楊安宜

文題呈現(xiàn)

家鄉(xiāng)是一本厚重的書，書中有名山大川、古建遺存，有尋常巷陌、小橋人家，也有傳統(tǒng)技藝、民俗風(fēng)情……家鄉(xiāng)的水土哺育著我們，家鄉(xiāng)的文化滋養(yǎng)著我們;家鄉(xiāng)是拴在心上的繩子，無論走多遠(yuǎn)，總會牽扯著我們的心，讓我們魂牽夢縈……生于斯長于斯，說起家鄉(xiāng)，我們一定有許多鮮活的記憶、難以割舍的情感;想起家鄉(xiāng)，我們也一定有不少獨(dú)特的感悟與思考。

請結(jié)合自己在家鄉(xiāng)的成長經(jīng)歷，以“我和我的家鄉(xiāng)”為話題，寫一篇不少于600字的作文。題目自擬，體裁不限（詩歌除外）。

寫作引導(dǎo)

1.審題。本文題旨在引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處對家鄉(xiāng)的情感。從話題內(nèi)容來看，“家鄉(xiāng)”是寫作重點(diǎn)，而“我”的身影同樣需要貫串作文始終，不能單純地寫景，要寫出“我”和“家鄉(xiāng)”之間的那些小故事和蘊(yùn)含的“深厚情誼”。

2.選材。依據(jù)材料導(dǎo)語提示，我們可以選擇讓自己記憶深刻的家鄉(xiāng)風(fēng)物作為寫作對象，描繪出家鄉(xiāng)的美;可以介紹家鄉(xiāng)的某種習(xí)俗，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情;可以講一講家鄉(xiāng)的文化，揭示其身上蘊(yùn)藏的文化內(nèi)涵;可以發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)自己期待、懷戀之類的情感……可選素材有很多，同學(xué)們需仔細(xì)篩選，切不可想到一處寫一處，致使作文主題模糊。

3.表達(dá)。本文題貴在表達(dá)自己的真實(shí)感受，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，因此語氣應(yīng)盡量自然誠懇，可以綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，讓文字生動起來。寫作時若能展現(xiàn)一些時代感，作文定能更上一層樓。

下水作文

寄給異鄉(xiāng)一座城

我在心中筑了一座城，我出不去，外面的人進(jìn)不來。我努力維持著記憶里這座城的樣子，小心翼翼珍藏著最初的明亮，守著那穿過枝椏卻被細(xì)碎日影鎖住的萬千光陰。

我是一個戀家的人，可如果沒有離開，大概不會意識到這一點(diǎn)，因?yàn)槎嗄陙?，待在它身邊的我從來都是那么心安理得，無憂無慮地享受著那里的一花一葉、一草一木，看著那片土地對面的藍(lán)天，聽著身邊人走過時留下的濃郁方言，我從沒有想過某一天我將離開，去一個陌生的地方。

我的家鄉(xiāng)是美麗的龍城，有波光粼粼的汾河水流過。我最喜歡坐那趟長長的1路公交汽車，橫跨過那條龍城人的母親河，透過車窗數(shù)飄蕩在河兩岸的風(fēng)箏，售票員背得很熟的那段導(dǎo)游詞我也背得很熟?？傄卜植磺鍠|南西北的我在不經(jīng)意間記住了每一個路口和每一條街道的名字，就憑借直覺走，從不曾迷路過。

我親眼見證了一座古城的變遷，何其有幸。忘記是從什么時候起，汾河岸邊那輛時常張燈結(jié)彩的“大游輪”身旁豎起了幾座高樓，長長的1路汽車變了樣子，大橋上經(jīng)過幾輪修繕的盞盞路燈越來越亮，外婆家附近那個老舊卻很有靈氣的寺廟開始賣起門票，火車站門口從前總是一擁而入的車輛和人群變得井然有序起來，周邊推著小車出售泡面礦泉水的大叔和老大娘仿佛一夜間消失了，沒有改變的，是隔壁寧化府飄來的陣陣醋香。

這，是我眼中的那座城。

有一天，關(guān)于龍城的一切都不再是我親眼所見，想要獲得它的消息必須通過某些軟件。手機(jī)上的定位遲遲舍不得切換，似乎這樣，我就還站在原地不曾離開，安心地守著我的城。和爸媽通電話寒暄幾句，他們的開場白總是：“那邊天氣怎么樣？”我會耐心回答，但其實(shí)比起這里有沒有下雨，我更關(guān)心聽筒對面是否是晴天。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，我從龍城來到另一座城，看著身邊的車水馬龍，我想：這里與龍城有哪些相似之處呢？哦，看起來差不多高的樓，差不多密集的十字路口，差不多寬窄的大街和天橋……抬頭看到的還是一樣藍(lán)的天，身邊人走過卻說著不一樣的方言，我確是以客自居了。

五月的風(fēng)并不浮躁，大約是為了迎接早已雕塑成型的夏天，此時應(yīng)正是院里老槐樹開花的季節(jié)，黃白相間的小花瀟灑地落下，香氣滲進(jìn)泥土，甜到了根上，溫婉淡然，靜悄悄地向時光綻開了笑容。我開始抑制不住地想念龍城，可想念它，又怕驚擾它，我裝作不在乎地在異鄉(xiāng)度過冬夏，其實(shí)心里也會發(fā)愁該如何熬過沒有它的春秋。我是怎么做的呢？我一次次選擇了沉默，不曾在語言上表達(dá)，不曾用文字來傾訴，原來從始至終，我都是那個不夠真誠的人，我把我的城鑄成了一首詩，不敢明目張膽地講述故事，于是我眼中的城，變成了心中的城。

世間萬物，兩者的相遇總是千載一瞬，我深信我們從未彼此辜負(fù)。趁路還遠(yuǎn)，時光還長，我要寄給異鄉(xiāng)一座城，那是我的龍城，我的心城。

教師自評

家鄉(xiāng)是個神奇的地方，當(dāng)你身在其中，會覺得一切都平平無奇;可當(dāng)你離開，就會發(fā)現(xiàn)原來家鄉(xiāng)是最美的地方。離開家鄉(xiāng)，那些不曾關(guān)心的點(diǎn)滴變化在腦海中愈發(fā)鮮明;離開家鄉(xiāng)，才真正懂得了那個叫“鄉(xiāng)愁”的詞。其實(shí)我們每個人心里都有一座城，里面珍藏著最美好的歲月，走進(jìn)去，便會流連忘返。

學(xué)生習(xí)作

盛滿夏天的河

◎林姜珊

這條河，流經(jīng)我童年生長的地方。這是一條不大的河，寬四五米，河岸高三四米，河水不過膝，水就那么懶散地流淌著。

暑天里，若非實(shí)在必要，農(nóng)民們只會在太陽還沒有露出頭的清晨和氣溫略降下來的傍晚做活。故而，酷暑的午后，河邊常常聚集著閑聊的人們，他們吹著溫暖的風(fēng)，坐在樹下乘涼。等到天氣更熱了，再恰逢水位不高，也就是深處不到小腿，淺處只能沒過腳踝的時候，便更有意思了：麻將桌、椅子被搬到河里，大家把褲腿挽起來，腳泡進(jìn)河里，手上忙著碼牌。

小孩子們也喜歡水，我和伙伴們會摘幾片樹葉做小船，放在河面上，較量著誰的船漂得遠(yuǎn);搬起鵝卵石找螃蟹一事從來沒有成功過，這個季節(jié)不大見得到螃蟹，但是偶爾會看到一些一寸長的小魚在澄澈的河水里游過，尾巴一擺就不見了，也許是我不夠眼疾手快，反正沒有抓到過它們……

夏天的雨常常是又急又猛，來得快去得也快，豆大的雨滴打得人生疼，過一會兒就又停了。每年夏天都有一段時間，打雷閃電，雨一連下好幾天，倒也不是一直大雨傾盆，就是地面沒有干過，總也晴不起來。這段時間，小河水位會暴漲，有時河水甚至能漫過河岸，淹沒村口那座小橋。這時，家家戶戶都嚴(yán)令禁止小孩子私自去河邊玩，只是不知道為什么，孩子們好像都喜歡看“漲大水”的河，河水滔滔而過，河道好似寬了一倍……

不能自己去，就央求父母帶著去。這時你要半路遇上有人往河邊走，問他們?nèi)ジ墒裁?，他們?zhǔn)會回答：“去看漲大水！”當(dāng)然，大人們也不是只帶著孩子玩兒，平時河淺水清，釣不著魚，但是現(xiàn)在的河可太適合釣魚了。正好一邊帶著孩子出來，一邊把在雜物堆里壓了一年的魚竿拿出來用一用。不同于小孩子們拿來玩耍的自制魚竿，大人們的裝備可高級多了，魚竿是伸縮的，魚漂是一連串的小浮漂，有的人連蚯蚓都看不上，自個兒拿出一盒買來的魚餌掛上去，但也不見得收獲比別人多。這時候釣起來的魚個頭不會小，兩條下來，夠給家里添幾道菜了。

但這樣的“豐收”只能持續(xù)幾天，天晴了，水位就下去了。之后的日子一天比一天涼快，這條河上最熱鬧、最興盛的時候就過去了。我念念不忘的夏天，也過去了。

（廣東廣州市華商外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

點(diǎn)評

本文以時間為序，以一條流過村莊的小河為線索，串聯(lián)起大人們在河里打麻將、小孩子們在河里玩、雨季的村莊、去看“漲大水”、人們釣魚等情景，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)貌。小作者細(xì)致描繪出家鄉(xiāng)悠閑愜意的生活，語言靈動，結(jié)尾“我念念不忘的夏天，也過去了”一句，讓人意猶未盡。