張建

西晉青釉雞首壺、東晉醬釉盤口壺、唐長沙窯青釉褐綠彩罐、唐長沙窯青釉模印貼花花鳥紋執(zhí)壺、五代白釉葵口盤、宋吉州窯黑釉白彩碗、元青白釉印花鋪首瓶、明三彩馬俑、清刻本《本草綱目序列下》……入職揚(yáng)州博物館9年，90后文物修復(fù)師周旋經(jīng)手保護(hù)修復(fù)的文物已有800多件。

這些破損的文物經(jīng)過修復(fù)，被賦予生機(jī)，重現(xiàn)往日的風(fēng)采。

收攝心神，棲于靜室，周旋用時(shí)間對抗時(shí)間，以匠心延續(xù)文物的生命。

日復(fù)一日，古人的智慧在堅(jiān)守中得以傳承。

興趣，是成長的動力

揚(yáng)州博物館的文物修復(fù)工作始于上世紀(jì)70年代，針對揚(yáng)州地區(qū)考古出土及館藏文物資源狀況，博物館將文物修復(fù)工作的主要方向定為出土陶瓷器、銅鐵器的修復(fù)以及書畫的修復(fù)、裝裱工作，其中陶瓷器修復(fù)、書畫裝裱是主要業(yè)務(wù)。

科班出身的周旋，畢業(yè)后即入職揚(yáng)州博物館，成了文物修復(fù)師。

一切好似水到渠成。

周旋上高中時(shí)就對歷史很感興趣，成績很好。高考報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院，被錄取到文物鑒賞與修復(fù)專業(yè)。

大學(xué)前兩年，學(xué)的大多是基礎(chǔ)課程，如陶瓷史、藝術(shù)史、書畫史等，大二還會學(xué)書畫裝裱、古籍制作等知識。

周旋喜歡兩位老師的課，一位是南京博物院的研究員霍華，教陶瓷史;另一位是專業(yè)課老師周慶，教陶瓷修復(fù)。

大三，學(xué)生們要細(xì)分研究方向，選擇陶瓷修復(fù)、書畫修復(fù)、古籍修復(fù)等方向深入學(xué)習(xí)。受兩位老師的影響，周旋決定繼續(xù)在陶瓷修復(fù)的道路上走下去。

與理論知識相結(jié)合，學(xué)校還安排了實(shí)操課程，讓學(xué)生真正動手參與修復(fù)。

周旋逐漸積累起嫻熟的技藝。

畢業(yè)時(shí)，揚(yáng)州博物館正好在招聘陶瓷修復(fù)專業(yè)的學(xué)生。2013年，周旋通過考試，踏入職場。

周旋說自己是“幸運(yùn)的”，因?yàn)椤耙划厴I(yè)就有工作”。

她所在的班有40多名同學(xué)，除了少數(shù)在南京市博物館、廣州中山圖書館等單位從事專業(yè)工作外，一多半同學(xué)畢業(yè)后就轉(zhuǎn)行了。

如果當(dāng)初沒考進(jìn)揚(yáng)州博物館，周旋愿意找相關(guān)的機(jī)構(gòu)繼續(xù)從事專業(yè)工作，她說：“我對專業(yè)還是很有感情的，畢竟學(xué)了四年?！?/p>

不過，職場“素人”的第一件事不是修文物，而是摸家底。

2012年至2016年，在國務(wù)院統(tǒng)一部署下，我國開展了第一次全國可移動文物普查工作（可移動文物是指可以移動位置的具有重要?dú)v史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值的物質(zhì)遺存）。周旋協(xié)助博物館里的前輩們，對各類可移動文物進(jìn)行排查、統(tǒng)計(jì)，并記錄在冊。

文物修復(fù)包羅萬象，說到底，是一門“手藝活”，得“上手?jǐn)€功夫”。

要想成為合格的文物修復(fù)師，周旋尚需不斷進(jìn)階，要接受各種培訓(xùn)及博物館里老師傅的傳、幫、帶。

在國家文物局舉辦的館藏金屬文物保護(hù)修復(fù)培訓(xùn)班、紙質(zhì)文物修復(fù)培訓(xùn)班，中國文物保護(hù)基金會舉辦的文物（古陶瓷）鑒定評估高級人才培訓(xùn)班里，周旋接受故宮博物院、國家博物館、上海博物館等部門專家、學(xué)者的教學(xué)指導(dǎo)，既學(xué)理論，也學(xué)修復(fù)技能。

博物館里經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅修文物時(shí)，周旋也會在旁邊跟著學(xué)。老師傅要培養(yǎng)周旋的動手能力，手把手教她怎么修。

雖然學(xué)過修復(fù)知識，但在博物館工作，周旋會遇到各種各樣的關(guān)于文物修復(fù)的新問題，有的以前沒碰到過，得隨時(shí)向老師傅請教。

勤學(xué)、多問，周旋很快成熟起來，成了博物館里陶瓷文物修復(fù)的業(yè)務(wù)骨干。

傳承，是堅(jiān)守的初衷

文物修復(fù)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，有嚴(yán)格的流程和操作規(guī)程。

周旋說，待修陶瓷文物到了她手上，修復(fù)的流程大致如下：拍照;清洗;之后拼接，有的文物可能碎成很多塊，要盡量將破損的文物恢復(fù)完整;拼接完，如果陶瓷文物有缺損，修復(fù)師要用合適的材料進(jìn)行補(bǔ)缺;最后是作色，盡量恢復(fù)文物本體原有的顏色。

文物修復(fù)不能“搞創(chuàng)作”，不能憑感覺，必須得有依據(jù)?！叭绻麘{感覺，認(rèn)為它應(yīng)該是什么樣，就跟著感覺走，那不叫修復(fù)，而是藝術(shù)創(chuàng)作了，這肯定不行?！?/p>

有的文物，完整性不是很好，比如有的陶瓷文物口、頸部完全缺失了，周旋就要到博物館、圖書館查詢歷史資料，對比同時(shí)代的、類似的文物，比較異同，有了準(zhǔn)確的結(jié)論，才能制定方案進(jìn)行修復(fù)。

而且，文物修復(fù)還要可逆。

可逆，包括修復(fù)材料和技術(shù)的可逆。當(dāng)新的材料和技術(shù)能夠把以前的修復(fù)再重新來一遍的時(shí)候，陶瓷文物就始終保持在可以重新修復(fù)的狀態(tài)，為后人留空間。

比如作色，文物修復(fù)師調(diào)配的顏色要盡可能接近文物原有的顏色。隨著時(shí)間的流逝，調(diào)配顏色的材料性狀會發(fā)生改變，會發(fā)黃或出現(xiàn)其他癥狀。后來的修復(fù)師要能把顏色擦除，然后重新修復(fù)。

作色，周旋認(rèn)為是最難的部分。

待修的文物缺色了，需要修復(fù)師調(diào)配顏色補(bǔ)上?？深伾皇呛谜{(diào)的，一下子深了，一下子淺了。

碰到這種情況，很考驗(yàn)修復(fù)師的耐心?！坝袝r(shí)候，我們試驗(yàn)時(shí)調(diào)配的顏色很像，但是用到文物上，干了之后就不對了，只好從頭再來，一遍遍去試。重復(fù)的次數(shù)多了，就會感到很沮喪。”

雖是“手藝活”，但修文物最需要的品質(zhì)，是耐得住寂寞。

一件文物的修復(fù)，動輒數(shù)月，長則數(shù)年。修復(fù)東晉醬釉盤口壺時(shí)，從檢測分析、制定修復(fù)方案，再到清洗、拼接、補(bǔ)缺、打磨、作色，直至最終修復(fù)，周旋前前后后花了大半年時(shí)間。

2015年，揚(yáng)州博物館獲得可移動文物修復(fù)資質(zhì)。自此，周旋先后參與2項(xiàng)國家級、3項(xiàng)省級文物修復(fù)項(xiàng)目。其中，“揚(yáng)州博物館館藏陶瓷器保護(hù)修復(fù)”項(xiàng)目是她第一次參與文物修復(fù)的全過程。

“揚(yáng)州博物館館藏陶瓷器保護(hù)修復(fù)”項(xiàng)目于2016年通過江蘇省文物局立項(xiàng)，計(jì)劃修復(fù)各類陶瓷器文物24件（套）。

周旋起草了詳細(xì)的修復(fù)方案。20多件文物，她整理了46頁文檔。從文物基本信息、價(jià)值、保存現(xiàn)狀調(diào)查與評估，到陶瓷保護(hù)修復(fù)方案、保護(hù)修復(fù)的主要步驟，她細(xì)致地列出了10個(gè)大項(xiàng)、22個(gè)小項(xiàng)。光是“文物病害調(diào)查”這一項(xiàng)，就需要等比例畫出每一件文物的圖樣，標(biāo)出病害區(qū)域，并注明病害分析。

根據(jù)方案，周旋和同事一起逐件將文物進(jìn)行修復(fù)，并拍照留檔各個(gè)修復(fù)步驟，制作詳盡的修復(fù)檔案和結(jié)項(xiàng)報(bào)告。2020年，該項(xiàng)目順利通過省文物局的驗(yàn)收。

修復(fù)陶瓷類文物的技能純熟了，周旋還玩起“跨界”，開始修復(fù)書畫、古籍以及漆器、雕版等多類文物的保護(hù)工作。

近年來，文物修復(fù)獲得了更多科技賦能。在揚(yáng)州博物館，超景深視頻顯微系統(tǒng)、X射線熒光能譜儀、顯微紅外光譜儀等儀器，讓文物修復(fù)師的工作如虎添翼。利用這些儀器，可以對文物進(jìn)行三維觀測、結(jié)構(gòu)鑒定、定量分析和化學(xué)動力學(xué)研究，從而找到最合適的修復(fù)方法與技巧。

與一般的修理工作不同，文物修復(fù)并非簡單的“修舊如新”，還需要保留依附于文物的歷史信息。

從歷史的維度看，很多文物存留于世的“生命”周期，遠(yuǎn)超人的壽命。

周旋說，作為文物修復(fù)師，修復(fù)文物的目的一方面是讓文物更利于保管和展陳，另一方面是利用實(shí)物，讓公眾了解悠久的歷史和文化。

這些從歷史深處走來的器物，在誕生之初，或經(jīng)歷繁華，或走過動蕩，之后，它們走出了人們的視野，靜靜地躺在時(shí)光的塵埃里。

歷經(jīng)歲月的剝蝕，瓷器破損了，書畫皴裂了，古籍發(fā)黃了。直到有一天，后人發(fā)現(xiàn)了它們。經(jīng)過巧手點(diǎn)化，它們復(fù)活了，再次化身文化使者，帶著各自的時(shí)代密碼，奔向下一段文明傳承之旅。

而傳承，或許就是像周旋一樣的文物修復(fù)師心心念念的初衷。