馬曉琴

摘要：寫作很重要，但好的書法更重要。在小學階段，孩子剛剛開始寫字，要樹立清晰的目標，要養(yǎng)成正確的書寫習慣，堅持不懈，要一個好的開始，就會有一個好的結果。書寫中力求平正，平正中追求險峻，做到心無掛礙的寫字，達到出乎自然，隨心所欲的境界，同時還能在快中求穩(wěn)，體現(xiàn)自己的寫字特色，展示自己的無限魅力。

關鍵詞：習慣;平正;求穩(wěn)

“見字如見人，字如其人”由此可知書寫具有十分重要的意義，可惜的是很多人知道這一點，但對于寫字并不是很重視。如果自己是小學語文老師，更應該有一手好字，這是最基本的。因為我們對于學生具有示范性，可我參加工作以來，除了應付學校的練字要求，自己從沒有主動練過字，基本如此，我寫出來的字并不丑，這還是要歸功于我的母親，從小學就開始要求我每天練習鋼筆字，小學六年，堅持不懈，造就了我現(xiàn)在的書寫風范。上了初中、高中、大學，我?guī)缀踉僖矝]有練過字，原因眾所周知，時間都用來學習，寫大量的作業(yè)，還有就是談戀愛。為什么長時間沒有練字，字還寫得不錯呢？感謝小學六年的堅持，這又說明了，想寫一手好字，關鍵在這六年，也就是剛剛接觸寫字的時候。開始很重要，它往往決定了結局。

一、寫好字，習慣當先。

我認為要寫好字，首先要有良好的寫作習慣，如正確的坐姿和握筆習慣;先仔細觀察，再動筆;按照正確筆順書寫;把一個字寫完，不要一筆一劃。我們在教學過程中不難發(fā)現(xiàn)，筆拿歪了，寫字本亂放，這樣寫出來的字自然也雜亂無章;頭側搭在手臂上寫字的，寫出的字一側大一側小;還有就是頭趴在本子上的，寫出的字和螞蟻一樣小;沒有正確的坐姿，不僅寫不好，而且毀了孩子的眼睛。同樣的握筆姿勢，正確的握筆姿勢，可以讓孩子輕松地書寫，而且手指不扭曲。寫字前仔細觀察，觀察字體的間架結構、筆畫，欣賞漢字之美，同時注意什么地方容易寫錯，盡量做到少用橡皮，必須要讓孩子明白，寫一個字要一氣呵成。這些習慣在每次寫注意力和重點的時候，時間久了，自然就會養(yǎng)成這樣的習慣。要培養(yǎng)一種好習慣，需要持之以恒堅持下去，不斷改變不良的行為方式。但這一點僅憑老師的監(jiān)督是不夠的，需要老師家長共同的重視和監(jiān)督，而且是天天如此，才能練就好習慣。

二、初學分布，只求平正。

在《書譜》中，孫過庭寫下這一一段話： “學分配，求公平;既知平正，務追險絕;既能險絕，復歸平正。雖然我們在小學用鉛筆和鋼筆寫作，但方法是一樣的。孩子剛開始學習寫字，要求不能太高，能把握好字體分布，筆順正確，橫平豎直，但求平正就可以了。所謂“平正”，在結構上說是指端正、平穩(wěn)、均衡;在書寫中來說是指嚴格地遵從正確書寫筆順，絕不能隨心所欲、胡涂亂抹。寫字平正，有此追求，但不能要求過高，孩子只要有跬步之進，就要給予肯定和鼓勵，本身寫字就是一件又累又無聊的事，我們不能一開始就讓孩子對寫字失去興趣，要讓他們在學字寫字中欣賞漢字之美，要知道興趣是最好的老師。寫作時需要注意的是，要引導孩子注意寫作的連貫性，要一鼓作氣。我們很多老師在指導寫字時很喜歡寫一筆教一筆，其實這是錯誤的，漢字是一個整體的，不可拆封去講解，這樣會有礙孩子今后的書寫。如果需要重點指導某一筆時，要先明確告訴孩子運筆路線之后，再指導書寫。

三、既知平正，力追險峻。

當孩子們寫字已經(jīng)熟練掌握了平正，打好了基礎，這時可以要求孩子寫出自己的書寫風格。這也就是我們改作業(yè)時，為什么會看到不一樣的書寫，但都很漂亮。很神奇，你可以通過寫作，分辨出是哪個孩子寫的。剛開始孩子們寫字都是一個要求，可寫著寫著孩子有了自己的書寫風格，這是每個孩子對漢字的理解和欣賞角度不同，所以他們寫字時的起筆、落筆、重筆、筆鋒會不一樣。當孩子書寫完全達到平正這一要求時，老師就要給孩子制訂更高的要求，要教孩子如何學會欣賞漢字，自己對漢字的理解。漢字有時候像是一幅畫，有時候像是一首詩，有時候像是一個故事，它能給我們帶來很多遐想。我們可以讓孩子們多欣賞不同書寫體的漢字，漢字的起源等，讓孩子深入領會漢字世界的無窮魅力，體味出不一樣的美，這樣他們會對漢字有了不一樣的理解，當然書寫出的漢字也會不一樣，都有自己的風格在里面。

四、各有風格，復歸平正。

此平正，非彼平正。開始要求的平正，那是最基本的要求，說的通俗就是端端正正。而此時的平正要求就不一樣了。此時孩子對漢字書寫的熟練程度已經(jīng)達到了爐火純青，此時寫字就會出乎自然，隨心所欲。此時的平正就是個人書寫風格的返璞歸真，自然流露。這時孩子書寫時就會心無掛礙，就不會像原來一樣很想寫好，可越寫越糟。不但如此，孩子的寫字速度也會日益見長。

五、快中求穩(wěn)，切勿怪俗。

孩子寫字很熟練時，他會求快，在求快中，他的字可能會變得奇奇怪怪，這是需要改正的，家長要及時督促孩子，一定要快中求穩(wěn)，始終記得平正的要求，要認真對待寫字，正如踏實認真為人處事一樣。所有的事情都是需要一步一個腳印走出來的，寫字也一樣，能走進去也要能走出來，由生到熟，還要能由熟到生才可。

這個過程是十分漫長且艱辛的，需要付出長時間的等待，這個過程雖不容易，但最后能看到孩子寫字如花，寫出一手好字，付出再多也無怨無悔。所以，這個過程離不開老師、家長和孩子的堅持。只要有堅持精神，終將戰(zhàn)勝困難。相信如果我們齊心協(xié)力，孩子們一定會寫得很好。