2016年7月，教育部印發(fā)《推進共建“一帶一路”教育行動》，翻開了中國教育對外開放的新篇章。6年多來，通過持續(xù)完善政策溝通機制、打造“留學中國”品牌、提升合作辦學質量、推進產學研用合作、深化中外語言合作，共建“一帶一路”教育行動為促進中外民心相通發(fā)揮了夯基壘臺、鋪路架橋的重要作用，為推進共建國家各領域務實合作提供了強有力的人才和智力支撐。

黨的十八大以來，我國致力于推動形成全方位、多層次、寬領域的教育對外開放格局，深化同世界各國的教育合作與交流。截至2020年12月，中國已與188個國家和地區(qū)、46個重要國際組織建立了教育合作與交流關系，與54個國家簽署了高等教育學歷學位互認協議。隨著《推進共建“一帶一路”教育行動》的落實，目前中國已與24個“一帶一路”沿線國家簽署高等教育學位學歷互認協議，在中國學習的“一帶一路”沿線國家和地區(qū)留學生占比超過50%。在推進共建“一帶一路”教育行動中，我們加大了人才培養(yǎng)力度，做深做實做新人文交流，有力促進了沿線國家和地區(qū)的民心相通。

站在共建“一帶一路”教育行動高質量發(fā)展新的起點上，“一帶一路”沿線國家和地區(qū)應深化共同研究，支撐教育國際交流合作提質增效；應對未來挑戰(zhàn)，助力各國實現2030年可持續(xù)發(fā)展議程目標；共同推動創(chuàng)新發(fā)展，不斷提升教育服務經濟社會發(fā)展的水平；攜手傳遞文明價值，為共同建設一個更加美好的世界而努力。

圖| 視覺中國