魏玉山

中國有悠久的閱讀傳統(tǒng)，與閱讀有關的成語故事及讀書的家訓和讀書方法有很多，比較著名的有孔子的讀書方法，如“學而不思則罔，思而不學則殆”“學而時習之，不亦說乎”“一以貫之”“舉一反三”“默而識之”等;朱熹的“讀書六法”，如循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志。這些讀書法帶著先人的智慧與情感流傳至今，依然陪伴著我們的讀書生活。

中國共產(chǎn)黨人非常重視讀書，黨的建立、發(fā)展與壯大，每一步都與讀書密不可分。李大釗、陳獨秀、毛澤東等一大批優(yōu)秀的先進知識分子就是通過讀書、讀報刊，確立了馬克思主義信仰，確立了共產(chǎn)主義的信仰，走上了革命的道路。

中國共產(chǎn)黨是在讀書中創(chuàng)建發(fā)展的

在學習黨史的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有很多出版物在黨的歷史上發(fā)揮了非常重要的作用。如《新青年》早期是一個提倡新文化運動的刊物，1920年以后成了上海共產(chǎn)主義小組機關刊物，后來又成為中共中央機關刊;《共產(chǎn)黨宣言》是許多人走上革命道路的啟蒙讀物，很多人都是通過《共產(chǎn)黨宣言》了解了馬克思主義，最終走向革命;許多共產(chǎn)主義小組的發(fā)起人都做過出版工作，很多地方黨組織也通過編輯期刊來擴大黨組織的影響，擴大共產(chǎn)主義的影響，吸引更多的優(yōu)秀青年走上革命的道路。

中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的這一百年來，在每一個重要歷史關頭，都有讀書人的身影，都有出版工作的貢獻。建黨初期，在抗日戰(zhàn)爭時期，為組織黨員干部學習，黨中央編選了很多圖書，包括《六大以來》《六大以前》等，對統(tǒng)一全黨的思想發(fā)揮了重要的作用。在1949年新中國成立前夕，要領導、建設一個新中國，需要黨的思想高度統(tǒng)一，需要黨的干部政治水平、政策水平、理論水平大幅度提升，怎么辦？還是要讀書，黨中央推薦了十二種“干部必讀”，包括《社會發(fā)展史》《政治經(jīng)濟學》《共產(chǎn)黨宣言》《社會主義從空想到科學的發(fā)展》《帝國主義是資本主義的最高階段》《國家與革命》等。

中國共產(chǎn)黨歷來重視出版發(fā)行體系建設。在中國共產(chǎn)黨建立之前，就組建了書報刊編輯出版及發(fā)行機構。在黨的成長壯大中，這些出版發(fā)行機構服務于黨的中心工作和黨的建設大局，出版發(fā)行了眾多好書。黨成立初期的新青年社、人民出版社、上海書店等，延安時期的解放社、新華書店等。新中國成立以后，出版機構更多了，現(xiàn)在全國有五百多家出版社，近兩千家報社，一萬多家雜志（新媒體的機構數(shù)量沒有計入），十幾萬家發(fā)行網(wǎng)點，構成了一個非常完整的出版發(fā)行體系。這個體系為我們黨員干部、人民群眾讀書提供了重要保障。

黨中央在各個歷史時期都把讀書作為重要任務進行部署。自建黨以來，黨中央就在如何推動各級黨組織讀書方面作出了很多規(guī)定。如，1923年10月，《中央（鐘英）致各區(qū)、地方和小組同志信》就提出：

各地方至少組織讀書會性質(zhì)的馬克思研究會，同時可以吸收非同志。此等讀書會由地方教育宣傳委員會組織，讀書會根本材料可用函授部之講義，一月中讀書會各會員所讀何書？此月內(nèi)所讀完之書有幾種？

1931年11月，中央蘇區(qū)通過的《黨的建設問題決議案件》提出：

對黨的干部必須切實執(zhí)行下列幾種辦法：要組織讀報班、讀黨報小冊子和決議案，能識字理論水平較高的同志應自己看讀基本的理論書籍。

1939年5月，中央關于宣傳教育工作的指示提出：

堅持公開宣傳馬列主義，出版翻印各種關于馬列主義刊物和書籍，組織各種社會科學的研究會與讀書會等。

1939年，毛澤東在延安在職干部教育動員大會上的講話說：

我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。過去學的本領只有一點點，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。好像一個鋪子，本來東西不多，一賣就完，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要進貨。我們的干部“進貨”，就是學習本領，這是我們許多干部迫切需要的。

我們要建設大黨，我們的干部非學習不可，學習是我們注重的工作，特別是干部同志，學習需要更加迫切，如果不學習就不能領導工作，不能改善工作與建設大黨。

在中國，本來讀書就叫攻書，讀馬克思主義就是攻馬克思道理，你要讀通，馬克思的道理就非攻不可。讀不懂的東西要當仇人一樣地攻它?，F(xiàn)在有些人是不取攻勢只取守勢。那就不對，馬克思主義決不會讓步。所以不攻是得不到結果的。從前人們稱“校對”為“校仇”，校對確實很難，非以仇人對之不可勝，都是講要讀書，要認認真真讀書。

陳云同志在1939年12月寫的一篇文章叫《學習是共產(chǎn)黨員的責任》，他說：

我們好多同志以為，只要一天到晚不停地工作，就算盡了我們對黨的全部責任，這種想法是很不全面的，一天到晚工作而不讀書，不把工作和學習聯(lián)系起來，工作的意義就不完整，工作就不能得到改進。而各人的程度不同，環(huán)境不同，讀書應該采取不同的辦法，像我們這樣沒有什么底子，各種知識都很缺乏的人，要老老實實做小學生，要將現(xiàn)有的主要教科書一本一本地讀，既不是弛怠，也不著急，一步一步來，可以每個星期讀三四十頁，每字每句都要讀懂，不懂的就要認真請教。

1941年，張聞天在《提高干部學習的質(zhì)量》這篇文章中指出：

一個干部要養(yǎng)成閱讀的習慣，除閱讀與研究我們出版的馬克思列寧主義的書籍外，還有許多書籍，可作為我們增進知識的輔助讀物，如《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》《官場現(xiàn)形記》等舊小說。

魯迅的書是每個干部必須研究的，除了讀馬列外，還有一些文學圖書、社科圖書也應當讀，讀書的范圍可以更廣泛一點。

關于推動全黨讀書，1940年3月，中共中央書記處決定，把馬克思的誕辰日即每年的5月5日作為“干部學習節(jié)”，以推動黨員干部學習馬克思主義理論，倡導學習，倡導讀書。

在1945年黨的七大上，毛澤東向全黨推薦五本馬克思主義圖書，要求黨員干部，特別是中高級干部，要認真學習。新中國成立前夕及新中國成立以后，毛澤東多次向全黨及黨的中高級干部推薦圖書。5F0E0793-8215-471C-A66D-02B3D4748941

2021年是黨史學習教育年。年初，中央開了動員會，各單位也在組織讀黨史。學習教育最主要的任務是要讀幾本書，如，讀“四史”，還要讀《習近平論中國共產(chǎn)黨》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤論黨史》，讀《治國理政》等一系列圖書。讀書是當代黨員學習的一種重要方式。概而言之，閱讀在黨的政治建設、組織建設、思想建設當中，都有非常重要的作用。

中國共產(chǎn)黨的領導人是讀書的榜樣

毛澤東的一生讀書量非常大，據(jù)原中央文獻研究室副主任陳晉介紹，在毛澤東去世以后，有關單位曾對菊香書屋的圖書館藏書進行統(tǒng)計和整理，這個圖書館存有圖書一萬多種，十萬多冊，大部分的書毛澤東都看過，這只是在圖書館藏的部分，還有大量的圖書是毛澤東從其他圖書館借閱過又還回去的。毛澤東讀書的重點一是讀馬列著作;二是哲學和經(jīng)濟學的著作;三是中國歷史，尤其是近代和近代時政著作;四是中國文學名著;五是自然科學和技術類圖書。此外還有宗教、邏輯方面的圖書以及工具書。

中央文獻研究室整理了毛澤東推薦的27個書單。從1920年到1970年代，他向不同的人推薦過27個書單。譬如，毛岸英和毛岸青在抗戰(zhàn)期間去蘇聯(lián)留學，毛澤東就讓人給他們帶書過去。在這個書單中，既有基本的國情、國史方面的教科書，如《高中本國史》《中國經(jīng)濟地理》《高中外國史》等;也有小說，包括武俠小說也推薦了不少;再有就是哲學，如《大眾哲學》。這個書單體現(xiàn)了毛澤東對孩子的期望，到蘇聯(lián)學習也不能忘記中國文化，特別是中國的傳統(tǒng)文化。

習近平總書記也非常喜歡讀書，他曾說，讀書是他的生活方式。梁家河的老鄉(xiāng)回憶說，近平同志到這個地方來，沒帶什么行李，有一個很大的木頭書箱，每天晚上他就在窯洞里點著煤油燈讀書。

習近平總書記關于讀書有很多重要的論述，是我們開展全民閱讀工作的重要遵循。他指出：閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。他認為：讀書對每一個人的成長進步都很重要，對領導干部提高自身修養(yǎng)，做好工作更為重要?？倳涍€認為，讀書是一種工作責任，各級領導干部一定要深刻認識現(xiàn)代領導活動與讀書活動、讀書學習的密切關系，要深刻認識領導干部的讀書水平，在很大程度上決定著工作水平和領導水平，真正把讀書學習作為一種生活態(tài)度，一種工作責任，一種精神追求，自覺地養(yǎng)成讀書學習的習慣，真正地使讀書學習成為工作生活的重要組成部分，使一切有益的知識和文化入腦入心，沉淀在我們的血液里，融匯在我們從政的行為當中，做到修身慎行、懷德自重、敦方正直、清廉自守，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。

習近平總書記提出，領導干部應當把讀書學習作為一種追求，一種愛好，一種健康的生活方式，做到好學樂學，有了學習的濃厚興趣，“要我學”變成“我要學”，“學一陣子”變?yōu)椤皩W一生”。

如何讀書？習近平總書記提出，要利用好時間，堅持不懈。他說，有人研究過，一個人每天閱讀一小時，三年之后，可以變成某一問題的專家，所以領導干部要善讀書，一個重要的方面就是要善于利用好時間。他認為，讀書是一個長期的需要付出辛勞的過程，不能心浮氣躁，淺嘗輒止，應當先易后難，由淺入深，循序漸進，水滴石穿。正像荀子《勸學篇》所說的，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！?。

對于讀什么，習近平總書記也有很豐富的論述。首先是讀馬克思主義的基本原理，領導干部特別是高級干部，要把系統(tǒng)地掌握馬克思主義基本理論作為看家本領，老老實實原原本本地學習馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀，學馬克思主義基本理論，這是首要的任務。同時還要讀點哲學和歷史，哲學是人類的智慧之學，歷史是前人的實踐和智慧之書，所以各級領導干部，要注重加強對馬克思主義哲學和歷史的學習。領導干部不管處在哪個層次和崗位，都應當讀點歷史。通過學習歷史，不斷深化對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認識，不斷豐富自己的歷史知識，才能使自己的眼界和胸襟大為開闊，認識能力和精神境界大為提高，使自己的領導水平不斷得以提升。還有要缺什么補什么，各種文史知識、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領導干部也要學。學以益智，以學修身。如經(jīng)濟、政治、歷史、文化、社會科學、科技、軍事、外交等方面的知識，領導干部要結合工作來學，不斷提高自己的知識化、專業(yè)化水平，堅持干什么學什么，缺什么補什么，有針對性地掌握好領導工作，履行崗位職責所必需的各種知識，努力使自己真正成為行家里手，內(nèi)行領導。

學習、研究中國共產(chǎn)黨的閱讀史，學習黨的領導人關于讀書的重要論述，對做好全民閱讀工作具有重要的指導意義。發(fā)揚我們民族、我們黨優(yōu)良的閱讀傳統(tǒng)，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要保障。（本文根據(jù)作者的講座整理）

作者系中國新聞出版研究院院長5F0E0793-8215-471C-A66D-02B3D4748941