張素鳳

丁丁，冬冬，你們看到這個(gè)“燕”字，腦海里會(huì)不會(huì)出現(xiàn)燕子的樣子呢？

：會(huì)。

是的，字形有時(shí)候跟字表示的物很像，這樣的字叫象形字。聰明的古人根據(jù)燕子的樣子，用“”來(lái)表示“燕”，是不是很形象呢？同樣，“”是“燕”的小篆字形，大家看到它也會(huì)想到燕子的外形。我們通過(guò)想象將字形和字義聯(lián)系起來(lái)，就可以把“燕”這個(gè)字記住了，這種記憶方式真有趣！

：這樣說(shuō)來(lái)，“日”“月”“火”“山”應(yīng)該都是象形字了。

對(duì)，下面就有幾個(gè)象形字的圖片，請(qǐng)把它們和對(duì)應(yīng)的字連一連，用這種方式記住它們吧！

·以字解詞·

【泥融】“泥融飛燕子?！?/p>

這句話中，“泥融”是什么意思？我們來(lái)看看“融”這個(gè)字?！叭凇钡男∽中螌?xiě)作“”，本義是“冰雪等化為水”。春天到了，氣溫回升，泥土里的冰雪開(kāi)始消融變成水，水使泥土變得濕軟起來(lái)。因此，“泥融”的意思是說(shuō)泥土變得濕軟。

·以字解文·

綠蔭不“減”來(lái)時(shí)路

“減”字，以“水”為義符，以“咸”為聲符。本義是“水比原來(lái)的量少，有所損失”?！安粶p”的意思是“沒(méi)有減少”。

課文中，“梅子黃時(shí)”是江南的梅雨季節(jié)，會(huì)連續(xù)好幾天下雨，難得有這樣“日日晴”的好天氣。詩(shī)人開(kāi)心地乘著小舟在溪流中穿梭。到了小溪的盡頭，詩(shī)人登岸走山路。詩(shī)人這一路上欣賞了春天的許多美景，心里的快樂(lè)不減反增。

詩(shī)人走在回去的路上，發(fā)現(xiàn)不但樹(shù)蔭沒(méi)有減少，反而增添了幾聲黃鸝的叫聲，此時(shí)的快樂(lè)翻倍，這可真是美景不減，快樂(lè)不減??！