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北京市昌平區(qū)城南中心小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱南城中心小學(xué)）是一所教委直屬的完全小學(xué)，由鄧莊小學(xué)、舊縣小學(xué)和中心校3所學(xué)校組成。學(xué)?，F(xiàn)有1100余名學(xué)生，130余名教職工。多年來，在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校以開展校園足球?yàn)橐I(lǐng)，積極落實(shí)陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)生每天在學(xué)校進(jìn)行1個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)，積極為學(xué)生搭建體育活動(dòng)平臺(tái)，同時(shí)通過開展豐富多彩的體育活動(dòng)，讓學(xué)生具有更多選擇，積極培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，形成多種體育社團(tuán)共同發(fā)展的特色格局，為全民健身、全員參與足球運(yùn)動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2020年，學(xué)校被教育部命名為全國青少年校園足球特色學(xué)校。

一、工作舉措

（一）高度重視，成立校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組

1.積極推動(dòng)校園足球發(fā)展工作

南城中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校體育和校園足球工作，通過統(tǒng)籌規(guī)劃把足球項(xiàng)目作為體育工作中的重點(diǎn)內(nèi)容，專門安排體育工作領(lǐng)導(dǎo)，將校園足球納入學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃中，在學(xué)校文化建設(shè)中突出體育文化建設(shè)，尤其是校園足球文化建設(shè)。同時(shí)，為了促進(jìn)學(xué)校體育工作有序發(fā)展，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)制訂了體育工作計(jì)劃。在體育工作計(jì)劃中，對(duì)于校園足球工作提出明確要求，并要求學(xué)校教師嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃。

2.統(tǒng)籌成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組

南城中心小學(xué)成立了校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)對(duì)校園足球工作提出要求，全面統(tǒng)籌校園足球各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)各方面機(jī)制和措施，確保足球教育工作深入開展；由教學(xué)副校長、體育主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，負(fù)責(zé)制訂學(xué)校的足球教育教學(xué)工作計(jì)劃；組員由張京林、范思琦、李俊杰、左志勇、張可心等體育教師組成，分別負(fù)責(zé)開展足球教學(xué)工作、校級(jí)足球隊(duì)訓(xùn)練、校園足球班級(jí)聯(lián)賽等各項(xiàng)工作。

近年來，南城中心小學(xué)制訂了《城南中心小學(xué)足球發(fā)展規(guī)劃》《城南中心小學(xué)足球獎(jiǎng)勵(lì)制度》等校園足球相關(guān)工作制度，確保校園足球工作得到充分保障。

（二）克服困難，提供校園足球相關(guān)保障

1.保證師資隊(duì)伍建設(shè)

目前，南城中心小學(xué)配備了10名專職體育教師，其中包含2名足球?qū)ｍ?xiàng)教師（1名中國足球協(xié)會(huì)C級(jí)教練員、1名全國校園足球D級(jí)教練員）。同時(shí)，學(xué)校每學(xué)年根據(jù)體育教師的需求，積極安排體育教師參加校園足球相關(guān)培訓(xùn)，如，北京足協(xié)市級(jí)教練員培訓(xùn)課程、北京市足球教練員繼續(xù)教育培訓(xùn)、全國青少年校園足球教練員（師資）國家級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)、2019年中國足協(xié)C級(jí)教練員培訓(xùn)班。體育教師們通過一系列培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)方法和訓(xùn)練方法，以此提升執(zhí)教水平。同時(shí)，學(xué)校定期邀請(qǐng)校外專業(yè)教練員針對(duì)體育教師和隊(duì)員提供技術(shù)指導(dǎo)。

2.保障場(chǎng)地設(shè)施完備

目前，南城中心小學(xué)有1塊七人制足球場(chǎng)，2塊五人制足球場(chǎng)。此外，學(xué)校購買了圍欄、球門、足球服、球襪、手套等，以此保證學(xué)校正常開展各項(xiàng)校園足球活動(dòng)。

3.保障體育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

南城中心小學(xué)設(shè)有體育工作專用經(jīng)費(fèi)，每學(xué)年生均用于體育方面經(jīng)費(fèi)不低于公用經(jīng)費(fèi)的10%。針對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)傷害問題一方面動(dòng)員家長每學(xué)年為學(xué)生購買意外傷害險(xiǎn)，另一方面為參加比賽的學(xué)生購買意外傷害險(xiǎn)。

(2)反射波實(shí)驗(yàn)——高山草甸區(qū)。位于天山北坡烏魯木齊河上游海拔約2 600 m的后峽山區(qū)，是森林草甸草原帶和高山草甸草原帶的交界處，生長牧草的山梁寬厚，以中生禾草和雜類草組成群落，覆蓋度可達(dá)90%。

4.保障獎(jiǎng)勵(lì)政策支持

南城中心小學(xué)在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，把體育教師的訓(xùn)練和比賽成績(jī)作為參考內(nèi)容之一。每學(xué)年保證體育教師在購置運(yùn)動(dòng)裝備上有1500元以上的費(fèi)用支持。

（三）開設(shè)足球課程，普及校園足球知識(shí)

1.保證體育活動(dòng)時(shí)間

南城中心小學(xué)每周開設(shè)5節(jié)體育課，其中至少安排1節(jié)足球課。并在每天上午、下午分別安排30分鐘的大課間和課間長跑活動(dòng)，確保學(xué)生每天在學(xué)校有1個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

2.開發(fā)校園足球校本教材

2018年，南城中心小學(xué)開始嘗試編制校園足球校本教材——《城南中心小學(xué)足球校本課程》。同時(shí)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)編寫相關(guān)教案，并在日常教學(xué)中使用。在教材中，學(xué)校針對(duì)各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)設(shè)定了不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，一年級(jí)以培養(yǎng)學(xué)生足球興趣為教學(xué)目標(biāo)，主要開展顛球，原地踩球、原地拉球等練習(xí)；二年級(jí)以繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生足球興趣為教學(xué)目標(biāo)，主要開展顛球、行進(jìn)間拉球、行進(jìn)間撥球等練習(xí)；三年級(jí)以培養(yǎng)學(xué)生球性為教學(xué)目標(biāo)，主要開展顛球、腳內(nèi)側(cè)推踢球、腳背正面運(yùn)球等練習(xí)；四年級(jí)以培養(yǎng)足球技術(shù)為教學(xué)目標(biāo)，主要開展顛球、腳內(nèi)側(cè)推踢球、腳背正面運(yùn)球、頭頂球、停球、簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)配合等練習(xí)；五年級(jí)以提升學(xué)生戰(zhàn)術(shù)配合水平為教學(xué)目標(biāo)，主要開展簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)配合、二過一、二過二等練習(xí)；六年級(jí)以繼續(xù)提升學(xué)生戰(zhàn)術(shù)配合能力為教學(xué)目標(biāo)，主要展開戰(zhàn)術(shù)配合、無球跑位、有球跑位等練習(xí)。

（四）強(qiáng)化訓(xùn)練，提升足球競(jìng)技水平

1.組建校園足球梯隊(duì)

為了進(jìn)一步提升學(xué)生的足球技術(shù)水平，南城中心小學(xué)成立了班級(jí)足球隊(duì)和校級(jí)足球隊(duì)，其中班級(jí)足球隊(duì)由班主任負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)，足球興趣小組和校級(jí)足球隊(duì)均由張京林、范思琦、李俊杰3名足球教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。目前，學(xué)校共有4個(gè)校級(jí)足球隊(duì)（男甲隊(duì)、女甲隊(duì)、男乙隊(duì)和女乙隊(duì)），共94名隊(duì)員。

2.開展足球相關(guān)訓(xùn)練

南城中心小學(xué)針對(duì)足球隊(duì)制訂了明確的訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練要求，每周訓(xùn)練5次，每次訓(xùn)練1～1.5個(gè)小時(shí)。在日常訓(xùn)練中，教練員制訂了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，并在每次訓(xùn)練后，針對(duì)隊(duì)員的表現(xiàn)做好記錄。同時(shí)，為了保證學(xué)生安全進(jìn)行足球訓(xùn)練，學(xué)校安排校醫(yī)在隊(duì)員訓(xùn)練期間陪同，出現(xiàn)情況及時(shí)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行治療。每學(xué)期訓(xùn)練結(jié)束后，教練員針對(duì)本學(xué)期情況認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)。寒暑假期間，教練員會(huì)為隊(duì)員布置訓(xùn)練作業(yè)，每周定期通過視頻檢查隊(duì)員的完成情況。此外，學(xué)校還積極與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，隊(duì)員可自愿參加相關(guān)足球訓(xùn)練活動(dòng)。

3.舉辦校園足球班級(jí)聯(lián)賽

自2017年以來，南城中心小學(xué)每年開展1屆校園足球班級(jí)聯(lián)賽。其中一年級(jí)開展顛球、射門、計(jì)時(shí)運(yùn)球項(xiàng)目比賽，二至六年級(jí)采用五人制班級(jí)循環(huán)比賽，最后根據(jù)積分排出名次。如今，學(xué)校開展的班級(jí)聯(lián)賽已經(jīng)得到了學(xué)生家長的大力支持，形成了場(chǎng)內(nèi)積極拼搶，場(chǎng)外吶喊助威的熱烈場(chǎng)面，同時(shí)也營造了良好的校園足球氛圍，為校園足球的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2018年，學(xué)校與中赫國安俱樂部展開合作，在開展校園足球班級(jí)聯(lián)賽的基礎(chǔ)上，增加比賽場(chǎng)次，組織二至五年級(jí)的學(xué)生利用足球課堂每周舉辦2次五人制足球比賽。

（五）營造氛圍，開展足球特色活動(dòng)

近年來，南城中心小學(xué)積極營造濃厚的校園足球文化氛圍，為開展校園足球活動(dòng)營造輿論氛圍。學(xué)校在師生中積極倡導(dǎo)校園足球文化，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊(duì)等形式多樣的活動(dòng)宣傳足球知識(shí)，普及足球活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校利用校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運(yùn)動(dòng)的開展情況。此外，學(xué)校還建立了校園足球信息平臺(tái)，動(dòng)態(tài)報(bào)道足球活動(dòng)、交流工作經(jīng)驗(yàn)、展示特色成果，并在開展校園足球班級(jí)聯(lián)賽過程中，培養(yǎng)學(xué)校小記者，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展的校園足球活動(dòng)，讓更多學(xué)生以不同方式參與到足球運(yùn)動(dòng)中。

四、取得的成績(jī)

南城中心小學(xué)自2014年組隊(duì)至今，學(xué)校足球隊(duì)多次在各級(jí)各類足球聯(lián)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。2016年，學(xué)校足球隊(duì)在第三屆大東流“赴任杯”足球邀請(qǐng)賽中，獲得女子組季軍，隊(duì)員曾致獲得“最佳射手獎(jiǎng)”。2017年，在昌平區(qū)青少年校園足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)女子甲組第五名。同年，在昌平區(qū)青少年校園足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)女子乙組季軍，隊(duì)員賀薏蒙獲得“最佳防守隊(duì)員獎(jiǎng)”。同年，在大東流“赴任杯”足球邀請(qǐng)賽中，獲得女乙組第三名、男子乙組第五名。2018年，在大東流“赴任杯”足球邀請(qǐng)賽中，獲得小學(xué)女子組第四名。同年，在昌平區(qū)青少年校園足球聯(lián)賽中，獲得男子甲組第五名、女子乙組第四名。同年，在大東流“赴任杯”足球聯(lián)賽中，獲得小男乙組第五名。2018年，在城關(guān)小學(xué)“賀歲杯”足球邀請(qǐng)賽中，獲得小學(xué)男子甲組第六名。同年，在第一屆“城南杯”足球邀請(qǐng)賽中，獲得男子甲組第四名、女子甲組第四名。2019年，在第二屆“城南杯”足球邀請(qǐng)賽中，獲得男子甲組第三名、女子甲組第二名。同年，在第二屆“雛鷹杯”南職學(xué)校足球邀請(qǐng)賽中，獲得男子甲組第六名。同年，在北京市中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)女子冠軍組第九名。同年，在城關(guān)小學(xué)“賀歲杯”足球邀請(qǐng)賽中，獲得小學(xué)男子組第四名。

五、下一階段工作計(jì)劃

（一）進(jìn)一步完善相關(guān)管理制度

下一階段，南城中心小學(xué)將在每學(xué)年制訂校園足球工作發(fā)展要求，從參與學(xué)生人數(shù)、比賽場(chǎng)次、學(xué)校足球隊(duì)參加比賽的次數(shù)、取得成績(jī)等方面明確進(jìn)行相關(guān)數(shù)字要求。學(xué)生要達(dá)到100%參加足球運(yùn)動(dòng)。

（二）進(jìn)一步加大師資培訓(xùn)力度

下一階段，南城中心小學(xué)將組織體育教師、足球教師在每學(xué)年參加校園足球相關(guān)培訓(xùn)，以此提升執(zhí)教能力。同時(shí)，引進(jìn)高水平足球教練員進(jìn)入學(xué)校，以此提升學(xué)校隊(duì)員的足球技術(shù)水平，為學(xué)校師資隊(duì)伍注入新鮮血液。

（三）進(jìn)一步開展足球文化活動(dòng)

下一階段，南城中心小學(xué)將把校園足球工作與語文、音樂、美術(shù)等學(xué)科緊密結(jié)合，使足球文化真正浸潤到學(xué)生心中。同時(shí)，學(xué)校將設(shè)計(jì)、編排校園足球文化知識(shí)讀本，從足球人物、歷史、規(guī)則等各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（四）進(jìn)一步加大后勤保障制度

下一階段，南城中心小學(xué)將進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)校體育教育和校園足球工作的投入力度，確保各項(xiàng)保障措施到位。一是將保證學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)到位，進(jìn)一步動(dòng)員所有參加足球訓(xùn)練的隊(duì)員家長為隊(duì)員購買意外傷害保險(xiǎn)。二是將加大對(duì)校園足球經(jīng)費(fèi)投入力度，積極購買相關(guān)足球器材，確保校園足球有序開展。三是將加大在校園足球工作中做出一定貢獻(xiàn)的教師和學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)力度。四是將積極與優(yōu)質(zhì)的校外足球教育機(jī)構(gòu)聯(lián)系，選派優(yōu)秀教練員進(jìn)入學(xué)校指導(dǎo)足球訓(xùn)練工作。

（五）進(jìn)一步開發(fā)足球課程資源

下一階段，南城中心小學(xué)將確保足球校本教材真正落實(shí)到課堂教學(xué)中，為普及校園足球工作助力，為培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)足球人才奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，將足球知識(shí)納入學(xué)校體育課程，并將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況記入學(xué)生成長檔案。此外，學(xué)校將大力開發(fā)現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)資源，以適應(yīng)和滿足不同學(xué)生的愛好和需要，并根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)足球教學(xué)進(jìn)行游戲化改革，通過簡(jiǎn)化游戲規(guī)則，降低練習(xí)難度，以此提升學(xué)生的足球興趣。

（六）進(jìn)一步提升足球競(jìng)技水平

下一階段，南城中心小學(xué)將通過積極參加各級(jí)校園足球班級(jí)聯(lián)賽，不斷提升學(xué)校足球隊(duì)競(jìng)技水平，爭(zhēng)取取得更好的競(jìng)技成績(jī)。

（七）進(jìn)一步培養(yǎng)足球后備人才

下一階段，南城中心小學(xué)將在大力普及足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過開展校內(nèi)班級(jí)聯(lián)賽，參加各級(jí)校園足球邀請(qǐng)賽等，進(jìn)一步培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)足球人才，為提升學(xué)生的足球技術(shù)水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（八）進(jìn)一步完善相關(guān)評(píng)價(jià)體系

下一階段，南城中心小學(xué)將把足球教育工作納入學(xué)?？己耍瑢?duì)體育教師、足球教師和教練員進(jìn)行量化考核。對(duì)在足球教育發(fā)展中取得突出成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘時(shí)優(yōu)先考慮。