王紅霞,趙景玲
(1.民權(quán)縣中醫(yī)院康復(fù)科,河南商丘 476800;2.鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院神經(jīng)外科)
中風(fēng)后肩手綜合征多見于中風(fēng)后1~3個月,發(fā)生率為12.5%~70.0%,表現(xiàn)為肩手疼痛、上肢水腫、關(guān)節(jié)活動受限等,現(xiàn)已成為中風(fēng)患者出院后生活無法自理主要原因之一[1]。臨床實踐證實,康復(fù)鍛煉是恢復(fù)中風(fēng)后肩手綜合征患者患肢功能、提高日常生活能力的有效方法,但此類患者康復(fù)鍛煉依從行為并不理想,且存在明顯低-高-低的曲線變化過程[2,3]。依從性曲線變化規(guī)律模式下的階段性護理干預(yù)可結(jié)合不同時期依從性變化特點,采取差異性康復(fù)鍛煉計劃,滿足不同患者康復(fù)鍛煉需求,以維持高水平依從行為。本研究中以康復(fù)鍛煉依從性、康復(fù)鍛煉自我效能、肢體功能為切入點,分析依從性曲線變化規(guī)律模式下的階段性護理干預(yù)在中風(fēng)后肩手綜合征患者中應(yīng)用效果,以期為臨床確定最佳護理方案提供科學(xué)依據(jù)。如下。
經(jīng)民權(quán)縣中醫(yī)院倫理委員會批準(zhǔn)通過,選取2018年1月~2020年1月民權(quán)縣中醫(yī)院97例中風(fēng)后肩手綜合征患者,根據(jù)入院順序分為對照組(n=48)和觀察組(n=49)。觀察組男26例,女23例;年齡40~82歲,平均(61.12±8.22)歲;文化程度:16例初中,23例高中,10例大專及以上;對照組男24例,女24例;年齡41~81歲,平均(59.75±8.83)歲;文化程度:18例初中,21例高中,9例大專及以上。2組年齡、性別、文化程度等均衡可比(P>0.05)。
(1)納入標(biāo)準(zhǔn):符合中風(fēng)后肩手綜合征診斷標(biāo)準(zhǔn)[4]:表現(xiàn)為單側(cè)肩手疼痛、皮膚潮紅、皮溫上升、手指屈曲受限、局部無外傷、感染、無周圍血管病,中風(fēng)后3個月內(nèi)出現(xiàn)肩手綜合征;經(jīng)頭顱CT、MRI確診中風(fēng);具備基本文字閱讀及交流能力,確保能正確填寫問卷;患者及家屬知曉并簽署同意書;(2)排除標(biāo)準(zhǔn):意識障礙;精神疾?。桓?、腎等臟器器質(zhì)性病變;臨床資料不全;中途退出或隨訪脫落。
1.3.1 對照組 給予常規(guī)護理,出院前1d采取口頭宣教,涉及飲食、用藥、康復(fù)鍛煉指導(dǎo)等內(nèi)容,叮囑患者按照指導(dǎo)內(nèi)容進行自我管理;出院后定期電話隨訪,了解患者飲食、用藥、康復(fù)鍛煉情況,積極解決現(xiàn)存問題。
1.3.2 觀察組 給予常規(guī)護理+依從性曲線變化規(guī)律模式下的階段性護理干預(yù),常規(guī)護理同對照組,依從性曲線變化規(guī)律模式下的階段性護理干預(yù)如下:(1)構(gòu)建護理團隊:包含1名神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師、1名護士長、1名康復(fù)師、1名心理咨詢師、3名責(zé)任護士,其中神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師負(fù)責(zé)制定護理計劃,護士長負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo),康復(fù)師、心理咨詢師、責(zé)任護士共同執(zhí)行護理計劃,統(tǒng)一培訓(xùn)依從性曲線變化規(guī)律模式、階段性護理干預(yù),直至熟練掌握;(2)構(gòu)建康復(fù)鍛煉依從性行為動態(tài)模型:整理以往本科室收治的中風(fēng)后肩手綜合征患者康復(fù)鍛煉依從性評分?jǐn)?shù)據(jù),以康復(fù)鍛煉依從性評分為因變量(Y),時間為自變量(X),采用SPSS 22.0軟件、Cubic模型擬合數(shù)據(jù)曲線及曲線方程,根據(jù)康復(fù)鍛煉依從性行為時間變化曲線,分為上升階段(1~6周)、下降階段(6~22周)、固化階段(22~24周);(3)實施護理計劃:①上升階段:重點在于中風(fēng)后肩手綜合征康復(fù)鍛煉知識宣教,a宣傳手冊:向患者及家屬發(fā)放康復(fù)鍛煉宣傳手冊,涵蓋患肢關(guān)節(jié)主被動活動、良肢擺放、坐立位平衡練習(xí)、上下樓梯訓(xùn)練、步行訓(xùn)練、生理自理能力訓(xùn)練等,手冊形式以圖文結(jié)合為主,鼓勵患者有問題及時向責(zé)任護士或康復(fù)師提問;b視頻教育:根據(jù)宣傳手冊涉及康復(fù)鍛煉知識制作成視頻,選取2名責(zé)任護士,A為錯誤康復(fù)鍛煉扮演者,B是正確康復(fù)鍛煉扮演者,出現(xiàn)A時屏幕打“×”,出現(xiàn)B時屏幕打“√”,注意配合引導(dǎo)語,經(jīng)院內(nèi)專家審核后上傳至微信交流群,要求每名患者下載保存;②下降階段:重點在于強化患者康復(fù)鍛煉自我效能,a同伴支持:根據(jù)自愿原則將48名患者分為6個同伴小組,每組8名成員,每組推薦1名組長,圍繞中風(fēng)后肩手綜合征康復(fù)鍛煉方法、強度、時間等展開活動,首先進行自我介紹,其次由康復(fù)鍛煉依從性較好者分享成功經(jīng)驗,最后組織組內(nèi)成員相互討論,時間控制在40~60min內(nèi),具體時間及地點不做強制要求;同時指導(dǎo)組長通過微信、電話對組內(nèi)成員進行支持,若遇突發(fā)緊急情況,組長無法解決時,及時向醫(yī)務(wù)人員求助;b家屬支持:要求1名固定家屬陪同或監(jiān)督患者進行康復(fù)鍛煉,以視頻形式記錄每日鍛煉情況,同時指導(dǎo)患者填寫康復(fù)鍛煉日記,一部分是當(dāng)日康復(fù)鍛煉內(nèi)容,另一部分是康復(fù)鍛煉感受及想法,定期經(jīng)微信交流群發(fā)送給醫(yī)務(wù)人員;③固化階段:重點在于提高康復(fù)鍛煉依從性,a獎罰制度:對于康復(fù)鍛煉視頻、日記評選表現(xiàn)良好者,在微信群公開表揚,并對其進行獎勵,如一束鮮花、一杯咖啡等,反之需對其進行正性引導(dǎo),及時糾正錯誤康復(fù)鍛煉行為,適當(dāng)調(diào)整康復(fù)鍛煉計劃;b語言暗示:進入固化階段時,可通過電話和微信等形式告知患者“前兩個階段表現(xiàn)的非常棒,接著努力可能會在短時間內(nèi)快速恢復(fù)肢體功能”,注意說話語氣和表情,使患者認(rèn)識到堅持康復(fù)鍛煉重要性,切忌在患者面前談?wù)撝酗L(fēng)后肩手綜合征病情進展或病死話題。2組連續(xù)干預(yù)24周。
(1)2組干預(yù)前、干預(yù)6周、22周、24周后康復(fù)鍛煉依從性。應(yīng)用民權(quán)縣中醫(yī)院自制《中風(fēng)后肩手綜合征康復(fù)鍛煉依從性問卷》從與鍛煉時主動學(xué)習(xí)有關(guān)依從性、堅持參與鍛煉有關(guān)依從性、與保持患者功能有關(guān)依從性等3個維度進行評價,共14個條目,采取4級評分法,評分范圍為14~56分,分值越高依從性越好。(2)2組干預(yù)前、干預(yù)6周、22周、24周后康復(fù)鍛煉自我效能。應(yīng)用康復(fù)鍛煉自我效能量表(self-efficacy rehabilitation outcome scale, SER)從身體鍛煉、應(yīng)對等2個維度評價,采取0~10級評分法,分值越高康復(fù)鍛煉自我效能感越高。(3)2組干預(yù)前、干預(yù)24周后上肢功能、日常生活能力。應(yīng)用簡式Fugl-Meyer運動功能評分法(fugl-meyer assessment scale,F(xiàn)MA)和日常生活活動能力量表(activity of daily living scale,ADL)評估,其中FMA中上肢分量表總分為66分,分值越高上肢功能越好,ADL滿分100分,分值越高日常生活能力越好。(4)2組護理滿意度。選用民權(quán)縣中醫(yī)院自制《中風(fēng)后肩手綜合征護理滿意度問卷》評估,包含護理態(tài)度、護理技能等2個維度,分為非常滿意、一般滿意、不滿意等3個等級,將非常滿意、一般滿意納入總滿意度。
干預(yù)前2組康復(fù)鍛煉依從性評分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(t=1.541,P=0.127)。干預(yù)6周后、22周后、24周后觀察組康復(fù)鍛煉依從性評分高于對照組(t1=7.618,t2=8.041,t3=6.248,P<0.05)。見表1。
表1 康復(fù)鍛煉依從性(,分)
表1 康復(fù)鍛煉依從性(,分)
與干預(yù)6周后、22周后、24周對照組比較,*P<0.05
組別 干預(yù)前 干預(yù)6周后干預(yù)22周后干預(yù)24周后觀察組 26.91±4.68 35.78±2.64* 40.28±3.43* 46.68±4.12*對照組 28.15±3.06 31.12±3.35 34.49±3.66 41.49±4.06
干預(yù)6周后、22周后、24周后觀察組身體鍛煉評分高于對照組(t1=7.127,t2=7.858,t3=8.486,P<0.05),干預(yù)6周后、22周后、24周后觀察組應(yīng)對評分高于對照組(t1=7.661,t2=6.877,t3=7.970,P<0.05)。見表2。
表2 SER評分(,分)
表2 SER評分(,分)
與本組干預(yù)前比較,*P<0.05;與干預(yù)6周后、22周后、24周對照組比較,△P<0.05
組別 時間 身體鍛煉 應(yīng)對觀察組干預(yù)前 20.85±3.88 23.51±3.03干預(yù)6周后 27.78±2.13*△ 28.85±2.26*△干預(yù)22周后 34.69±3.38*△ 35.35±3.63*△干預(yù)24周后 40.12±2.52*△ 41.43±2.78*△對照組干預(yù)前 22.09±3.07 23.13±3.57干預(yù)6周后 24.46±2.45* 25.12±2.53*干預(yù)22周后 29.16±3.55* 30.39±3.47*干預(yù)24周后 35.55±2.78* 36.47±3.33*
干預(yù)24周后觀察組FMA、ADL評分高于對照組(t1=8.571,t2=7.420,P<0.05)。見表3。
表3 FMA、ADL評分(,分)
表3 FMA、ADL評分(,分)
與本組干預(yù)前比較,*P<0.05;與干預(yù)24周對照組比較,△P<0.05
組別n FMA ADL干預(yù)前 干預(yù)24周后 干預(yù)前 干預(yù)24周后觀察組49 27.79±3.33 43.92±4.18*△48.87±4.45 69.86±5.34*△對照組48 28.56±2.87 36.61±4.22*50.13±3.69 62.22±4.78*
觀察組護理滿意度高于對照組(χ2=5.537,P=0.018)。見表4。
表4 護理滿意度(n,%)
康復(fù)鍛煉是中風(fēng)后肩手綜合征患者首選康復(fù)方案,有學(xué)者指出,發(fā)病后24周為康復(fù)鍛煉的黃金窗口期,其可建立側(cè)支循環(huán)軸突-突觸聯(lián)系,拮抗神經(jīng)功能缺損,恢復(fù)患肢運動及平衡功能[5,6]。但現(xiàn)狀是中風(fēng)后肩手綜合征患者缺乏康復(fù)鍛煉相關(guān)知識,康復(fù)鍛煉依從性整體水平不高,嚴(yán)重影響遠(yuǎn)期康復(fù)效果[7]。常規(guī)護理多憑經(jīng)驗施護,缺乏針對性及科學(xué)性,護理效果不甚理想。
中風(fēng)后肩手綜合征患者康復(fù)鍛煉依從性為動態(tài)過程,表現(xiàn)為明顯S型曲線,即1~6周為上升,6~22周為下降階段,22~24周為固化階段,若能根據(jù)依從曲線變化規(guī)律尋找干預(yù)最佳時機,可達到健康教育效果最大化[8]。韓璐璐[9]將依從性曲線變化規(guī)律模式下的階段性護理應(yīng)用于腦梗死偏癱患者發(fā)現(xiàn),可增強康復(fù)鍛煉自我效能,提高康復(fù)鍛煉依從性。本研究顯示,干預(yù)6周后、22周后、24周后觀察組康復(fù)鍛煉依從性評分及身體鍛煉、應(yīng)對自我效能評分高于對照組(P<0.05),與上述研究結(jié)論相似。究其原因在于,上升階段是患者求生欲望最強階段,多表現(xiàn)出強烈康復(fù)鍛煉依從行為,此時進行康復(fù)鍛煉健康教育,使其意識到康復(fù)鍛煉重要性,積極采納康復(fù)鍛煉,加以宣教過程中引入宣傳手冊、視頻等形式,可激發(fā)患者學(xué)習(xí)興趣,康復(fù)鍛煉依從性更高;下降階段是患者康復(fù)鍛煉依從性持續(xù)下降的窗口期,主要與康復(fù)鍛煉時效性不明顯、缺乏有效監(jiān)管機制有關(guān),故在此階段引入同伴支持、家屬支持,發(fā)揮監(jiān)督、指導(dǎo)作用同時,強化健康教育效果,幫助患者維持上升階段擁有的康復(fù)鍛煉行為;固化階段時,患者康復(fù)訓(xùn)練依從性處于低水平臨界點,此時給予語言暗示、獎罰制度,可促進積極心理和行為的形成。本研究還發(fā)現(xiàn),干預(yù)24周后觀察組FMA、ADL評分高于對照組(P<0.05),說明依從性曲線變化規(guī)律模式下的階段性護理干預(yù)可改善中風(fēng)后肩手綜合征患者肢體功能,提高日常生活能力,營造和諧護患關(guān)系。另外,鑒于患者肢體功能、日常生活能力屬于漸進性長期過程,短期改變尚不明顯,故僅統(tǒng)計干預(yù)前、干預(yù)24周后FMA、ADL評分。
綜上,依從性曲線變化規(guī)律模式下的階段性護理干預(yù)可增強中風(fēng)后肩手綜合征患者康復(fù)鍛煉自我效能,建立康復(fù)鍛煉遵醫(yī)行為,改善肢體功能,提高日常生活能力及護理滿意度。