国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

國內(nèi)外藜麥研究現(xiàn)狀與趨勢分析

2022-09-14 07:19李振奇劉伊明李曉健許素娟
河北農(nóng)業(yè)科學(xué) 2022年4期
關(guān)鍵詞:發(fā)文檢索文獻(xiàn)

李振奇,劉伊明*,李曉健,許素娟

(1.國家半干旱農(nóng)業(yè)工程技術(shù)研究中心,河北 石家莊 050051;2.曲周縣白寨鎮(zhèn)人民政府,河北 曲周 057250)

藜麥又稱南美藜、印第安麥、奎藜等,屬于藜科藜屬[1],產(chǎn)于南美洲安第斯山脈,為一年生雙子葉植物[2,3],其種植歷史超過5 000 a,是古印加民族的主要糧食作物之一[4,5]。由于產(chǎn)地科技、經(jīng)濟(jì)和文化相對落后,因此人工改良的藜麥品種較少,而自然變異品種相對較多[6耀9]。藜麥適應(yīng)能力較強(qiáng),在極限土質(zhì)中都能生長[10,11],可在年降水量50耀2 000 mm的區(qū)域種植[12],能夠適應(yīng)-4耀38益[13]的溫度和pH值6.0耀8.5的土壤酸堿度,以及40 mS/cm的土壤鹽度[14]。南美洲中部的玻利維亞阿塔卡瑪高有著世界上最大的鹽沼,擁有全球最大的藜麥種植地[15]。由于藜麥耐寒、耐旱、耐貧瘠、耐鹽堿,因此被許多國家廣泛種植推廣[16]。藜麥不僅含有多種氨基酸、礦物質(zhì)和維生素等營養(yǎng)成分,且其含量均高于其他糧食作物[17],聯(lián)合國糧農(nóng)組織推薦藜麥為最適宜人類的全營養(yǎng)食品[18];還含有大量的多酚、類黃酮和皂苷等生物活性物質(zhì),被稱為保健型糧食作物[19],尤其在對高血壓、高血脂、糖尿病、慢性病患者的輔助治療上具有一定的功效[20]。

近年來,有關(guān)藜麥營養(yǎng)功能成分及其生物活性成分等方面的研究成果豐碩,文獻(xiàn)層出不窮。但截至目前,對藜麥相關(guān)文獻(xiàn)的發(fā)表現(xiàn)狀和趨勢研究鮮見報(bào)道。研究和分析藜麥相關(guān)文獻(xiàn)發(fā)表情況,對藜麥主題研究具有重要意義。通過論文數(shù)據(jù)庫檢索,對國內(nèi)外有關(guān)藜麥相關(guān)文獻(xiàn)的發(fā)表趨勢、發(fā)文地區(qū)、關(guān)鍵詞等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,歸納總結(jié)國內(nèi)外藜麥基礎(chǔ)研究現(xiàn)狀和趨勢,以期為藜麥產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步研究與開發(fā)提供參考。

1 數(shù)據(jù)來源及研究方法

英文文獻(xiàn)信息來源于Web of Science論文數(shù)據(jù)庫(簡稱WoS),中文文獻(xiàn)信息來源于中國知網(wǎng)(CNKI)。其中,WoS檢索時(shí)間為2020年5月13日,檢索式為TS=(Chenopodium quinoaWilld)or(Chenopodium quinoa)or quinoa,共檢索到2 378條題錄項(xiàng);CNKI檢索時(shí)間為2020年5月22日,檢索式為(TI=藜麥+南美藜+印第安麥+奎藜+奎奴亞藜+灰米+金谷子+奎藜籽+藜谷)OR(SU=藜麥+南美藜+印第安麥+奎藜+奎奴亞藜+灰米+金谷子+奎藜籽+藜谷)OR(KY=藜麥+南美藜+印第安麥+奎藜+奎奴亞藜+灰米+金谷子+奎藜籽+藜谷),共檢索到808條題錄項(xiàng)。

采用當(dāng)前國際主流的科學(xué)知識圖譜(mapping knowledge domains,MKD)理論和方法,利用CiteSpace情報(bào)分析工具,對檢索結(jié)果進(jìn)行篩選和統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 WoS檢索結(jié)果分析

2.1.1 論文發(fā)表趨勢 藜麥主題論文發(fā)文量WoS檢索結(jié)果(圖1)顯示,1990耀2020年藜麥主題論文發(fā)文量為2 378篇,總體呈遞增趨勢;年平均年發(fā)文量為38.15篇,年增長幅度較小。2010年之前,藜麥主題研究較為冷門,處于初期階段。2010年以后,藜麥主題文獻(xiàn)的年發(fā)文量快速增加,其中2014年以后發(fā)文量增加較為顯著,2019年發(fā)文數(shù)量達(dá)到299篇;截至2020年5月,2020年的發(fā)文量已達(dá)到116篇。

圖1 藜麥研究論文發(fā)表趨勢的WoS檢索結(jié)果Fig.1 WoS search results of publishing trend of quinoa research papers

2.1.2 發(fā)文地區(qū)分析 藜麥主題發(fā)文地區(qū)WoS檢索結(jié)果(表1)顯示,藜麥論文發(fā)表量逸50篇的國家/地區(qū)共21個(gè),其中歐洲9個(gè)、南美洲5個(gè)、亞洲4個(gè)、北美洲2個(gè)、大洋洲1個(gè)。不同國家/地區(qū)在藜麥主題研究的科技投入有所差異,部分國家/地區(qū)雖然適宜藜麥種植,但科研力量投入有限;美國作為科技強(qiáng)國,在藜麥主題文獻(xiàn)發(fā)表量上一枝獨(dú)秀;“一帶一路”沿線國家發(fā)文量逸10篇的共計(jì)12個(gè),其中有3個(gè)國家發(fā)文量逸50篇。這在一定程度上表明,在藜麥主題研究上,“一帶一路”沿線國家的科研能力、水平和規(guī)模差異較大,呈現(xiàn)不均衡發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

表1 藜麥主題發(fā)文量逸50篇的國家/地區(qū)WoS檢索結(jié)果Table 1 WoS search results of countries/regions with quinoa topic articles逸50

2.1.3 主要出版物來源分析 藜麥主題發(fā)文量WoS檢索結(jié)果(表2)顯示,藜麥主題發(fā)文量較高的出版物主要來自美國(7個(gè))、英國(6個(gè))、德國(2個(gè))等地區(qū),其中,發(fā)文量最高的出版物是《FOOD CHEMISTRY》,出版地為英國,發(fā)文數(shù)量為84篇,影響因子為5.680;排名第2的是《JOURNAL OF GENERAL VIROLOGY》,出版地為英國,發(fā)文數(shù)量為43篇,影響因子為2.780;其他出版物的藜麥主題文獻(xiàn)發(fā)表量均約40篇,且影響因子呈現(xiàn)不規(guī)則分布狀態(tài),即論文發(fā)表數(shù)量與影響因子呈不規(guī)律變化。

表2 藜麥主題發(fā)文量逸20篇的主要出版物WoS檢索結(jié)果Table 2 WoS search results of major publications with quinoa topic articles逸20

2.1.4 關(guān)鍵詞分析 藜麥主題高頻關(guān)鍵詞WoS檢索結(jié)果(表3)顯示,“quinoa”和“Chenopodium quinoa”作為藜麥的英文名詞形式,在2000年首次出現(xiàn),且出現(xiàn)頻次相對較高(表3),符合本領(lǐng)域主題詞特性。除本領(lǐng)域主題詞外,其他高頻關(guān)鍵詞特征,如“Willd.”作為藜麥學(xué)術(shù)名詞“Chenopodium Quinoawilld”一部分,出現(xiàn)頻次及中心性均與主題詞呈同方向變化;“seed”(種子)、“wheat”(小麥)、“amaranth”(莧屬植物)等高頻關(guān)鍵詞一定程度上表明在藜麥的主題研究中,關(guān)于藜麥農(nóng)藝性狀的描述較多,或作為研究中的背景介紹文本較多,因此具備高頻關(guān)鍵詞特征;“protein”(蛋白質(zhì))、“saponin”(皂苷)、“food”(食品)、“starch”(淀粉)、“flour”(面粉)等高頻關(guān)鍵詞在一定程度上表明在藜麥的主題研究中,藜麥所包含的營養(yǎng)物質(zhì)以及其他食品方向的加工利用在該領(lǐng)域具有一定的研究熱度;“quality”(質(zhì)量)、“growth”(生長、種植)、“plant”(種植、莊稼)、“yield”(產(chǎn)出、產(chǎn)量)等高頻關(guān)鍵詞一定程度上表明在藜麥的主題研究中,包含藜麥種植培養(yǎng)技術(shù)在內(nèi)的其他可帶動藜麥產(chǎn)量增長的工藝技術(shù)是頗受領(lǐng)域關(guān)注的研究熱點(diǎn);“antioxidant activity”(抗氧化活性)、“functional property”(功能屬性)等高頻關(guān)鍵詞在一定程度上表明在藜麥的主題研究中,關(guān)于藜麥生物學(xué)特性的探討較多,或作為藜麥相關(guān)食品的營養(yǎng)提取方向的研究較多。

表3 藜麥主題高頻關(guān)鍵詞的WoS檢索結(jié)果Table 3 WoS search results of high-frequency keywords of quinoa

2.1.5 研究機(jī)構(gòu)分析WoS中公開發(fā)表藜麥主題文獻(xiàn)量相對較高(逸20篇)的研究機(jī)構(gòu)共30個(gè),發(fā)文量較高的研究機(jī)構(gòu)集中在美國、智利、丹麥、阿根廷等國家。中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院是中國大陸地區(qū)對藜麥關(guān)注度較高的研究機(jī)構(gòu),這在一定程度上表明,國家科研實(shí)力對藜麥主題科研成果的影響較大。國立中興大學(xué)是中國臺灣地區(qū)對藜麥關(guān)注度較高的研究機(jī)構(gòu)。結(jié)合中心性、時(shí)間等影響因素分析可知,近期開展藜麥主題研究的國外研究機(jī)構(gòu)有Inst Politecn Nacl、奧奇理工學(xué)院、Amity Univ Uttar Pradesh等;國內(nèi)研究機(jī)構(gòu)山西大學(xué)、濰坊醫(yī)學(xué)院、北京市營養(yǎng)源研究所、華中科技大學(xué)等對藜麥研究的關(guān)注度較高。

2.2 CNKI檢索結(jié)果分析

2.2.1 論文發(fā)表趨勢 藜麥主題論文發(fā)文量CNKI檢索結(jié)果(圖2)顯示,2000耀2020年國內(nèi)藜麥主題論文發(fā)文量為791篇,總體呈遞增趨勢。2000耀2012年處于蟄伏期。2013年以后,藜麥主題文獻(xiàn)的年發(fā)文量暴發(fā)性增長,其中2013年以后發(fā)文量顯著增加,2019年發(fā)文量達(dá)到228篇;截至2020年5月,2020年的發(fā)文量已達(dá)到48篇。

圖2 藜麥研究論文發(fā)表趨勢的CNKI檢索結(jié)果Fig.2 CNKI search results of publishing trend of quinoa research papers

2.2.2 主要期刊來源分析CNKI中收錄的藜麥主題文獻(xiàn)量躍6篇的主要期刊來源共計(jì)20個(gè),其中,發(fā)文量在7耀10篇中的期刊來源共12個(gè),主要包括《農(nóng)業(yè)科技與信息》《農(nóng)業(yè)科技通訊》《中國種業(yè)》和《作物雜志》等刊;發(fā)文量躍10篇的期刊來源共6個(gè),分別為《食品工業(yè)科技》(28篇)、《中國糧油學(xué)報(bào)》(16篇)、《糧食與油脂》(12篇)、《食品研究與開發(fā)》(11篇)、《甘肅農(nóng)業(yè)科技》(11篇)和《山西農(nóng)業(yè)科學(xué)》(11篇)。

2.2.3 關(guān)鍵詞分析 藜麥主題高頻關(guān)鍵詞CNKI檢索結(jié)果(表4)顯示,“藜麥”作為領(lǐng)域主題詞,在2000年首次出現(xiàn),且出現(xiàn)頻次相對較高,符合本領(lǐng)域主題詞特性。除本領(lǐng)域主題詞外,其他高頻關(guān)鍵詞特征:“皂苷”“營養(yǎng)成分”“黃酮”“營養(yǎng)價(jià)值”“多酚”“藜麥淀粉”等高頻關(guān)鍵詞在一定程度上表明在藜麥的主題研究中,藜麥所包含的營養(yǎng)物質(zhì)以及其他食品方向的加工利用具有一定的研究熱度;“抗氧化性”“抗氧化活性”“鹽脅迫”“干旱脅迫”“生物活性”“適應(yīng)性”等高頻關(guān)鍵詞在一定程度上表明在藜麥的主題研究中,關(guān)于藜麥生物學(xué)特性的探討較多,或作為藜麥相關(guān)食品的營養(yǎng)提取方向的研究較多;“栽培技術(shù)”“產(chǎn)量”“響應(yīng)面法”“提取”“工藝優(yōu)化”等高頻關(guān)鍵詞一定程度上表明在藜麥的主題研究中,包含藜麥種植培養(yǎng)技術(shù)在內(nèi)的其他可帶動藜麥產(chǎn)量增長的工藝技術(shù)是頗受領(lǐng)域關(guān)注的研究熱點(diǎn);“農(nóng)藝性狀”“南美洲”“谷子”等高頻關(guān)鍵詞一定程度上表明在藜麥的主題研究中,關(guān)于藜麥農(nóng)藝性狀的描述較多,因此具備高頻關(guān)鍵詞特征。

表4 藜麥主題高頻關(guān)鍵詞的CNKI檢索結(jié)果Table 4 CNKI search results of high-frequency keywords of quinoa

2.2.4 研究機(jī)構(gòu)分析CNKI中公開發(fā)表藜麥主題文獻(xiàn)量相對較高(逸9篇)的研究機(jī)構(gòu)共21個(gè),藜麥研究的重點(diǎn)機(jī)構(gòu)集中在山西、河北、北京等省市(表5)。發(fā)文量最高的研究機(jī)構(gòu)是甘肅省農(nóng)業(yè)科學(xué)院畜草與綠色農(nóng)業(yè)研究所和山西大學(xué),公開文獻(xiàn)量均為34篇;其次是中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院作物科學(xué)研究所、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)等。這在一定程度上表明,地理環(huán)境以及地方科研實(shí)力對藜麥主題科研成果的影響較大。從地理環(huán)境的角度看,西藏農(nóng)牧學(xué)院作為國內(nèi)最早引入藜麥種植的機(jī)構(gòu),其論文發(fā)表量相對較高(16篇)。從科研實(shí)力角度看,中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院作物科學(xué)研究所和成都大學(xué)雖然不具備藜麥產(chǎn)地的優(yōu)勢,但是對藜麥研究的關(guān)注度較高,藜麥主題研究的地方科研投入也較多。

表5 發(fā)文量逸9篇的主要研究機(jī)構(gòu)CNKI檢索結(jié)果Table 5 CNKI search results of major research institutes with quinoa topic articles逸20

3 結(jié)論與討論

世界藜麥主題文獻(xiàn)量總體呈現(xiàn)遞增趨勢,并且具有一定的研究熱度。南美洲作為藜麥產(chǎn)地,文獻(xiàn)公開數(shù)量較高,但是科研實(shí)力與歐洲、北美洲地區(qū)國家相比仍具有較大差距。中國作為亞洲地區(qū)最高發(fā)文量的國家,但與美國等科研強(qiáng)國相比,科研力量投入有限,仍具有較大的發(fā)展空間。美國、英國、德國等地的出版物收錄藜麥主題文獻(xiàn)較多,研究方向主要集中在食品科學(xué)和技術(shù)、農(nóng)業(yè)、植物學(xué)、化學(xué)以及營養(yǎng)和飲食學(xué)等,但不同期刊的影響因子差異較大,且發(fā)文數(shù)量與影響因子呈現(xiàn)不規(guī)律分布狀態(tài)?;陉P(guān)鍵詞分析結(jié)果可知,藜麥主題的重點(diǎn)關(guān)注由早期(2000耀2014年)的農(nóng)藝性狀、營養(yǎng)成分、工藝技術(shù)等轉(zhuǎn)變?yōu)榻冢?015年之后)的探索其食品加工方向、實(shí)現(xiàn)高營養(yǎng)價(jià)值的研究。藜麥研究的重點(diǎn)機(jī)構(gòu)主要集中在美國、智利、丹麥、阿根廷等國家/地區(qū)。中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院是中國大陸地區(qū)對藜麥關(guān)注度較高的研究機(jī)構(gòu),國立中興大學(xué)是中國臺灣地區(qū)對藜麥關(guān)注度較高的研究機(jī)構(gòu)。這在一定程度上表明,國家科研實(shí)力對藜麥主題科研成果的影響較大,藜麥產(chǎn)地(南美洲等地區(qū))等影響因素對各研究機(jī)構(gòu)的科研成果產(chǎn)出具有一定影響。

中國藜麥主題文獻(xiàn)量總體呈現(xiàn)遞增趨勢,經(jīng)歷蟄伏期(2000耀2012年)的試種探索后,藜麥產(chǎn)業(yè)整體呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢;2013年之后藜麥主題文獻(xiàn)的增長幅度明顯,在一定程度上表明該領(lǐng)域研究熱度的持續(xù)性。藜麥主題研究文獻(xiàn)在學(xué)科分類上,主要包括食品、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、作物、化學(xué)工程以及植物保護(hù)等類別;在主要期刊來源上,文獻(xiàn)主要分布在食品加工、農(nóng)業(yè)科學(xué)、農(nóng)林科技等方向;研究主題主要包括藜麥蛋白質(zhì)、營養(yǎng)成分、栽培技術(shù)以及抗氧化活性等;基于關(guān)鍵詞分析結(jié)果可知,我國藜麥主題的重點(diǎn)關(guān)注由早期(2000耀2014年)的營養(yǎng)物質(zhì)、食品加工、農(nóng)藝性狀等轉(zhuǎn)變?yōu)榻冢?015年之后)的持續(xù)探索其工藝技術(shù)研發(fā)優(yōu)化、營養(yǎng)物質(zhì)高效利用等研究方向。國內(nèi)研究藜麥的重點(diǎn)機(jī)構(gòu)主要集中在山西、河北、北京等省份/地區(qū),主要包括甘肅省農(nóng)業(yè)科學(xué)院畜草與綠色農(nóng)業(yè)研究所和山西大學(xué)等高?;蜓芯繖C(jī)構(gòu),并且地理環(huán)境以及地方科研實(shí)力對藜麥主題科研成果具有不同程度的影響。

藜麥作為一種具有多種功能特性的高營養(yǎng)價(jià)值的農(nóng)作物,目前我國關(guān)于其優(yōu)質(zhì)種質(zhì)資源培育、營養(yǎng)物質(zhì)提取以及食品加工利用的技術(shù)能力有限,尚未形成具有一定生產(chǎn)規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)業(yè)。同時(shí),相較于“互聯(lián)網(wǎng)+”“醫(yī)療大數(shù)據(jù)”等熱點(diǎn)研究主題的科技投入力量而言,當(dāng)前國內(nèi)外對藜麥主題研究較為關(guān)注的機(jī)構(gòu)或團(tuán)隊(duì)的支持力度仍有較大的提升空間。基于上述統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果與文獻(xiàn)計(jì)量結(jié)果,對藜麥主題的相關(guān)研究展開進(jìn)一步分析,從重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)機(jī)構(gòu)及團(tuán)隊(duì)等方面,提出如下建議:

(1)重點(diǎn)領(lǐng)域。目前藜麥研究的重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)域包括農(nóng)藝性狀研究、種植栽培技術(shù)研發(fā)、營養(yǎng)物質(zhì)提取、食品加工利用等方向,目的在于推動藜麥高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)以及營養(yǎng)價(jià)值的高效利用。因此,為實(shí)現(xiàn)藜麥優(yōu)質(zhì)種質(zhì)培養(yǎng)、營養(yǎng)價(jià)值高效利用以及其他工藝技術(shù)的研發(fā)優(yōu)化,可以從料、加工、制品環(huán)節(jié)進(jìn)行推進(jìn)。第一,尋找并培育優(yōu)良的藜麥品種,并探尋其適宜的生長地區(qū)和條件,獲得優(yōu)質(zhì)的藜麥料。第二,藜麥制品貯藏條件比較復(fù)雜,藜麥精深加工產(chǎn)品有待開發(fā),建議深入研究藜麥制品的加工與貯藏,突破技術(shù)難關(guān),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)化。第三,充分結(jié)合我國的膳食結(jié)構(gòu),在傳統(tǒng)加工工藝的基礎(chǔ)上進(jìn)行改良,促進(jìn)藜麥深加工和綜合利用,生產(chǎn)適宜國人口味的高品質(zhì)、高性價(jià)比的藜麥產(chǎn)品。在藜麥科學(xué)合理的栽培基礎(chǔ)上,加大相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)力度,促進(jìn)藜麥副產(chǎn)物的有效利用,不僅可實(shí)現(xiàn)不同地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,滿足我國對糧食作物和飼料種類多樣性的要求,優(yōu)化食物營養(yǎng)結(jié)構(gòu),還可為深層次研究藜麥特殊化學(xué)成分和生物活性成分的功效提供科學(xué)依據(jù),更為進(jìn)一步拓展藜麥在多個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用奠定良好基礎(chǔ)。

(2)重點(diǎn)機(jī)構(gòu)及團(tuán)隊(duì)。目前藜麥研究的重點(diǎn)機(jī)構(gòu)與團(tuán)隊(duì)主要分布在美國、智利、丹麥以及中國等國家/地區(qū),并且不同國家/地區(qū)對其關(guān)注度以及科技投入力量也具有差異,科研成果的產(chǎn)出受地理環(huán)境等因素影響。因此,在尋求機(jī)構(gòu)合作時(shí),國外機(jī)構(gòu)可優(yōu)先考慮北美洲(科技投入較高、科技力量較強(qiáng))、南美洲(藜麥產(chǎn)地)等地區(qū);國內(nèi)機(jī)構(gòu)可優(yōu)先考慮甘肅、山西等藜麥引進(jìn)/種植量較高的地區(qū),以及成都、北京等科技投入較高的地區(qū)。不同地區(qū)之間的差異性合作、不同高校/研究機(jī)構(gòu)的目標(biāo)導(dǎo)向性合作等交流的有效性是推動藜麥主題研究發(fā)展的重要因素。

猜你喜歡
發(fā)文檢索文獻(xiàn)
Hostile takeovers in China and Japan
10條具體舉措! 山東發(fā)文做好返鄉(xiāng)留鄉(xiāng)農(nóng)民工就地就近就業(yè)
瑞典專利數(shù)據(jù)庫的檢索技巧
Cultural and Religious Context of the Two Ancient Egyptian Stelae An Opening Paragraph
一種基于Python的音樂檢索方法的研究
校園拾趣
爺孫趣事
以牙還牙
英國知識產(chǎn)權(quán)局商標(biāo)數(shù)據(jù)庫信息檢索
The Application of the Situational Teaching Method in English Classroom Teaching at Vocational Colleges
洪湖市| 临泉县| 金阳县| 沙湾县| 博乐市| 米泉市| 孟州市| 尼勒克县| 门源| 清流县| 乌鲁木齐市| 伊吾县| 徐闻县| 宜川县| 奎屯市| 永和县| 南平市| 东宁县| 准格尔旗| 资溪县| 潢川县| 合肥市| 怀远县| 深水埗区| 西畴县| 平南县| 昌邑市| 涿州市| 百色市| 永吉县| 凤山市| 沈丘县| 安国市| 孟津县| 彭阳县| 卢湾区| 望城县| 钟祥市| 洛宁县| 桓台县| 临邑县|