★最新版《職業(yè)教育專業(yè)簡(jiǎn)介》發(fā)布

2022年9月7日，教育部發(fā)布新版《職業(yè)教育專業(yè)簡(jiǎn)介》（以下簡(jiǎn)稱《簡(jiǎn)介》）。新版《簡(jiǎn)介》全面貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要，展現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)與數(shù)字化改造的最新成果，覆蓋新版專業(yè)目錄全部19個(gè)專業(yè)大類、97個(gè)專業(yè)類的1349個(gè)專業(yè)。其中，中等職業(yè)教育358個(gè)，高等職業(yè)教育專科744個(gè)，高等職業(yè)教育本科247個(gè)?！逗?jiǎn)介》充分體現(xiàn)了職業(yè)教育法新要求，全面展現(xiàn)了職業(yè)教育各層次、各專業(yè)人才培養(yǎng)的要素和環(huán)境要求，填補(bǔ)了職業(yè)本科專業(yè)簡(jiǎn)介的空白，為學(xué)校制訂人才培養(yǎng)方案提供了基本遵循，為學(xué)生報(bào)考職業(yè)院校及繼續(xù)深造提供了指導(dǎo)，為校企合作提供了依據(jù)，為用人單位錄用畢業(yè)生提供了參考。

★香港科技大學(xué)（廣州）正式開(kāi)學(xué) 打破傳統(tǒng)不設(shè)院系

歷經(jīng)3年建設(shè)，粵港澳大灣區(qū)新高?！愀劭萍即髮W(xué)（廣州）于2022年9月1日正式開(kāi)學(xué)。學(xué)校打破高校設(shè)置院系傳統(tǒng)，用“樞紐”和“學(xué)域”取代傳統(tǒng)的“學(xué)院”和“學(xué)系”學(xué)術(shù)架構(gòu)，設(shè)四大“樞紐”，涵蓋15個(gè)“學(xué)域”，包括：（功能樞紐）先進(jìn)材料、地球與海洋大氣科學(xué)、微電子、可持續(xù)能源與環(huán)境，（信息樞紐）人工智能、計(jì)算媒體與藝術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與分析、物聯(lián)網(wǎng)，（系統(tǒng)樞紐）生命科學(xué)與生物醫(yī)學(xué)工程、智能交通、機(jī)器人與自主系統(tǒng)、智能制造，（社會(huì)樞紐）金融科技、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與公共政策、城市治理與設(shè)計(jì)。

★教育部：大幅減少、嚴(yán)格控制高考加分項(xiàng)目

2022年9月9日，中共中央宣傳部舉行“中國(guó)這十年”系列主題新聞發(fā)布會(huì)，聚焦新時(shí)代教育改革發(fā)展成效有關(guān)情況。相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2015年、2019年，教育部會(huì)同有關(guān)部門(mén)按照“促進(jìn)公平、規(guī)范管理、科學(xué)精準(zhǔn)”的原則，先后開(kāi)展了兩輪清理和規(guī)范高考加分工作，明確取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想品德有突出事跡等五類全國(guó)性高考加分項(xiàng)目，并逐步取消95類地方性加分項(xiàng)目，推動(dòng)少數(shù)民族加分更加精準(zhǔn)。

★95萬(wàn)余名學(xué)子通過(guò)“專項(xiàng)計(jì)劃”進(jìn)入重點(diǎn)高校

2022年9月15日，教育部舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，黨的十八大以來(lái)，通過(guò)改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式，區(qū)域城鄉(xiāng)入學(xué)機(jī)會(huì)更加公平。持續(xù)實(shí)施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，每年從全國(guó)招生計(jì)劃增量中專門(mén)安排部分名額面向中西部地區(qū)和考生大省招生。持續(xù)實(shí)施重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃，招生名額從2012年的1萬(wàn)人增至2022年的13.1萬(wàn)人，累計(jì)錄取學(xué)生95萬(wàn)余人，形成了保障農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生上重點(diǎn)高校的長(zhǎng)效機(jī)制。

同時(shí)，進(jìn)一步完善和落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女升學(xué)考試政策，累計(jì)已有168萬(wàn)余名隨遷子女在流入地參加高考。

★分類考試已成為學(xué)生升入高職院校的主渠道

2022年9月15日，教育部舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來(lái)，教育部大力推進(jìn)高職分類招考，形成了適合技術(shù)技能型人才選拔的考試評(píng)價(jià)模式。推動(dòng)高職院校的考試招生與普通高校本科相對(duì)分開(kāi)，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試評(píng)價(jià)方式。各地一般在每年春季安排舉行高職院校分類考試。

學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。在各地的大力推進(jìn)下，分類考試已成為學(xué)生升入高職院校的主渠道。全國(guó)每年通過(guò)分類考試錄取的考生已超過(guò)300萬(wàn)，占高職招生總量的60%以上。