王妍妍

“沒有一種教育能‘包治百病’。當(dāng)發(fā)現(xiàn)單個(gè)家庭教育、學(xué)校教育甚至社會(huì)教育都給不了你答案的時(shí)候，我們萌發(fā)了‘第四種教育’的想法——以幾個(gè)家庭為單位，為孩子的成長創(chuàng)設(shè)一個(gè)‘仿社會(huì)環(huán)境’，用‘家長引領(lǐng)+同伴學(xué)習(xí)’的教育方式，讓孩子通過假期中的各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們面對(duì)未來世界的綜合能力。”作為杭州市“陪娃成長聯(lián)盟”（簡稱“娃盟”）的發(fā)起者之一，周周媽坦陳，娃盟的最大優(yōu)勢(shì)就是彌補(bǔ)了學(xué)校教育和單個(gè)家庭教育的不足。

周周媽是一名與孩子打了二十七年交道的老師，也是一位二十歲女孩的媽媽，目前主要從事特殊教育和青少年兒童心理健康教育工作。取名“陪娃成長聯(lián)盟”，在周周媽看來，旨在不增加親子額外負(fù)擔(dān)的前提下高效利用長短假時(shí)間，組團(tuán)設(shè)計(jì)一些培養(yǎng)孩子綜合能力的活動(dòng)，希望孩子獲得成長，同時(shí)希望家長在這個(gè)過程中走向成熟。在家長、孩子的共同參與下，娃盟試圖打破獨(dú)生子女家庭之間的壁壘，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更多元的成長環(huán)境，有競(jìng)爭，有合作，有自主。

不止向內(nèi)生長，還注重向外延展。數(shù)學(xué)上有個(gè)命題叫“三角形的穩(wěn)定性”。娃盟的創(chuàng)始人周周媽、堂堂媽、易兒媽是大學(xué)同班同學(xué)，都是數(shù)學(xué)專業(yè)，三個(gè)家庭志同道合，于是形成了共育的“鐵三角”。娃盟建立的初衷是“陪娃玩好”，誰知多年陪玩下來，竟有許多意外收獲，周周媽的最大感受就是——孩子越養(yǎng)越幸福。

三家孩子的年齡相差不大。2006年8月，三家決定去舟山抓螃蟹。夜晚，大人們坐在陽臺(tái)上吹著海風(fēng)，愜意地喝酒、聊天，到了晚上11點(diǎn)，才想起孩子們。周周媽趕緊進(jìn)屋查看，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)睡著了，于是回到陽臺(tái)上興奮地說：“原來帶一群娃，比帶一個(gè)娃簡單多了。大孩子能主動(dòng)照顧小孩子，我們的負(fù)擔(dān)減輕了。這樣的活動(dòng)真不錯(cuò)，可以繼續(xù)下去?！?/p>

此后，三家經(jīng)常搭伴陪娃，一起玩耍，共同成長。2009年，三個(gè)孩子都上小學(xué)了，娃盟組織策劃了一次“古都游”。他們先后去了北京、西安、南京……孩子們的熱情高漲，還競(jìng)相擔(dān)當(dāng)導(dǎo)游，講起各個(gè)景點(diǎn)的故事。

孩子們上初中時(shí)，一些親戚朋友看到活動(dòng)如此有趣，也被吸引了過來。參與的家庭越來越多，玩得也更“嗨”了。在這個(gè)階段，娃盟開始實(shí)行“任務(wù)卡”，創(chuàng)意源自熱播綜藝《爸爸去哪兒》，主要以如何與人交往、任務(wù)式旅游、活動(dòng)時(shí)間規(guī)劃、口語表達(dá)鍛煉等為主。趁著新鮮勁兒，媽媽們“扔出”三個(gè)關(guān)鍵詞——自駕、湘西、七天，剩下的讓孩子們自己策劃。去哪些景點(diǎn)、乘坐什么交通工具、住在哪里，都要他們獨(dú)立完成。生活是最好的課堂，旅行中，孩子們發(fā)現(xiàn)了各種各樣的問題。娃盟的每個(gè)人都不懼怕問題暴露出來，因?yàn)橹挥斜┞冻鰜恚拍芘囵B(yǎng)孩子們解決問題的能力。

2016年，杭州舉辦G20峰會(huì)。娃盟給孩子們布置了兩個(gè)任務(wù)。第一個(gè)任務(wù)是宣傳G20峰會(huì)，并且集齊50個(gè)陌生人的簽名。第二個(gè)任務(wù)是“猴年賣猴”。孩子們需要賣掉從環(huán)北小商品市場(chǎng)批發(fā)的20只毛絨玩具猴，用賺的錢負(fù)責(zé)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的一頓飯。對(duì)娃盟的孩子來說，第一個(gè)任務(wù)相對(duì)簡單，他們從進(jìn)入機(jī)場(chǎng)開始就向陌生人介紹G20，很快便集齊了簽名，但玩具猴可不太好賣。歷經(jīng)波折，當(dāng)天售賣的錢才剛好夠每個(gè)人吃一碗米粉。而這樣一碗米粉，讓孩子們吃出了別樣味道。

在多元化的世界，每個(gè)孩子要面對(duì)的不僅是“熟人”，還有真實(shí)的自己和陌生人。因此，娃盟的活動(dòng)不只注重向內(nèi)“團(tuán)建”，還注重向外延展。

親子雙向陪伴，保持組織的凝聚力。回顧娃盟的活動(dòng)，周周媽認(rèn)為，大致經(jīng)歷了三個(gè)不同的階段。第一個(gè)階段是童真期，基本集中在小學(xué)階段，重點(diǎn)是結(jié)合策劃的一系列“生存訓(xùn)練”活動(dòng)，讓孩子做旅行中的專項(xiàng)助理，鍛煉孩子的獨(dú)立能力。第二個(gè)階段是青春期，基本集中在初中階段，重在培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、直面挫折、自理自律等方面的能力。第三個(gè)階段是韶華期，基本集中在高中階段及以上，以鍛煉孩子的思辨能力、規(guī)劃能力、獨(dú)當(dāng)一面的執(zhí)行能力為主。“在所有的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，親子關(guān)系、感恩教育、相互合作等都是一直貫穿的內(nèi)容。”周周媽表示。

每一年的出行，娃盟都精心策劃好主題，海島游、五岳游、人民幣背景圖游……應(yīng)有盡有。16年來，“娃盟”一共組織了三十余次大大小小的活動(dòng)，平均每年2-3次。之所以能夠年復(fù)一年的組織這些“快樂派對(duì)”，并逐漸成為孩子和家長凝心聚力、一呼百應(yīng)的“好派對(duì)”，在周周媽看來，得益于參與的家庭中，總有幾位能干的策劃者、熱忱的指導(dǎo)者和積極的助推手。

娃盟剛開始組織活動(dòng)的時(shí)候，爸爸覺得自己是陪媽媽和孩子出來玩的，熱情普遍不高。直到2015年，娃盟舉辦了一次燒烤活動(dòng)，讓孩子當(dāng)組長。6個(gè)孩子分成六組，有人負(fù)責(zé)采購，有人負(fù)責(zé)接待，有人負(fù)責(zé)燒烤……組員是大人，由孩子們自己挑選。除了燒烤和采購組可以選兩個(gè)組員，其他組都只能選一個(gè)。算下來一共8個(gè)崗位，可是有12個(gè)大人。這意味著有4個(gè)大人會(huì)落選。有幾個(gè)媽媽非常能干，每個(gè)組都想挑她們。平時(shí)不動(dòng)的爸爸，哪個(gè)組都不愿意接收：“不能選爸爸，他除了吃，什么都不會(huì)干?！卑职致牶箝_始反思自己的行為。

從那之后，爸爸們的參與度提升了不少。娃盟一搞活動(dòng)，爸爸們就聚在一起吃飯、喝酒，成了“夫聯(lián)”（丈夫聯(lián)盟）。媽媽們也聚在一起聊天，成了“婦解”（婦女解放組織）。周周媽坦言，娃盟的活動(dòng)建議父母都參與，這樣才能保持組織的凝聚力和長遠(yuǎn)性。從單純做好后勤保障，到主動(dòng)召開運(yùn)動(dòng)會(huì)、積極“ 撕名牌”，再到認(rèn)真做點(diǎn)評(píng)……爸爸們不再缺席，“喪偶式育兒”逐漸被改變。娃盟讓父母培養(yǎng)孩子的非智力素養(yǎng)有了抓手，培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣、度過青春期都變得非常順利。

為成長創(chuàng)設(shè)相對(duì)安全的“仿社會(huì)環(huán)境”。有人評(píng)價(jià)：“娃盟的故事展示了當(dāng)下教育大環(huán)境下，孩子成長的另一種可能性。他們放棄把孩子訓(xùn)練成‘做題家’，通過家庭抱團(tuán)、群策群力，圍繞孩子成長所需的底層能力，不遺余力地創(chuàng)設(shè)環(huán)境。”周周媽感到很欣慰，因?yàn)橥廾说拿總€(gè)人都堅(jiān)信：好孩子是家庭培養(yǎng)出來的，良好的家庭氛圍會(huì)給予孩子溫暖，父母的言傳身教是孩子努力的方向;教育是有因果的，希望孩子未來是一個(gè)怎樣的人，就應(yīng)該為他提供怎樣的幫助。

疫情期間，娃盟仍在堅(jiān)持舉辦高質(zhì)量的活動(dòng)。比如，2020年舉辦的“娃盟十五年”線上跨年活動(dòng)、2021年舉辦的娃盟首屆音樂會(huì)、2022年4月舉辦的點(diǎn)點(diǎn)送行錦囊會(huì)。

在“娃盟十五年”線上跨年活動(dòng)中，大家的發(fā)言特別感人：有孩子說，娃盟治愈了自己的輕微社恐;有孩子說，娃盟教會(huì)了自己選擇;還有的孩子說，娃盟讓彼此看到各個(gè)家庭間不同的溝通交流方式。對(duì)周周來說，娃盟則不斷激勵(lì)著她，讓她變得更勇敢、更自信，也更有力量。尤其是2022年，她和點(diǎn)點(diǎn)策劃的跨年朗讀會(huì)給予了自己新的經(jīng)驗(yàn)：“地點(diǎn)定在寶石山純真年代書吧，就是為了一起回歸‘純真年代’，尋回屬于自己的愛與初心。作為組織者，我要提前確定好活動(dòng)主題、活動(dòng)環(huán)節(jié)、把控好時(shí)間，給大家分配任務(wù)，到了現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)還需要調(diào)試投影設(shè)備等細(xì)枝末節(jié)的東西，假如有突發(fā)情況還要做到當(dāng)機(jī)立斷。這些經(jīng)驗(yàn)都讓我受益匪淺?！?/p>

而今，娃盟中的大部分孩子就讀的是世界一流大學(xué)，可以說是主流評(píng)價(jià)模式下實(shí)打?qū)嵉摹芭Ｍ蕖?。韜韜就讀于加拿大多倫多大學(xué)、堂堂就讀于英國帝國理工學(xué)院、周周就讀于英國杜倫大學(xué)……“家庭教育的基礎(chǔ)是愛，學(xué)校教育的基礎(chǔ)是規(guī)則，娃盟的教育可以兼而有之，真正做到為了每個(gè)孩子的成長因材施教。娃盟不是學(xué)科教育，它是通過給孩子創(chuàng)設(shè)‘仿社會(huì)環(huán)境’以及體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的其他能力，比如堅(jiān)持、自律、領(lǐng)導(dǎo)力等。”周周媽認(rèn)為，大部分家長看到的是孩子的分?jǐn)?shù)，卻看不到分?jǐn)?shù)背后的學(xué)習(xí)品質(zhì)，而學(xué)習(xí)品質(zhì)不是培訓(xùn)班能教授的。如果家長懂方法，就可以潛移默化地傳遞給孩子。當(dāng)然，這需要長期堅(jiān)持，不是幾次活動(dòng)就能產(chǎn)生明顯效果。

不管未來如何，娃盟的每個(gè)孩子都找到了適合自己的求學(xué)路，家長們也并不焦慮，用愛與陪伴帶領(lǐng)孩子成長。在這條勵(lì)志且愉悅的養(yǎng)娃道路上，他們都在努力成為更優(yōu)秀的自己。