“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！毖劢绱蜷_(kāi)心境，旅游成為我們解鎖“世界”的第一步?！坝盐骱任髯?，濃妝淡抹總相宜?！碧K軾帶我們領(lǐng)略到了西湖美景;“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”杜甫讓我們看到了泰山的巍峨……

親愛(ài)的小讀者，你曾到訪過(guò)哪些景點(diǎn)、城市？它們有著怎樣的美麗與特色？讓我們一起跟隨小作者的文字，開(kāi)啟線上“云”旅游！

我的張家界之旅

濰坊市坊子區(qū)理想小學(xué)五年級(jí)一班 ? 支澤雨

去年暑假，我和我的小伙伴一起跟隨旅游團(tuán)去了張家界，早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)張家界是一個(gè)非常美的地方。

張家界是國(guó)家級(jí)森林公園5A級(jí)風(fēng)景區(qū)，包括了袁家界、天門(mén)山等景區(qū)。在張家界森林公園給我印象最深的一站就是天門(mén)山景區(qū)，我們乘坐了世界上最長(zhǎng)的索道。索道全長(zhǎng)7455米，直達(dá)天門(mén)山，到了山上，我們走了驚險(xiǎn)的玻璃棧道，我們小心翼翼地走著，生怕有一點(diǎn)馬虎，因?yàn)槟_下就是萬(wàn)丈深淵。

瞧，景色可真美！我們仿佛到了仙境，不由讓我想起了《西游記》里的天宮。繼續(xù)往前走，我們看見(jiàn)一個(gè)巨大的橢圓形拱門(mén)矗立在山頂，哦，前面就是天門(mén)洞了，洞里云霧繚繞，出洞口就是999級(jí)下臺(tái)階，兩側(cè)共有5個(gè)平臺(tái)，代表著財(cái)、喜、壽、祿、福。我們手把欄桿一步一步地走著，站在臺(tái)階上往下眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，讓人心曠神怡。

這次張家界之旅，讓我深深感受到了大自然的美。

指導(dǎo)教師 ? 慈吉萍

海邊游記

濟(jì)寧市兗州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)豫州路小學(xué)四年級(jí)五班 ? 陳沛文

蔚藍(lán)的大海，金黃細(xì)軟的沙灘，是我一直想要去的地方;美味鮮香的海鮮，早起趕海的樂(lè)趣，是我童年一直都追尋的腳步;身心的愉悅，壓力的釋放，是我對(duì)生活的向往。

暑假里我們一家四口來(lái)到了日照海濱森林公園。森林公園依山傍海，林海相依，園內(nèi)動(dòng)植物種類繁多，空氣清新。黃金海岸線上，浪緩灘闊，沙質(zhì)細(xì)潤(rùn)，海水潔凈。坐著觀光車(chē)，吹著海風(fēng)，我看見(jiàn)高大挺拔的大樹(shù)，爭(zhēng)奇斗艷的野花，碧綠如蔭的小草……忽然一陣清爽但略帶海腥的氣味撲鼻而來(lái)，頓時(shí)讓我迫不及待起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)人們的歡聲笑語(yǔ)。滾滾的浪花拍打著沙灘，一波未平一波又起。它們合奏出了一曲美妙的樂(lè)章。

下車(chē)后，我直奔大海，沙子被我踩得嘎吱作響。烈日下，我感覺(jué)身體像被火烤一般，頓時(shí)心里涌上一個(gè)念頭：我要去海里面解解暑。對(duì)，現(xiàn)在，立刻，馬上，我要去擁抱大海。我迅速換好泳衣，媽媽扶著我，小心翼翼地走進(jìn)海水里。當(dāng)我全身浸沒(méi)在水里時(shí)，只聽(tīng)“嘩”一下子，浪花拍打到我的臉上，海水灌進(jìn)我的眼睛上，鼻子里，嘴巴里，我被咸咸的海水嗆得咳嗽不止。媽媽帶著我繼續(xù)往里走，隱藏的礁石硌得我的腳生疼。在海水能夠淹沒(méi)我肚子的地方，我?guī)嫌斡救蛬寢屾覒蚱饋?lái)。在浮力作用下，我扶著游泳圈緩緩坐下，海水正好可以到我的脖子，而腳下的海水像給我撓癢癢一樣，逗得我不?？┛┌l(fā)笑。海水涌過(guò)來(lái)就把我推到岸邊，海水退下去就把我?guī)Щ睾＠铮绱朔磸?fù)，像坐秋千一樣，在大海的懷抱里蕩來(lái)蕩去。

夕陽(yáng)西下，我站在金黃的沙灘上，看到一些撿貝殼的人，我看著大海，仿佛所有的煩惱都被眼前的美景湮沒(méi)。

雖然那次出游已過(guò)去了兩年，但當(dāng)我看到照片，還是對(duì)當(dāng)時(shí)的情景記憶猶新。每每想起來(lái)，我就會(huì)沉浸在當(dāng)時(shí)的畫(huà)面里，仿佛聞到了海水的氣味。等疫情消散，我肯定會(huì)再去一次海邊，靜靜地感受海水帶給我的快樂(lè)。

指導(dǎo)教師 ? 馬 ? 健

長(zhǎng)城上的青磚

濟(jì)寧市兗州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)西校區(qū)五年級(jí)三班 ? 喬菁怡

“橫臥崇山如猛虎，綿延萬(wàn)里似威龍。櫛風(fēng)沐雨三千載，更顯威風(fēng)氣勢(shì)雄?！痹缏勯L(zhǎng)城的雄偉壯闊，終于在一個(gè)國(guó)慶節(jié)假期有幸見(jiàn)到長(zhǎng)城的真容。

我懷著激動(dòng)的心情與媽媽走上長(zhǎng)城，似乎有一股古老的氣息涌來(lái)。國(guó)慶節(jié)來(lái)長(zhǎng)城的人很多，擠得密密麻麻的。我們走上第一個(gè)烽火臺(tái)。站在臺(tái)邊，我看著長(zhǎng)城內(nèi)外的景色感到驚奇：長(zhǎng)城外的草木都被染上了秋季限定的金黃，而長(zhǎng)城內(nèi)盡管草有部分變黃，但大部分草木卻還是一片深綠。這多神奇?。?/p>

繼續(xù)往前走，撫摸著身旁青磚的磚紋，滿是歲月的痕跡。中國(guó)五千年的歷史有近兩千年都在修長(zhǎng)城，每塊磚都重達(dá)15公斤左右。而在建造中，幾乎每一塊青磚都是一個(gè)故事。走到第四個(gè)烽火臺(tái)時(shí)，我向外探著頭，看著后面綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城和烽火臺(tái)，不禁感嘆長(zhǎng)城之雄偉。但當(dāng)我正想繼續(xù)往前走時(shí)，看著面前幾乎垂直的坡度，又有些倦了，便不再往前，此刻對(duì)修筑長(zhǎng)城的古人先輩更是多了一份崇高的敬意與欽佩。

這個(gè)假期，我見(jiàn)識(shí)到了長(zhǎng)城的雄偉，也見(jiàn)識(shí)到了祖國(guó)的波瀾壯闊，更認(rèn)識(shí)到了我生在祖國(guó)是多么的幸運(yùn)。我祝愿我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大！

指導(dǎo)教師 ? 盛 ? 泰

“云”旅游——西湖

濟(jì)寧孔子學(xué)校實(shí)驗(yàn)六年級(jí)三班 ? 任睿熙

素聞古人有云：“上有天堂，下有蘇杭?！闭f(shuō)起杭州，不得不提西湖。而這么美的景色，我在四年級(jí)暑假才有幸目睹她的芳容。

西湖，位于浙江省杭州市西部，是中國(guó)主要的觀賞性淡水湖泊，也是中國(guó)首批國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。西湖三面環(huán)山，面積約6.39平方千米，東西寬約2.8千米，南北長(zhǎng)約3.2千米，繞湖一周近15千米。湖中被孤山、白堤、蘇堤、楊公堤分隔，按面積大小分別為外西湖、西里湖、北里湖、小南湖及岳湖五片水面，蘇堤、白堤越過(guò)湖面，小瀛洲、湖心亭、阮公墩三個(gè)人工小島鼎立于外西湖湖心，夕照山的雷峰塔與寶石山的保俶塔隔湖相映，由此形成了“一山、二塔、三島、三堤、五湖”的基本格局。

天公作美，我們游覽西湖時(shí)，正好下著小雨。雨中的西湖別有一番景色，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”灰暗又不失溫暖的天宛如披上了一層薄薄的紗衣，如牛毛如花針的小雨從天空中落下，落在水面上，水平如鏡的西湖頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。雨滴將這幅寶貴且動(dòng)人的水墨畫(huà)渲染。身在其中的我宛如身在仙境一般，一切都那么美好，那么舒適，那么引處人入勝。

西子湖畔，不論是春天的繁花似錦、楊柳依依，還是夏天的濃墨重彩、婉約柔和，亦或是秋天的禪意寧?kù)o，幽靜淡然，再或是冬天的踏雪尋梅，銀裝素裹，都讓人在其中回味無(wú)窮，這種美是無(wú)法形容的，直至詞空窮筆盡，也無(wú)法詮釋它。

這就是西湖。

指導(dǎo)教師 ? 李 ? 靜

游欒川重渡溝

聊城市茌平區(qū)振興街道棗鄉(xiāng)街小學(xué)六年級(jí)七班 ? 張婧琦

走過(guò)的路，腳會(huì)記得;看過(guò)的景，心會(huì)留存。

——題記

欒川重渡溝，位于河南省洛陽(yáng)市欒川縣境內(nèi)，因東漢光武帝劉秀二渡伊水至此，擺脫王莽追殺并成就帝業(yè)而得御賜之名。

我還是第一次來(lái)到欒川，一路大巴車(chē)顛簸，讓我更期待看到重渡溝的景色了。隨著導(dǎo)游的“下車(chē)集合”，車(chē)上的人迅速精神一振，陸續(xù)走下來(lái)了。人們立即置身于竹林包圍中，高高的竹林分布在曲折小路的兩旁，粗的、細(xì)的，高的、矮的，一律筆直向上。走在哪里都被它所圍繞。真不愧為“北國(guó)第一竹林”。

驚險(xiǎn)的水上漂流活動(dòng)開(kāi)始了，兩人一組坐上皮艇，從高處順?biāo)?，艇頭濺起的水灑滿全身，涼爽愜意，一路前漂，小艇與兩岸的石頭不時(shí)地碰碰停停轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這不小艇又轉(zhuǎn)了頭！我與媽媽試圖劃槳，讓艇頭固定向前?？蛇€沒(méi)來(lái)得及拿漿，它又掉頭了，根本不受控制。

哎呀！不好！與前面的碰上了，后面的又撞上了我們。原來(lái)前面的卡在了石岸邊，我與他們一起用力，前面的離開(kāi)石岸，又漂去了。我們也不甘落后，一路緊隨。

經(jīng)歷了一次次碰撞，一次次擱淺，一個(gè)個(gè)小激流，游艇中滿是水，我們坐在了水艇里了。

沿著竹子所包圍的山走著，忽然一股白色的瀑布從山頂傾瀉而下，灑到游人身上，腳上。我們這些孩子則用小手接著送到口中，只喊：甜！涼！

旅游開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更獲得了快樂(lè)。

指導(dǎo)教師 ? 李桂芳C114CD8A-E8C3-4713-A743-D2D54253F741