周江靈

夜色漸濃，空蕩蕩的教室里，隱隱約約地傳來聲音，原來是課桌、椅子、粉筆等在辯論。

課桌首先發(fā)言：“同學(xué)們把書本放在我身上聽課，趴在我身上寫字，我最有用?！币巫颖硎静环骸巴瑢W(xué)們坐在我身上才能認(rèn)真聽講，我最有用才對(duì)！”粉筆昂起頭：“老師們只有借助我，才能向同學(xué)們傳授重點(diǎn)、難點(diǎn)和要點(diǎn)……”黑板打斷了粉筆的話：“還不是多虧了我？沒有我，哪有你的容身之所？”

大家七嘴八舌地辯論起來，互不相讓。

這時(shí)，一直沒說話的日光燈開口了：“大家別吵了！我們就像是一塊塊拼圖，拼在一起才是一幅完整的畫卷。我們只有各司其職、共同努力，才能為老師提供完善的教學(xué)環(huán)境，為同學(xué)們提供舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所！”

幾個(gè)小伙伴聽后，想了想，都紅了臉，再也不好意思爭(zhēng)功了。

（指導(dǎo)老師：陳娉婷）