鄺貞垣

德育工作對于學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的正確樹立，對促進學(xué)生健康、全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用。作為一所普通高中學(xué)校，我校始終如一地把德育工作擺在重要位置。憑借扎實高效的德育工作，我校校風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃厚，教學(xué)成績穩(wěn)步攀升，學(xué)生認同逐步提高。但是，目前在德育工作過程中，也存在不少問題：一是德育工作的體系不健全，科研經(jīng)費不足，整體工作落實不到位，全員德育工作未能深入人心;二是工作游離核心，功利性太強，缺乏系統(tǒng)性;三是人文關(guān)懷、隱性德育未能充分發(fā)揮其應(yīng)有作用;四是學(xué)校、家庭、社會協(xié)同不夠，家校和諧統(tǒng)一目前還停留在表面上，并未真正有效開展?？偨Y(jié)我們的實踐經(jīng)驗，本人認為有效開展德育工作要做到以下幾個方面。

一、健全組織機構(gòu)，完善德育管理系統(tǒng)，切實加強學(xué)校德育隊伍建設(shè)

（一）進行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機構(gòu)

“健全完善的高素質(zhì)德育隊伍是提升德育執(zhí)行力和德育實效的有力保障?！睘榇?，我們建立了“學(xué)校—德育處—年級組—班主任—學(xué)生會—年級分會”六級管理網(wǎng)絡(luò)體系，由校長、德育主任、團委和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組不定期召開德育工作研討會，分析德育工作情況，明確工作思路，制定工作策略，統(tǒng)籌兼顧，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。

（二）德育工作的落實，需要有高素質(zhì)的德育隊伍

德育工作的成功落實必須有一支具有扎實的專業(yè)知識、良好的敬業(yè)精神、強烈的愛生觀念、濃厚的奉獻意識的德育隊伍。為使隊伍精益求精，全面提高隊伍素質(zhì)，我們要從以下方面入手：①落實“兩會”制度：堅持班主任每周例會和級長每周工作研討會，增強工作的計劃性和實效性，及時了解各級各班的情況、布置各班各級的工作。②實行“走出去，請進來”的工作思路，帶領(lǐng)班主任等德育工作者外出參觀交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。③搞好內(nèi)部交流。一是新舊年級班主任交流會，二是班主任組織的班工作月度研討會。④進一步完善《教育業(yè)績考核方案》，利用教師節(jié)等各種契機，開展師德教育和建設(shè)，確立“愛崗敬業(yè)，模范奉獻”的職業(yè)道德。⑤開展班會課教案評優(yōu)和主題班會評優(yōu)以及廣泛的聽課觀摩交流活動，進一步強化班會課的德育主渠道作用。⑥為營造教育者自覺學(xué)習(xí)德育理論知識的氛圍，提高德育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的質(zhì)量，各年級訂閱《班主任》月刊和《德育報》等閱讀書籍。

（三）明確德育工作職責(zé)，發(fā)揮廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性

要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性和教書育人者的積極性。班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的骨干。學(xué)校要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育，實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。為此，要做到：①組織學(xué)好黨和國家的方針政策，諸如組織學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》《校園傷害事故的界定》《實驗中學(xué)德育處工作計劃》等文件，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟。②制定班主任工作職責(zé)、考核細則，堅持文明班的月度考核，每個年級評選8個文明班標兵，以此調(diào)動班主任的積極性。③學(xué)校明確科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，同時也把他們此項工作的好壞納入每學(xué)期期末的工作質(zhì)量評價中。

二、以年級為主線，德育工作統(tǒng)一規(guī)劃，分級落實

德育工作要統(tǒng)一規(guī)劃、細化進行，形成主題化、系列化，同時要在德育處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，充分發(fā)揮各年級的主觀能動性，既體現(xiàn)團體意識又彰顯個性特長。

在此統(tǒng)一規(guī)劃下，各年級根據(jù)各自的特點，創(chuàng)造性地開展工作。

高一級為新生，重在提高德育意識，具體做好幾件事：①八月初的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)期間，利用夜晚時間進行校規(guī)、校紀、校史等的學(xué)習(xí)，通過軍訓(xùn)、校規(guī)校紀的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對學(xué)校的規(guī)章制度有了感性認識。②對年輕的班主任開展有目的、有計劃的培訓(xùn)，開展班主任師徒結(jié)對活動，使剛走出校門的新班主任能以最快的速度上手。③利用年級會議開展專題教育，每次級會重點解決一兩個問題。④進行初高中銜接教育。重點向?qū)W生進行高中學(xué)法指導(dǎo)，要求班主任、科任盡最大努力教學(xué)生形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點是教會學(xué)生學(xué)會如何預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)完成。⑤狠抓課堂教學(xué)。年級組將教學(xué)擺在首位，將提高課堂效率放在第一位。

高二級以愛國主義教育為核心，以理想前途教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感為著眼點和出發(fā)點，結(jié)合本年級的實際情況，德育工作重點如下：①以抓學(xué)法教育為主，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力;狠抓紀律，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。②重點抓好體藝班的學(xué)習(xí)狀態(tài)和紀律作風(fēng)，級長落實行政輪流上班會課，實行蹲點制度。③建立和完善年級學(xué)生分會和宿舍管理隊伍。④在平時充分使用好《學(xué)校與家長聯(lián)系冊》，指導(dǎo)家長開展正確有效的家庭教育。⑤把責(zé)任感教育貫穿到教育教學(xué)工作中，對學(xué)生進行規(guī)范教育和自愛教育。⑥抓好班主任隊伍的建設(shè)和班會課開展，加強學(xué)生的思想政治教育和道德教育。

高三級：教學(xué)處、德育處、總務(wù)處等積極配合高三年級做好各項有關(guān)工作，學(xué)校的行政隊伍和高考領(lǐng)導(dǎo)小組給予高三級密切關(guān)注。由一大批教育骨干教師擔(dān)任年級備課組長工作，起著學(xué)科帶頭人的示范作用，備課組內(nèi)交流充分、彼此合作愉快，能夠落實相應(yīng)的教學(xué)措施、分工明確。

三、以學(xué)習(xí)為前提，切實加強校園環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境的育人作用

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。如，應(yīng)該有健全的教育陣地，包括宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)標志;《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《04年三水區(qū)高考狀元榜》《美術(shù)生習(xí)作展》《環(huán)境保護》等宣傳系列。同時，應(yīng)該堅持做到：①每天中午、傍晚進行校園新聞報道，及時報道國內(nèi)外的重要新聞以及校園內(nèi)的好人好事，批評不良現(xiàn)象。②電視臺每天下午6：30-6：50播出當(dāng)天中央一臺的午間新聞30分;每周班會課前10分鐘播放自拍校園新聞報道，每個月播放一輯專題報道，就校園內(nèi)外的熱點問題采訪有關(guān)老師、同學(xué)，或錄播校園內(nèi)外有關(guān)事件，進行評論等。③規(guī)范黑板報、宣傳窗的管理，加強對班刊、文學(xué)社《三江潮》的指導(dǎo)，創(chuàng)辦《心理健康導(dǎo)刊》，開設(shè)心理信箱。④設(shè)立投訴信箱，倡導(dǎo)學(xué)生大力揭發(fā)發(fā)生在身邊的壞人壞事，樹立一種敢于與壞人壞事做斗爭的良好風(fēng)氣。

四、以活動為載體，突出活動育人，豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵

活動是深化德育工作一個最直接、最有效的手段。因此我們始終把教育活動作為一項長期的工作來抓?？偨Y(jié)起來，高中德育活動的開展可從以下幾個方面開展。

（一）以主題引領(lǐng)，開展系列化主題教育活動

開展主題教育活動，應(yīng)該充分挖掘校園資源，圍繞學(xué)校校訓(xùn)，以升旗禮等活動開展相關(guān)主題教育活動。如學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的演講，開展豐富多彩的興趣小組活動、班隊主題活動，9月初的教師節(jié)慰問活動，10月底的校運會，11月11日的“我的發(fā)展，我的責(zé)任”演講比賽等。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的主體性、教育目的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

（二）結(jié)合年級特點，開展有針對性年級教育活動

在級部管理、級部負責(zé)制下，年級是德育工作開展的重要載體。年級要緊緊圍繞各學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展特點，開展各類個人和集體教育活動。一方面，可以結(jié)合高中生心理特點，對學(xué)生情感作出健康積極的引導(dǎo)，如學(xué)習(xí)壓力的疏導(dǎo)、人際關(guān)系的處理、理性看待早戀、個人夢與祖國夢等。另一方面，可以培養(yǎng)學(xué)生拼搏進取、吃苦耐勞、樂于奉獻等為目標開展成人教育、感恩教育等活動，如“走進高三”“成人禮”“百日誓師”“畢業(yè)典禮”“我拼搏、我奮斗”主題演講等。

（三）為提高學(xué)生素質(zhì)，開展社團活動、研究性學(xué)習(xí)活動、社會實踐活動

為了讓各種特長的學(xué)生有施展自己才華的平臺，學(xué)校成立了由老師指導(dǎo)、學(xué)生自主的“實地文學(xué)社”“溢達環(huán)保社”“雙影武術(shù)社團”等八個學(xué)生社團。為了讓不同層次學(xué)生的不同興趣愛好都能得到有效培養(yǎng)，我們長期堅持在高一、高二階段開展研究性學(xué)習(xí)活動，如“紅樓夢人物研究”“家長文化”“家鄉(xiāng)英雄人物”等。在這些活動中，學(xué)校要積極引導(dǎo)，耐心指導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生都有自己的施展舞臺和成長空間。

五、以學(xué)校、家庭、社會為模式，實現(xiàn)家校和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境

德育工作是一項系統(tǒng)工程，具有廣泛的社會性。我們學(xué)校主動與家長及社會各方面密切配合，使學(xué)校教育、家庭教育、社會教育緊密聯(lián)系，形成合力，積極營造大德育環(huán)境。我校堅持“請進來，走出去”的原則，通過家長學(xué)校、召開家長會、家訪等形式與學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系，密切配合。堅持班主任的“一冊一記三訪”的制度：“一冊”是家庭聯(lián)系手冊至少每月收發(fā)一次;“一記”是學(xué)生堅持寫周記，班主任認真批閱，把它當(dāng)作聯(lián)系師生心靈的紐帶;“三訪”是指家訪、信訪和電話訪問，要求每學(xué)期至少一次。改變過去“家訪≈告狀”的做法，把家訪作為關(guān)注學(xué)生健康成長的工作來做，并做好家訪記錄。對學(xué)生進行跟蹤教育。在協(xié)調(diào)社會教育中，我校主動爭取黨委和政府對學(xué)校德育工作的關(guān)心和支持，建立健全三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，強化法制教育、道德教育。學(xué)校會同婦聯(lián)、關(guān)心下一代委員會積極開展幫困助學(xué)活動，校黨支部、工會都與貧困家庭子女結(jié)對，受到社會好評，并被評為“市關(guān)心下一代先進集體”。

高中德育的重要和細碎，是每一位德育工作者所感同身受的，她不是一次報告、一次會議所能解決的，需要我們既從宏觀上整體規(guī)劃，更在一言一行、一草一木上下功夫。教育千難萬難，只要我們有心，其實也不是很難。

責(zé)任編輯? ? 廖宇紅