外，圖表設計的也要跟上時代的發(fā)展，要即時了解掌握到受眾的想法與喜好。因此，插畫式信息圖表設計是科普書籍最合適的設計元素和設計圖形。只有插圖的風格，才能簡化表格信息的繁瑣內(nèi)容，使人身臨其境、一目了然。以科普知識傳播作為主要目的，引導讀者和消費者接收信息圖表設計，使更多的設計師重視信息圖表設計的作用。

結論

用信息圖表設計作為科普繪本的重要部分出現(xiàn)，屬于少見的科普繪本的視覺呈現(xiàn)方法，但這其中無法缺少插畫設計融入其中的創(chuàng)意設計，只有這樣才能保證科普知識傳播的嚴謹，又能緊跟時代的潮流，讓更多讀者閱讀了插畫風圖表設計的科普繪本后，輕而易舉地學到科學知識。綜上所述，我們可以了解到插畫風圖表設計更適用于科普類繪本設計的表現(xiàn)，尤其是插畫風的信息圖表設計風格，使原來復雜的、難以理解的科學文字闡述，成為了具有藝術感和設計感的插畫作品，讓人耳目一新，從中能感知到其中的潮流感和時代感。

在數(shù)字化時代的發(fā)展中，科普類繪本也順應發(fā)展的趨勢，以繪本為基礎，適應媒體結構與需求變化，恰當準確地運用插畫風圖表設計，使受眾接收信息的途徑更加豐富，也更容易滿足兒童對多媒體復合閱讀的需求。與單純的文字科普類讀物對比，插畫風圖表的加入如同一只強心針，使科普類繪本顯現(xiàn)出了不可估量的潛力與廣闊的發(fā)展前景?？破疹惱L本設計人員更要提升自身的科學素養(yǎng)、深化自身的創(chuàng)新理念，才能更好地適應數(shù)字化時代的潮流。在設計工作中更要轉變思維，以受眾需求為導向，注重科學與藝術的融合，才能在傳遞科學文化知識的同時，使科普類繪本具有更高的藝術價值，也更容易符合受眾對美好生活的需求。