呂安童

(鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院,河南 鄭州 450015)

0 引言

數(shù)字化時(shí)代的到來正在悄然改變?nèi)藗兊纳罘绞?傳統(tǒng)的閱讀方式也已從“紙讀時(shí)代”逐漸步入“網(wǎng)讀時(shí)代”。為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,圖書館大力引進(jìn)數(shù)字資源,致使其數(shù)字資源在圖書館整體財(cái)政預(yù)算中所占的比重遠(yuǎn)超其他類型。然而資源建設(shè)重心朝數(shù)字化“一邊倒”會(huì)造成圖書館被數(shù)字供應(yīng)商“綁架”的局面。因?yàn)閷τ跀?shù)字供應(yīng)商而言,盈利是根本目的,這種數(shù)字供應(yīng)商控制資源、擁有定價(jià)權(quán)的局面極易形成知識資源的壟斷,也打破了“紙讀時(shí)代”知識資源公開、公平、共享的格局[1]。因此,各類書籍、數(shù)據(jù)等知識資源的“數(shù)字擁戴”潮流須加以控制,以維持在合理的范圍之內(nèi)。

1 圖書館數(shù)字資源建設(shè)現(xiàn)狀

1.1 數(shù)字資源占據(jù)資源的主導(dǎo)地位

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展為用戶獲取知識提供了便利,也為圖書館資源建設(shè)提供了新的發(fā)展方向。國內(nèi)學(xué)者吳漢華等[2]研究發(fā)現(xiàn):數(shù)字資源已經(jīng)成為高校師生獲取知識的主要渠道,與此同時(shí),數(shù)字資源在高校圖書館經(jīng)費(fèi)中所占比例最高,甚至已占據(jù)總體經(jīng)費(fèi)的80%以上。通過調(diào)研牡丹江師范學(xué)院圖書館數(shù)字資料的實(shí)際情況,韓麗華[3]得出“數(shù)字資源體量以及使用率已占據(jù)絕對優(yōu)勢”這一結(jié)論。通過對全國圖書經(jīng)費(fèi)前20 的“雙一流”院校的藏書結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較分析,袁青等[4]發(fā)現(xiàn),15 所院校的數(shù)字資料購買費(fèi)用高于紙質(zhì)資料,且僅中山大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、山東大學(xué)、東南大學(xué)及浙江大學(xué)的紙本論文經(jīng)費(fèi)略高于數(shù)字資源。通過對12 個(gè)最有代表性的美國和加拿大圖書館的資源建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研,程麗等[5]得出了“在國外圖書館中數(shù)字資源經(jīng)費(fèi)也逐年增加”這一結(jié)論。

1.2 圖書館的“身份角色”發(fā)生轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)的“紙讀時(shí)代”,圖書館擁有資源的所有權(quán)。然而隨著數(shù)字資源的興起,數(shù)字資源的所有權(quán)被數(shù)字供應(yīng)商壟斷,圖書館成了資源的使用者而非擁有者[6]。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),僅在電子文獻(xiàn)領(lǐng)域,國內(nèi)就有5 家大型數(shù)字供應(yīng)商,其中,中國知網(wǎng)收錄的期刊篇數(shù)就高達(dá)2 億篇,年收入10 億元,毛利潤高達(dá)60%,并且這些數(shù)字還呈持續(xù)增長的趨勢。

2 圖書館過度依賴數(shù)字資源引起的問題

2.1 過度依賴數(shù)字資源影響知識資源的公開、公平、共享

“知識就是力量”,在“紙讀時(shí)代”,知識資源也大多作為紙質(zhì)書籍保存在圖書館中,而圖書館本身就有公益性質(zhì)且肩負(fù)著社會(huì)教育的天職,因此紙質(zhì)的知識資源很大程度上是對全社會(huì)公平公開的。然而在知識資源的數(shù)字化后,其多被保存在數(shù)據(jù)庫中,此時(shí)在保管已有書籍的前提下,讓圖書館再運(yùn)營維護(hù)一個(gè)數(shù)據(jù)庫顯然是不易的。而對于作為企業(yè)的數(shù)據(jù)商而言,盈利是其首要的也是根本的目的。在數(shù)據(jù)商控制資源且擁有定價(jià)權(quán)的形勢下,極易形成知識資源的壟斷,這也打破了“紙讀時(shí)代”知識資源公開、公平、共享的格局。

2.2 “信息孤島”導(dǎo)致資源的重復(fù)購買

信息孤島是指信息相互之間在功能上不關(guān)聯(lián)互助、信息不共享互換的情況。數(shù)據(jù)商通過大宗商品銷售策略,將數(shù)據(jù)資源封裝成為一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)庫以打包銷售。如圖1 所示,各類數(shù)據(jù)庫相互獨(dú)立,用戶無法跨庫檢索,因此為了某些數(shù)據(jù)庫中的部分資源,圖書館不得不購買整個(gè)數(shù)據(jù)庫,這就造成了資源的重復(fù)購買。與此同時(shí),數(shù)據(jù)庫無法跨庫檢索所造成的“信息孤島”問題也在一定程度上影響了用戶獲取資源的便利性。

圖1 圖書館數(shù)字資源“信息孤島”

2.3 加劇圖書館的財(cái)政負(fù)擔(dān)

在數(shù)據(jù)商壟斷數(shù)字資源、頻繁漲價(jià)的局面下,圖書館的財(cái)政負(fù)擔(dān)不斷加重。研究發(fā)現(xiàn),數(shù)字資源經(jīng)費(fèi)已占據(jù)高校圖書館經(jīng)費(fèi)的80%,數(shù)據(jù)商的每一次漲價(jià)無疑加劇了數(shù)字資源與傳統(tǒng)紙質(zhì)資源的不平衡。資料顯示,在2010—2016 年,武漢理工大學(xué)圖書館僅中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫的訂購價(jià)年平均漲幅高達(dá)18.89%,北京大學(xué)及武漢理工大學(xué)等院校曾因?yàn)橘Y源供應(yīng)商的漲價(jià)而停止續(xù)訂。

2.4 圖書館的影響力減弱

“網(wǎng)讀時(shí)代”的到來為用戶查閱資源提供了便利,用戶足不出戶就能查閱圖書,獲取各類知識。因此人們更愿意將圖書館當(dāng)成一種地標(biāo)建筑,其作為文化中心、知識中心以及學(xué)習(xí)中心的功能被逐漸淡化[6]。例如,牡丹江師范學(xué)院4 年期間紙質(zhì)圖書的借閱量從12.7 萬本下降到6 萬本,由此可以看出,進(jìn)出圖書館借閱紙質(zhì)書籍的人數(shù)是在不斷減少的。

3 圖書館資源建設(shè)的啟示

3.1 鞏固圖書館聯(lián)盟,打破資源壁壘

為了減少重復(fù)訂閱數(shù)字資源庫帶來的資金浪費(fèi),發(fā)展圖書館聯(lián)盟的意義重大。圖書館聯(lián)盟是各界圖書館開展資源共享共建的一種有效形式。通過數(shù)字資源共享、紙質(zhì)資源互借以及圖書館成員聯(lián)合培訓(xùn)等形式,可以最大限度地豐富圖書館資源,改善因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足引起的小館資源匱乏的困境,以便向各地用戶提供平等免費(fèi)的服務(wù)。與此同時(shí),圖書館聯(lián)盟能夠更好地組織圖書館,共同抵制市場中的不良資源商,保障圖書館的整體利益不受侵害。只有劣質(zhì)資源商拒之門外,才能保障資源的多元化發(fā)展,更好地順應(yīng)數(shù)字時(shí)代的潮流。

3.2 合理利用館藏空間,提高圖書館吸引力

圖書館的空間資源和知識資源都彌足珍貴,因此,合理利用展示空間、學(xué)術(shù)空間及公共空間是增加圖書館魅力的重要途徑。圖書館要緊跟社會(huì)時(shí)事和熱點(diǎn)話題,并根據(jù)其不同的類型舉辦相應(yīng)的活動(dòng),使圖書館以更多的活動(dòng)形式出現(xiàn)在大眾視野,再次將潛在用戶吸引至圖書館。例如,圖書館可在學(xué)術(shù)空間內(nèi)舉辦當(dāng)下的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)話題研討會(huì),邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家開展學(xué)術(shù)沙龍等線下活動(dòng);在展示空間開設(shè)親子活動(dòng)專區(qū),吸引家長陪同孩子共同參與圖書館的活動(dòng),讓未來一代從小便感受圖書館的文化氛圍。因此利用好圖書館的空間資源對于鞏固圖書館文化中心、交流中心及學(xué)習(xí)中心的地位至關(guān)重要。

3.3 轉(zhuǎn)變圖書館服務(wù)理念,適應(yīng)不同用戶群體需求

圖書館傳統(tǒng)的服務(wù)模式是被動(dòng)的,用戶需要前往圖書館發(fā)起閱讀需求,而后圖書館負(fù)責(zé)解決這一用戶需求。然而在當(dāng)下社會(huì)中,用戶獲取網(wǎng)絡(luò)資源十分便利,因此前往圖書館閱讀和借閱圖書的需求日益減少。另外,為了迎合數(shù)字時(shí)代的發(fā)展,圖書館在數(shù)字資源建設(shè)方面投入了更多的精力,逐漸形成圖書館越來越依賴數(shù)字資源供應(yīng)商這一惡性循環(huán)。在重重桎梏中,圖書館必須轉(zhuǎn)變管理模式,以便從以往的被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)模式?？蓞⒖嫉南壤?南京大學(xué)及中山大學(xué)等高校圖書館均進(jìn)行了圖書館組織架構(gòu)重組,主動(dòng)為科研團(tuán)隊(duì)提供會(huì)議室,增設(shè)學(xué)術(shù)科研部為師生研究提供幫助;并通過借閱大數(shù)據(jù)的方式,將熱門圖書、國內(nèi)外熱點(diǎn)雜志列入榜單并推送到微信公眾號,師生由此可了解當(dāng)前較為前沿的圖書資源。在此類舉措下,圖書館的服務(wù)理念也在逐步實(shí)現(xiàn)由原來的“人找書”到現(xiàn)在的“書找人”的轉(zhuǎn)變。

4 結(jié)語

數(shù)字時(shí)代的洪流為圖書館的發(fā)展帶來了新的契機(jī),信息化的手段讓圖書館操作更加高效,資源也更加豐富。然而一味地依賴數(shù)字資源,忽略了圖書館的初衷,有悖圖書館的良性發(fā)展。因此只有合理利用數(shù)字資源,用好圖書館實(shí)體資源,使二者協(xié)調(diào)發(fā)展,才能更好地踐行圖書館服務(wù)于社會(huì)大眾這一固有使命。