“同學(xué)們都有自己的電腦，我也想要一臺(tái)。”初一上學(xué)期，小宇考了班級(jí)第一，父母兌現(xiàn)承諾，給他在臥室配置了一臺(tái)電腦。父母和他約法三章，只能寒暑假和周末才能玩電腦，但令人沒(méi)想到的是，今年寒假過(guò)后，小宇已經(jīng)停不下來(lái)了——每次想著只打游戲半小時(shí)，可最后總是玩了大半天。開(kāi)學(xué)后，父母告訴他“以學(xué)習(xí)為重，不能玩游戲了”。

他嘴上答應(yīng)得好好的，可一到晚上，他滿腦子都是游戲畫面和音樂(lè)。于是，他等父母熟睡后，偷偷打開(kāi)電腦玩游戲。日子久了，老師發(fā)現(xiàn)了小宇有些異常：上學(xué)經(jīng)常無(wú)故遲到，上課無(wú)精打采，多次因?yàn)榕吭谧郎纤X(jué)被老師點(diǎn)名。除此之外，他對(duì)學(xué)習(xí)也失去了興趣，成績(jī)不斷下滑。

“我為什么會(huì)成為‘游戲蟲(chóng)’？”對(duì)于小宇的苦惱，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)湖南省長(zhǎng)沙市周南梅溪湖中學(xué)心理教師張沛琳的建議吧。

張沛琳：網(wǎng)絡(luò)游戲本該是青少年在學(xué)習(xí)之余放松和娛樂(lè)的途徑之一，但青少年尚處于身心發(fā)育時(shí)期，負(fù)責(zé)自我控制的腦區(qū)還沒(méi)有完全成熟，自控能力相對(duì)較弱，稍有不慎，一個(gè)正常的游戲行為就很容易演化成游戲成癮問(wèn)題。

和很多青春期學(xué)生一樣，小宇一方面追求自我的個(gè)性與獨(dú)立，另一方面又擔(dān)心被集體所孤立、失去與同齡人的共同語(yǔ)言。從這個(gè)角度來(lái)看，打游戲其實(shí)是一個(gè)促進(jìn)同伴交往、建立同伴間歸屬感的有效途徑。

但青少年的自我控制能力較弱，再加上游戲開(kāi)發(fā)者在心理學(xué)家的指導(dǎo)下深諳用連續(xù)的任務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)滿足玩家的游戲心理之道，一些學(xué)生常常是抱著“只玩10分鐘就馬上做作業(yè)”的想法玩到半夜。小宇也不例外，他很快就加入到了“游戲蟲(chóng)”的隊(duì)伍之中。

其實(shí)也不是所有青少年都會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，那么為什么有的學(xué)生能做到有節(jié)制地玩游戲呢？除了在大腦發(fā)育、自控力水平上存在個(gè)體差異外，學(xué)習(xí)壓力、同伴交往、親子溝通、社會(huì)環(huán)境等因素都可能有影響。

和“游戲蟲(chóng)”說(shuō)再見(jiàn)

世界衛(wèi)生組織在2018年發(fā)布的第11版《國(guó)際疾病分類》（ICD-11）中，“游戲成癮”第一次被列為了精神疾病。如果有學(xué)生的游戲行為已經(jīng)完全失控并且嚴(yán)重影響到正常生活，那么應(yīng)該及時(shí)尋求專業(yè)的支持，盡早治療。我們身邊大部分人沒(méi)有成癮，更多的是“游戲蟲(chóng)”。那么“游戲蟲(chóng)”該怎樣走出網(wǎng)絡(luò)游戲的陷阱呢？

（1）認(rèn)識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲所帶來(lái)的危害。長(zhǎng)時(shí)間的盯著屏幕、操縱鼠標(biāo)和鍵盤，不僅會(huì)影響視力、頸椎的發(fā)育，還可能引發(fā)失眠、神經(jīng)衰弱、抵抗力下降等問(wèn)題。科學(xué)研究表明，長(zhǎng)時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò)后大腦結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，個(gè)體的控制能力、認(rèn)知功能都會(huì)受到影響。此外，部分網(wǎng)絡(luò)游戲還存在暴力等不健康因素，長(zhǎng)期浸潤(rùn)其中，對(duì)身心健康不利。抑郁、焦慮、孤獨(dú)等問(wèn)題也常常伴隨著網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題而來(lái)。

（2）借助外部力量，主動(dòng)建立良好的行為習(xí)慣?？梢院图议L(zhǎng)達(dá)成約定，在大腦還能夠保持理性時(shí)，提前規(guī)定好玩游戲的時(shí)間以及對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制；還可以嘗試將游戲中的任務(wù)設(shè)置、及時(shí)反饋、獎(jiǎng)勵(lì)措施等原理遷移到自身行為習(xí)慣的建立上來(lái)，讓自己在現(xiàn)實(shí)生活中也能體會(huì)到“制定目標(biāo)-完成挑戰(zhàn)-收獲獎(jiǎng)勵(lì)”的成就感。

（3）培養(yǎng)其他興趣愛(ài)好，擁有愉悅自我的多種方式。喜歡玩游戲、看手機(jī)、上網(wǎng)的人很多，但不是每個(gè)人都會(huì)上癮。那些無(wú)法自拔的人往往是因?yàn)榘延螒颉⑹謾C(jī)等變成了生活里唯一的快樂(lè)之源。所以大家要多去探索不同的興趣愛(ài)好：繪畫、聽(tīng)歌、寫日記、做美食、學(xué)習(xí)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、親近大自然等各種方式，讓自己擁有多個(gè)快樂(lè)的源泉。

春天來(lái)了，花園里的花都盛開(kāi)了嗎？讓我們把視線從那一塊小小的屏幕上移開(kāi)，多去看看窗外；或者約上幾個(gè)同學(xué)出去走走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活的世界是那么美好、廣闊。