滄州市解放路小學(xué) 李琳

看著女兒晴晴一天天長大，一點點成長，我的心里感慨不已。八年的陪伴，她從原來的步履蹣跚到現(xiàn)在的健步如飛，從原來的懵懂無知到現(xiàn)在的古靈精怪，我時刻感受著做母親的快樂，也體驗了其中的不易。

晴晴剛上一年級時，從握筆到坐姿，從寫拼音到寫漢字，從數(shù)學(xué)課上的圖形再到數(shù)字，一天到晚，她都忙得不亦樂乎。放學(xué)回家，她還總要向我炫耀一番。那時的我，看在眼里，喜在心頭。

可是好景不長。我們母女之間的第一次沖突，在我和她毫無準備的情況下爆發(fā)了，沖突的起源在于每天的家庭作業(yè)。在我看來，那么一點家庭作業(yè)，晴晴每天要從晚上七點寫到十點以后。對我來說這簡直是無法想象的，以至于我忍無可忍。我像一頭發(fā)怒的母獅，對著晴晴大發(fā)雷霆：“你是蝸牛嗎？怎么這么磨蹭！一點點作業(yè)你要寫到天亮嗎？”暴怒的我失去了理智，一句接一句狠心的話沖口而出。晴晴滿眼委屈，沒有像往常一樣大哭大鬧，而是努力地控制自己顫抖的身子，默默流淚，繼續(xù)著未完成的作業(yè)。

在那一刻，我承認我心痛了。晴晴這才剛剛步入學(xué)習(xí)之旅，短短的時間里，我與她的關(guān)系就從親密的母女變成了“仇人”一般。那在以后漫長的學(xué)習(xí)之路上，難道我都要一直如此暴躁兇悍嗎？于是，我進行了深刻的反思，努力探尋著與晴晴更加和諧的相處方式。

對于一個剛剛步入學(xué)校的孩子，一切都是新鮮的，但同時又是陌生的。我犯的第一個錯誤，就是沒有蹲下來和孩子交流，我用成人的視角去觀察孩子的世界。對于我來說，5分鐘就能完成的事情，對于晴晴這樣的孩子來說，卻需要付出十倍、甚至百倍的努力才能完成呀！

每一個孩子，都是世界上獨一無二的存在，我卻總拿她和別人家的孩子對比，這是我犯的第二個錯誤。聽到別人的孩子能夠早早地寫完作業(yè)，晴晴卻沒有，我便很生氣，殊不知這樣的想法是多么地可怕！其實，晴晴雖然寫作業(yè)慢，但她還是很聰明的，老師上課的內(nèi)容她總是一聽就會，總是積極舉手回答問題。我絕不該拿自己女兒的短處去和其他孩子的長處作比較，無形之中給孩子增添了很大的壓力。

都說陪伴是世界上最長情的告白，我的第三個錯誤，便是我的陪伴實在是有些假了。晴晴寫作業(yè)的時候，我總是躺在她旁邊玩手機，告訴她如果有問題問我就行了。這樣看上去雖近在咫尺，但我們之間的距離卻在我不正確的家庭教育氛圍中越拉越遠。

于是第二天，我對晴晴婉轉(zhuǎn)地道歉：“昨天晚上，媽媽不應(yīng)該對你生氣，可是你以后寫作業(yè)的時候也要加快速度了，不要老是做小動作，這樣也影響你的效率?！鼻缜缏犃?，一下子哭了起來。那一刻，雖然我的眼里含淚，但心里卻備感輕松。

轉(zhuǎn)眼之間，晴晴就要升三年級了，我們也是“分分合合”，我卻再也沒有像暴怒的母獅一樣生氣。也許，成長是個慢動作，我們都需要適應(yīng)。這兩年，孩子學(xué)到了很多，我也學(xué)到了很多。她努力做一個好學(xué)生，而我呢，則努力做一個好媽媽。