王若宇
姚佳(后排左三)和足球隊的孩子們
母親節(jié)那天,姚佳剛走出辦公室就被山娃們圍了起來。簡單的祝福卻讓姚佳心里感到沉甸甸的。20歲出頭的年齡,沒有結(jié)婚,也沒有孩子,但是在母親節(jié)這天的祝福聲里,姚佳切身感受到一種分量,這是母性的分量,也是獲得山娃們認(rèn)可的分量。
這分量延綿自不到一年的經(jīng)歷。2021年6月,剛從江蘇師范大學(xué)畢業(yè)的姚佳回到家鄉(xiāng),考入仇集中學(xué)任教。仇集中學(xué)所在的盱眙縣河橋鎮(zhèn),地處蘇皖交界的山區(qū)腹地,附近的居民大多進城務(wù)工,留守兒童占總?cè)丝诘娜种?。考慮到這些孩子的父母長期不在身邊,學(xué)校為每名留守學(xué)生匹配志愿者老師作為他們的“山媽”“山爸”。雖然自己比學(xué)校里上學(xué)晚的孩子才大8歲,但姚佳還是決定加入其中。“我希望能為家鄉(xiāng)做一點貢獻(xiàn)。”孩子是家鄉(xiāng)的未來,保護好這些山娃的心,就是保護好家鄉(xiāng)發(fā)展的種子——而她也成為學(xué)校里唯一一個未婚的山媽。
姚佳更習(xí)慣被學(xué)生們喊“老姚”,雖然自己并不老,但這個稱呼里包含的親切感卻格外讓人舒心。正是這份親切,讓年齡差距并不大的山娃更愿意向姚佳傾訴心里話。
假日里,姚佳帶著孩子們在校園談心。山娃陳欣倚靠在姚佳身邊默默流淚,“老姚,你比我的媽媽爸爸還關(guān)心我?!标愋赖膵寢屧谒錾缶碗x開了,爸爸在外打工,她從小跟著爺爺奶奶生活。剛成為山媽時,姚佳就注意到這個內(nèi)向的女孩,常常給她帶一些生活物品,看到漂亮衣服也會想著帶給陳欣。沒多久,陳欣就向姚佳敞開了心扉。爺爺奶奶重男輕女,陳欣在家里總會受委屈。于是姚佳把她叫到自己的宿舍,做起了拿手菜,邊吃邊安慰。吃完喝罷,姚佳邀請陳欣加入足球隊,既能交到更多朋友,也能強健體魄。
陳欣的那句話,讓姚佳感受到自己對一個孩子的正向影響。而后來的一場活動,則讓她覺得自己的意義和價值超出了想象?!澳翘?,學(xué)校組織了一場山娃給山爸山媽送花的活動,等我回頭看的時候,發(fā)現(xiàn)很多孩子都把花放到了我的身后?!比绻f,花代表著孩子們的信任,那么姚佳則給了這些山娃們最堅實的依靠?!皬哪且豢唐?,我就想著,再也沒有人敢說你們爹不疼、娘不愛了?!?/p>
“幫助孩子們成長,用拼搏和努力去追求進步。”這是姚佳當(dāng)了一段時間山媽后的體會。在和山娃們朝夕相伴的生活里,尚未結(jié)婚的姚佳已經(jīng)開始展望自己將會成為怎樣的母親了。曾有人說過:“家庭盛衰看母親。”母親的教養(yǎng)方式,決定了孩子未來發(fā)展的高度。姚佳說:“我想做這樣的母親,不僅要給孩子溫暖,也要通過其他的方式幫助他們成長。”周末足球隊就是姚佳期待能夠溫暖孩子心靈的一把鑰匙。
足球隊成立初期,收到不少家長來自“千里之外”的反對票?!皩W(xué)習(xí)都沒有數(shù)一數(shù)二,踢足球有什么用?”電話那頭的媽媽說出反對意見后,王容淇只好悄悄來找姚佳幫忙。姚佳非常了解王容淇,她從小到大都非常聽話,即便心里有什么想法,也不會主動表達(dá)。于是,姚佳問她:“媽媽了解我們足球社團嗎?有沒有了解你想?yún)⒓拥脑颍恢雷闱蛏鐖F能帶給你什么?”
王容淇說:“我身體素質(zhì)不好,學(xué)足球可以鍛煉我跑得快一點,不會落后別的小伙伴太多,還能交到更多朋友?!薄澳悄憔涂梢赃@樣和媽媽表達(dá)。你的媽媽很愛你,她只是習(xí)慣了替你做決定,因為你沒有表達(dá)過自己的意見,所以她也覺得自己是正確的。”兩三句話,消解了王容淇與母親的隔閡,后來她如愿加入足球隊。
周末一大早,姚佳就趕去學(xué)校帶孩子們踢球?!斑h(yuǎn)遠(yuǎn)地看到他們朝我跑過來時,我心里真的涌出一種當(dāng)媽媽的感覺?!?/p>
在仇集中學(xué),還有許多山媽和山爸。劉騰和丁德芳就是姚佳心目中的山媽榜樣。兩位老師已經(jīng)有孩子了,她們對山娃的關(guān)照都建立在自己的育兒經(jīng)驗上。劉騰會關(guān)注女孩的生理變化,常常給生理期的女孩們熬好姜茶。她也特別開明,偶爾還會給孩子們做一些炸雞腿解饞。而丁德芳對孩子的關(guān)切甚至連穿什么衣服都要提前交代好?!皟晌焕蠋熑绱思?xì)致入微,讓我學(xué)到了很多‘當(dāng)媽技能’?!?/p>
這些細(xì)致入微的東西叫作愛。愛是給予其他生命心靈生活的溫柔。在姚佳看來,現(xiàn)在的山娃沒有物質(zhì)匱乏的困擾,也沒有生活拮據(jù)的不堪。更多的是因為與爺爺奶奶共同生活,教育觀念偏差造成的矛盾。遠(yuǎn)在外地的父母很難真切地了解孩子的心理活動,有時在不知不覺中讓孩子們傷心和受委屈。而山媽的作用就是打通孩子成長道路上內(nèi)心的堵點,陪他們度過青春期的苦樂時光,給予他們自由成長的支持力量。
姚佳說,期待能有這樣一個機會,帶著孩子們到南京名校里體驗學(xué)習(xí),幫助山娃們開闊眼界。只有拓寬了眼界,才能幫助他們追求更好的生活。但對于自己的未來,姚佳卻沒有“更高”的追求,她只期望在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里,看著一屆又一屆學(xué)生中考體育成績能拿高分,能有一項自己喜歡的運動并堅持下去,那么,她就無比快樂了。
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