陳月婷

1

粵西冬天的傍晚來得特別早，下午五點(diǎn)半左右，天邊緋紅的晚霞開始慢慢退場(chǎng)，一襲夜幕迫不及待地登場(chǎng)。轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)天空好像被誰潑了墨汁一樣，逐漸暈染開來，漆黑一片，只能看見一輪淡黃色的圓月影影綽綽，在厚厚的云層里努力迸射出一些金輝銀光，即使朦朧，也足以照亮大人傍晚下班、孩子放學(xué)回家的路。

自從國(guó)家實(shí)施“雙減”政策之后，學(xué)校開展了課后服務(wù)，李一鳴報(bào)名參加了。課后服務(wù)就是在一個(gè)小時(shí)里完成三科作業(yè)，由老師輔導(dǎo)完成，這樣同學(xué)們回家后，就不用做作業(yè)，只要看書復(fù)習(xí)就行了。對(duì)于考試經(jīng)常掛科的李一鳴來說，參加課后服務(wù)是他最好的選擇，起碼回家后，不用受媽媽的各種約束，還有念經(jīng)一樣的嘮叨。

今天正好是星期五下午晚托放學(xué)，六點(diǎn)后的馬路上已經(jīng)是熙熙攘攘，車水馬龍。下班一族、放學(xué)的學(xué)生都在同一時(shí)間段擠滿了大街，擁堵的街道就像血管堵塞的脈絡(luò)，著急回家的腳步在影影綽綽的燈光中快速閃爍，一些不耐煩的小汽車響起了喇叭，加速了擁擠的味道。

李一鳴像平時(shí)一樣，背著藍(lán)色的書包，跟同學(xué)一起有說有笑地排著隊(duì)，走出校門口。即使戴著藍(lán)色的口罩，還能看到他的嘴巴上下拉動(dòng)，那愛說話的勁兒可是一會(huì)也沒有落下，按他媽媽的說法，就像擰開的水龍頭，嘩啦啦的。他跟班中調(diào)皮大王歐大武圍繞一個(gè)話題談得正來勁，兩人頻道相同、一言一語，配合得天衣無縫。

歐大武長(zhǎng)得正如他的名字一樣，高大結(jié)實(shí)，他的手臂特別有力氣，班級(jí)拔河比賽的時(shí)候，他可是實(shí)力派的頂級(jí)選手，一人能頂三個(gè)小男孩。因此在班中，他有一個(gè)“武松”的名號(hào)，大武也特別喜歡同學(xué)叫他“武松”。他走起路來，大步流星、生龍活虎，一種年少蓬勃的朝氣撲面而來。但是說起學(xué)習(xí)，他跟李一鳴一樣，都是同道中人，兩人的成績(jī)穩(wěn)定，都在班中倒數(shù)的名列之中，讓老師和父母相當(dāng)頭疼。在同學(xué)的眼中，他們倆可是臭味相投。

快要到街道路口分道揚(yáng)鑣的時(shí)候，李一鳴拍一拍大武的肩膀，暗示說：“武松，記得明天早一點(diǎn)哦，老地點(diǎn)，不見不散！”

“行！沒問題?！贝笪渌斓卮饝?yīng)了。

2

冬天的太陽起床比較晚，到了七點(diǎn)左右才睜開迷迷糊糊的睡眼，那橘黃色的云彩噴薄在山頭，慢慢睜開雙眼，霞光迫不及待地綻放。

李一鳴床上的鬧鐘一響，他居然馬上彈跳起來，兩下子工夫就把衣服穿好。但平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，他老愛賴床，即使睡醒了，也喜歡躲在被窩里。禮拜六，平時(shí)一貫早起的一鳴媽媽剛忙完家務(wù)，做好早餐，看見一鳴一大早起床，微笑著說：“哇！今天有進(jìn)步了，不用我扯大喉嚨啦，來，我做了你愛吃的云吞?！?/p>

“哇，真好！”李一鳴眉飛色舞，露出幸福的微笑。

“吃完早餐，你要好好完成作業(yè)哦！”

“媽，我在學(xué)校晚托的時(shí)候已經(jīng)完成了，你放心?！崩钜圾Q以極快的速度干完媽媽的愛心云吞，趁著她在廚房忙的時(shí)候，溜出去了，關(guān)門之前留下一句話：“媽，我去找大武玩，拜拜！”

李一鳴是單親家庭，三歲的時(shí)候父母離異，從小和母親相依為命。在縣城的城中村，租著幾十平方米的房屋，母親一邊在縣城的餐館打工，一邊照顧上小學(xué)的一鳴。

“喂，一鳴，我比你早哦?！贝笪鋸谋澈笈牧伺臍獯跤醯睦钜圾Q。

“你厲害！夠早的！歐師傅來了嗎？”李一鳴調(diào)皮地向大武豎起大拇指。

“師傅已經(jīng)在武館里煲茶水了，快進(jìn)去！”

歐師傅是仁尚村忠義堂武館的師傅，他今年六十多歲，身體矯健，樂觀好客。從小他就熱愛習(xí)武，練就了一身好功夫，是方圓百里有名的武教頭，也是鼎鼎大名的南獅教練。他手下有一百多名徒弟，村里的醒獅隊(duì)也是他一手組建起來的。村里醒獅文化濃厚，村里的大人都很支持孩子學(xué)習(xí)武術(shù)和醒獅，除了健身之外，還能學(xué)習(xí)武術(shù)技能，可以說是一舉兩得。由于歐師傅專注武術(shù)技藝和醒獅技巧的傳授，在縣市內(nèi)各項(xiàng)醒獅武術(shù)比賽中，武術(shù)館里的醒獅團(tuán)隊(duì)都以精湛的武術(shù)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，斬獲桂冠，在城里可以說是數(shù)一數(shù)二的。

“歐師傅，早上好，我和武松來了！”一鳴中氣十足地打著招呼，接著往合攏的雙手吹了一口熱氣，用力搓了幾下。

“六叔公，早！”武松叫得格外親切，因?yàn)樗蜌W師傅是同村同宗族的，按輩分也是這么叫。

“好，你倆過來，先喝杯熱茶熱熱身子，來，我還煮了一些番薯?！睔W師傅沖好茶，招呼兩個(gè)馬騮（廣東話：猴子）。只見，熱茶的煙氣在茶桌上氤氳升騰，給這個(gè)寒冬增添了一絲人間溫度。

一鳴和武松立即湊了上去，喝著茶，吃著番薯，向師傅匯報(bào)著這一周練習(xí)手臂動(dòng)作的情況，講得熱氣騰騰。

3

舞獅象征著威勇和吉祥，在中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗中，民間認(rèn)為舞獅有驅(qū)魔的效果。在“咚咚鏘鏘”的鑼鼓聲中，表演者裝扮成獅子的模樣，模仿獅子的動(dòng)作，形態(tài)惟妙惟肖。舞獅有文獅和舞獅之分，文獅有搔癢、舔毛、打滾、抖毛等動(dòng)作，武獅有跳躍、跌撲、登高、騰轉(zhuǎn)、踩球等動(dòng)作。

武松和一鳴兩人一起合作舞獅子，一人舞獅頭，一人舞獅尾。舞獅頭的扮演者兩手要有力，用兩手托著套在自己頭上的“獅子頭”，身子微微向前傾，從獅子嘴巴和眼睛處辨別方向，尋找目標(biāo)。后面的扮演者在套上獅子皮后，兩手要抓住前面隊(duì)員腰上的帶子，雙肩下壓，俯瞰身體。彎腰成90度，兩腿半蹲。前者考驗(yàn)手力、步形和模仿力，后者重在考驗(yàn)腰力和耐力。因此，歐師傅要求兩個(gè)學(xué)員打牢基本功，每次上新課之前，都要復(fù)習(xí)一遍上周學(xué)習(xí)的動(dòng)作，親自檢查指點(diǎn)。

“一鳴，上一周我教的動(dòng)作要領(lǐng)還記得嗎？這周可要好好訓(xùn)練。”歐師傅親切地說著，眼里滿是期待。

“當(dāng)然記得，跳舉同步，拋圓回位。我現(xiàn)在展示給你看?！币圾Q說完，立即拿起黑色的獅頭，重溫上一周的動(dòng)作。只見一鳴雙腿左右開弓，兩手舉起獅頭眨眼睛，張開嘴巴。先抬右腳，接著抬起左腳，舉起獅頭。然后左腳向前跨一步，把獅子頭往下扣。緊接著一個(gè)拋圓，把左腳收回來定點(diǎn)，再抬起左腳，往右邊跳一步。跳的同時(shí)，舉起獅頭，把右腳往前跨一步，把獅頭扣下來，再來一個(gè)拋圓后，把頭舉起來，眨眼定格。90B06107-A7B6-4BBB-9A24-5C9E56CB50F3

“哇！漂亮！”武松情不自禁地拍起掌聲。

歐師傅蒼勁的臉上漾起一絲微笑，眼睛有一抹閃亮，就像深冬的湖水凍得深沉，一縷陽光投射到水面綻放的光芒。歐師傅骨子里深深地知道：醒獅也是講究天賦的，要發(fā)掘一顆好苗子確實(shí)不容易，有時(shí)候還得講緣分。

看見表演動(dòng)作到位的一鳴，歐師傅語重心長(zhǎng)地說：“看得出你是下了一番苦功，繼續(xù)加油！拋圈的幅度要再伸開一些，轉(zhuǎn)動(dòng)的弧度會(huì)更好看?！?/p>

“嗯，我明白了！”一鳴說完，拿起獅子頭重復(fù)著上面的動(dòng)作，把獅頭拋圈動(dòng)作的弧度擴(kuò)大了，動(dòng)作行云流水，一步到位。

“好樣的！”歐師傅豎起了大拇指，接著轉(zhuǎn)過頭，對(duì)武松說：“你們倆配合練習(xí)，一定要做到動(dòng)作協(xié)調(diào)。”

“OK！”武松馬上鉆進(jìn)獅子被，粗大的身材把獅子被撐開了，兩人舞動(dòng)獅子，行走的時(shí)候，先邁前腳，再抬后腳，待前腳落地，后腳才接著落地，左右兩腳依次進(jìn)行?？墒牵瑑扇嗽谂浜仙巷@得步伐不一，欠缺協(xié)調(diào)。

歐師傅拿起獅子被向武松示范舞獅尾的動(dòng)作，一邊做，一邊說要領(lǐng)，一個(gè)上午的時(shí)間，要求他們倆練習(xí)獅頭和獅尾的配合。兩人很快練習(xí)起來，一上一下，跳來跳去，出了一身熱汗。

歐師傅在旁邊監(jiān)督著，一看到問題，便立即指出糾正，經(jīng)過多次磨合之后，兩人的配合越來越嫻熟。

4

忠義堂武館有兩個(gè)舞獅隊(duì)，一個(gè)是村里的青年醒獅隊(duì)，一個(gè)是學(xué)生醒獅隊(duì)。但在學(xué)生醒獅隊(duì)里，歐師傅很難找到滿意的舞獅頭人才，在遇見李一鳴之前，歐師傅一直為這個(gè)問題鬧心。

要說一鳴遇上歐師傅，彼此的師徒緣也有一段故事。

一次偶然的機(jī)會(huì)，武松約李一鳴到他家里玩，路過武松家的時(shí)候，都要穿過祠堂旁的忠義堂武館，武館是武松禮拜天的必打卡點(diǎn)。于是，李一鳴跟著武松躥到武館里玩耍。從小就喜歡看醒獅表演的一鳴，看著武館里醒目的獅子頭、陳列的各種鑼鼓銅盤，再看武松已經(jīng)熟練地拿起兩個(gè)木槌有節(jié)奏地敲起鑼鼓，那響亮歡快的鼓點(diǎn)在空中飛揚(yáng)。一鳴身體里，那與生俱來的熱愛舞獅的情緒瞬間被點(diǎn)燃，看著墻上掛著“黑、黃、紅”三種顏色的獅子頭，眼睛里滿是驚訝和驚喜。

“武松，這個(gè)獅子頭我可以玩一下嗎？”一鳴看著紅色的獅子頭，眼睛里充滿著渴望。

“當(dāng)然可以?！闭f完，武松從墻上取下獅子頭，拋給一鳴。

身手敏捷的一鳴穩(wěn)穩(wěn)地接住，立即鉆進(jìn)獅子被里，開始嘗試舞動(dòng)獅子。過年時(shí)，他觀看醒獅的動(dòng)作至今印在腦海之中，他舞動(dòng)了幾下，有模有樣的！一鳴在鼓點(diǎn)的伴奏下繼續(xù)醒獅表演，余興未盡。

“哎，舞得不錯(cuò)哦！”歐師傅不知什么時(shí)候從武館里走了出來，他的目光卻一直在一鳴做的醒獅動(dòng)作上，眼睛里閃爍出一絲贊賞，忍不住問了一聲武松：“他是誰？”

“六叔公，他叫李一鳴，是我同學(xué)?！?/p>

這時(shí)，一鳴從獅子被里鉆了出來，因?yàn)槌隽艘恍┖?，兩個(gè)臉蛋紅撲撲的，一臉陽光地對(duì)著歐師傅笑了笑。

“一鳴，這名字好聽！”歐師傅笑著繼續(xù)說，“你以前練過嗎？舞得挺好的?！?/p>

“沒有，我只是喜歡而已?！?/p>

“我這里正好要招徒弟，你要來的話，就算你面試成功了！”歐師傅爽快地說道。

一鳴聽到歐師傅要收自己為徒，心里樂開了花。他從小就喜歡舞獅，這個(gè)醒獅夢(mèng)一直珍藏在他的心底?？墒且?yàn)榧依锔F，他不想增加?jì)寢尩纳顗毫?，但萬萬沒想到，機(jī)會(huì)來得這么快！醒獅的橄欖枝，居然向他拋過來。

“真的？那要交學(xué)費(fèi)嗎……”一鳴不好意思地說出自己的擔(dān)憂，后面那幾個(gè)字說得很小聲。

“那當(dāng)然要啦！”武松馬上搭嘴過來。

“那我想想……”一鳴說得有些吞吞吐吐。

歐師傅從一鳴的表情中，看出一些苗頭，低下頭關(guān)心地問：“你有什么困難盡管跟我說，我可以幫你的?！?/p>

一鳴看著一臉慈祥的歐師傅，敞開了心扉，把自己對(duì)醒獅的渴望、自己的家庭情況和擔(dān)憂全部說了出來。一鳴知道媽媽不贊同，認(rèn)為學(xué)習(xí)醒獅沒用，不如把時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上。他每次想跟媽媽爭(zhēng)辯，表達(dá)自己意愿的時(shí)候，看見媽媽疲勞的身影，只能把想說的話都?jí)涸谛牡住?/p>

歐師傅發(fā)現(xiàn)一鳴有舞獅的天賦，這樣的苗子難得一見，見他又如此懂事，懂得體貼媽媽，心中不由得萌生出一絲愛憐。他決定免費(fèi)教他，不收學(xué)費(fèi)，并且為他保守秘密：暫時(shí)不讓一鳴媽媽知道他在學(xué)習(xí)醒獅。

一鳴瘦小靈活，武松粗壯有力，兩人一高一矮，體力互補(bǔ)，是舞獅合作者在體型和體力方面最好的搭配。于是，一鳴和武松兩人組成了一個(gè)組合。歐師傅利用周末和假期的時(shí)間來給他們進(jìn)行訓(xùn)練。從扎馬步、練單腳跳等基礎(chǔ)抓起，要求他們?cè)谀７陋{子“躥、跳、滾、舔”這些基本動(dòng)作時(shí)，一定要做到神態(tài)自然、動(dòng)作協(xié)調(diào)。訓(xùn)練完之后還要交流，總結(jié)動(dòng)作銜接等技藝問題。

5

日子在慢慢流逝，每周上學(xué)讀書、周六周日練習(xí)醒獅，學(xué)習(xí)和愛好同時(shí)兼顧。就這樣，大半年過去了，一鳴和武松兩人的醒獅技藝越練越嫻熟，兩人搭配很有默契。

“一鳴、武松，最近有一個(gè)省級(jí)的‘雄獅少年南獅比賽，我準(zhǔn)備讓你們?nèi)①?，見見世面。怎么樣？”歐師傅笑著征詢意見。

“太好了！我們要走出山旮旯見識(shí)一下！”武松興奮地說。

“好！比賽也是學(xué)習(xí)，可是……”一鳴一時(shí)想不到該怎么跟媽媽說，陷入了糾結(jié)。

“你媽媽始終會(huì)知道的，你也隱瞞不了太久，如果你能在比賽中取得好成績(jī)，這也是說服你媽媽最好的理由！相信我，你媽一定會(huì)支持你的醒獅夢(mèng)的。”歐師傅語重心長(zhǎng)地說。

“嗯！”一鳴蒙在心中的那片烏云，被師傅的一番話語吹散了，他仿佛看見一道曙光照亮了遠(yuǎn)方的路，他更加堅(jiān)定了自己的選擇。

離比賽的日子越來越近，一鳴和武松加強(qiáng)了訓(xùn)練，正好近期一鳴媽媽中午要在餐廳上班。他們中午也利用休息時(shí)間到武館練習(xí)。他們戴著獅子頭和獅子被，把“雄獅攀崖”“金獅倒掛”“空翻下樁”這些基本套路動(dòng)作都過了幾遍。幾分鐘后，兩人已經(jīng)汗流浹背。為了醒獅訓(xùn)練，兩人也夠拼了，把每天的時(shí)間利用到了極致。90B06107-A7B6-4BBB-9A24-5C9E56CB50F3

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一個(gè)跳樁的動(dòng)作可要練習(xí)千遍，武松和一鳴的手都起了繭子，腳也磨出了水泡?？墒莾扇艘惶崞皙{頭，便有了克服困難的力量。練習(xí)時(shí)受傷是家常便飯，一鳴的手已經(jīng)摔傷過幾次了，青一塊紫一塊的，每次受傷，歐師傅都替他們擦跌打酒，小心翼翼地照顧他們。只要媽媽發(fā)現(xiàn)一鳴身上的瘀傷，他就謊稱是自己在學(xué)校不小心摔的，然后繼續(xù)咬緊牙關(guān)，忍著疼痛訓(xùn)練。

省級(jí)“雄獅少年”錦標(biāo)賽如期進(jìn)行。在彩旗飄揚(yáng)的擂臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)，武松和一鳴以小組總分第一名的成績(jī)進(jìn)入總決賽。

決賽現(xiàn)場(chǎng)，一鳴和武松成為最耀眼的組合，因?yàn)樗麄儌z是全場(chǎng)比賽年齡最小的，兩人以“初生牛犢不怕虎”之勢(shì)闖進(jìn)總決賽。在鑼鼓聲響起得那一刻，一種從沒有過的感覺讓一鳴倍感振奮，仿佛紅色的獅子頭給予了他源源不斷的精神力量。在整個(gè)比賽中，一鳴和武松就像融為一體似的，從獅子的搖頭擺尾、仰頭低顧、探測(cè)方向到高空騰躍，表演得栩栩如生，將獅子威武勇猛、醉態(tài)酣然等狀態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。整套動(dòng)作形如流云，一步到位，贏得了在場(chǎng)觀眾的喝彩和雷鳴般的掌聲。幾個(gè)高難度動(dòng)作的精湛呈現(xiàn)更是深深地抓住了評(píng)委的心。毫無疑問，這一對(duì)年齡最小的組合在整個(gè)比賽中以優(yōu)異的成績(jī)問鼎冠軍。

當(dāng)一鳴和武松登上冠軍寶座，共同托起金燦燦的獎(jiǎng)杯的那一刻，現(xiàn)場(chǎng)燈光閃爍，照射在他們身上。

媒體曝光的速度像閃電一樣，一鳴和武松在省級(jí)醒獅比賽中榮獲特等獎(jiǎng)、取得冠軍的消息迅速刷爆朋友圈，小小年紀(jì)為縣爭(zhēng)光，把醒獅傳統(tǒng)文化的金漆招牌再一次擦亮。

“一鳴？醒獅奪冠的是一鳴？”一鳴媽媽看到朋友圈的新聞報(bào)道，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。她拍了拍自己的臉，再一次確信新聞里看到的是自己的兒子，心里激動(dòng)極了。

當(dāng)她打開新聞界面，打開一鳴的采訪視頻，只見一鳴捧著獎(jiǎng)杯，高興地對(duì)著鏡頭說：“媽媽，我希望此時(shí)你能看到，你的兒子為你爭(zhēng)氣了，同時(shí)，也希望你支持我這個(gè)醒獅夢(mèng)！”

看到這里，一鳴媽媽已經(jīng)淚流滿面，不由得想起以前一鳴跟她說過學(xué)醒獅的事，可是她都一一拒絕了。對(duì)兒子追夢(mèng)不理解的內(nèi)疚和對(duì)兒子獲獎(jiǎng)而生發(fā)出的激動(dòng)，兩種復(fù)雜的情緒交織在一鳴媽媽心里。

“鈴鈴”一鳴媽媽的電話響了，原來是一鳴在比賽后拿著歐師傅的電話，撥通了她的電話號(hào)碼。

“媽，是我，我想跟你說一件事，其實(shí)這一年來，我一直在學(xué)習(xí)醒獅，卻瞞著你……”

一鳴媽媽一聽，在電話那頭哽咽起來，說：“傻孩子，媽媽都知道了，我為你驕傲！請(qǐng)你原諒媽媽當(dāng)初沒能理解你的夢(mèng)想！”

母子倆通完電話，一鳴心里的疙瘩終于解開了，他坐在回來的車上，看著窗外天邊的白云在恣意地追逐，開心地笑了。一朵形狀像獅子的白云在天空自由地奔跑。他知道，在未來的路上，自己也能像一頭雄獅一樣逐夢(mèng)飛奔，只要他愿意。90B06107-A7B6-4BBB-9A24-5C9E56CB50F3