文/畢鵬瑤

檔案是一本厚重的歷史教科書，是愛國主義教育的生動素材。高校紅色檔案是中國共產(chǎn)黨百年歷程真實的記錄，是黨史教育中寶貴的“第一手”資料。高校檔案工作者應(yīng)以“十四五”規(guī)劃為引領(lǐng)，在《“十四五”全國檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》）的指導(dǎo)下，深刻理解挖掘高校紅色檔案資源的必要性，充分發(fā)揮高校紅色檔案文化資源在構(gòu)筑文化自信中的作用，積極拓寬紅色檔案文化建設(shè)工作路徑，以實際行動貫徹落實習(xí)近平總書記提出的“讓歷史說話，用史實發(fā)言”的精神。

1 挖掘高校紅色檔案文化資源的重要性

高校紅色檔案是國家“紅色檔案”的重要組成部分，也是認(rèn)識和把握中國共產(chǎn)黨發(fā)展進(jìn)程的歷史依據(jù)。中國共產(chǎn)黨在長期革命、建設(shè)和改革過程中，形成了能夠反映中國共產(chǎn)黨人理想信念、精神品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)的多種形式的原始記錄——“紅色檔案”。近百年，中國近代大學(xué)肩負(fù)著實現(xiàn)民族解放和國家富強(qiáng)的歷史重任，進(jìn)步師生跟隨黨的腳步，置身中國革命、建設(shè)、改革事業(yè)，涌現(xiàn)了眾多值得稱頌的英雄人物，留下諸多影響深遠(yuǎn)的革命事跡。作為意識形態(tài)主陣地，高校見證了中國共產(chǎn)黨奮斗百年的發(fā)展歷程。高校歷史沿革、知名校友等專題檔案，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的高等教育取得的顯著成績。深入挖掘高校紅色檔案文化資源，對其內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入加工，為黨史學(xué)習(xí)教育、修史編志提供翔實的資料，為講好中國紅色文化故事提供歷史憑證。

高校紅色檔案文化是大學(xué)文化和黨史文化的重要組成部分，是高校檔案工作者在對學(xué)校教學(xué)、科研、科技、實物、聲像等諸多檔案進(jìn)行收集、管理、利用等工作中，凝練出的本校師生在中國革命、建設(shè)和改革過程中共同的紅色文化記憶、紅色文化生活、紅色文化精神。充分挖掘高校紅色檔案文化資源，將高校紅色檔案文化滲透到師生和社會各界人士中，有助于提升新時代文化自信，為檔案文化建設(shè)、校園文化建設(shè)、紅色文化建設(shè)、社會文化建設(shè)提供寶貴的文化信息資源。為黨史文化建設(shè)，大學(xué)生思想政治教育、愛國主義教育，培育社會主義核心價值觀、弘揚中華民族精神提供寶貴的歷史資料。

2 高校紅色檔案文化資源在構(gòu)筑文化自信中的作用

2.1 拓寬檔案信息資源傳播途徑，實現(xiàn)高校紅色檔案文化資源共享

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云服務(wù)、多媒體處理等技術(shù)的普及和迅猛發(fā)展，極大地縮短了檔案文化資料從編研到被受眾知曉的時間。社交媒體的迅速發(fā)展，使每個人都能成為一個自媒體。社交媒體的交互性特點又使得每一個傳播主體都可以與受眾進(jìn)行及時的互動。這就為提高高校紅色檔案文化傳播效率奠定了夯實的科技基礎(chǔ)，使校內(nèi)外人員在足不出戶的情況下了解豐富多彩的高校紅色檔案文化，進(jìn)而提升公眾對于民族文化的自信心和自豪感。

2.2 利用高校紅色檔案文化傳播資源，發(fā)揮愛國主義教育基地作用

2021年7月6日，習(xí)近平總書記在對檔案工作的重要批示中指出：“要把蘊含黨的初心使命的紅色檔案保管好、利用好?！薄兑?guī)劃》中提出：“要充分發(fā)揮檔案在理想信念教育中的重要作用，深入挖掘紅色檔案資源，傳承紅色基因，建立‘四史’教育專題檔案資料庫。”根據(jù)《新時代愛國主義教育實施綱要》精神，愛國主義教育應(yīng)是大學(xué)生思想政治教育工作的重要內(nèi)容，高校應(yīng)將愛國主義教育貫穿到高等教育全過程。高校檔案館應(yīng)利用館藏紅色檔案資源，積極開展黨史教育、校史教育、國情教育，以師生喜聞樂見的形式宣傳、普及黨史知識，營造校園、社會范圍內(nèi)學(xué)習(xí)黨史的濃厚氛圍。實現(xiàn)檔案的文化教育功能，發(fā)揮檔案館精神文明、愛國主義教育基地作用，豐富大眾的精神文化生活。

2.3 開展高校紅色檔案編研工作，推動國家紅色文化繁榮發(fā)展

檔案利用工作是高校檔案工作的重點，高校檔案編研工作是檔案館提供檔案利用的方式之一。高校館藏紅色檔案不僅是學(xué)校建設(shè)發(fā)展過程的見證，也是所在城市歷史文化的重要組成部分。檔案館工作人員應(yīng)有計劃地開展紅色檔案編研工作，要做到在一定范圍內(nèi)、程度上預(yù)測編研成果的歷史價值和社會價值。在文件、圖片等資料匯編的基礎(chǔ)上，將編研工作重心放到對學(xué)校、地方、國家發(fā)展建設(shè)利用價值更大的文獻(xiàn)上，從初期資料匯編中提煉出高校紅色檔案文化內(nèi)涵進(jìn)行深度加工，為所在地修史編志提供可靠的第一手資料，拓展優(yōu)秀校史資源的內(nèi)涵和外延。為學(xué)校、地方的紅色品牌建設(shè)、紅色文化建設(shè)添磚加瓦，進(jìn)而推動國家紅色文化繁榮發(fā)展。

3 積極探索特色鮮明的高校紅色檔案文化建設(shè)路徑

每所高校的誕生、成長、發(fā)展都有其獨特的辦學(xué)理念和文化特色。高校檔案館館藏中豐富的黨史、紅色校史資源，具有紅色檔案文化特色。為了讓公眾更好地了解高校這部分紅色檔案文化，高校檔案工作者要樹立全局意識，保護(hù)這些“原汁原味”的珍貴記憶，深入挖掘熔鑄在學(xué)校建設(shè)、發(fā)展中的紅色檔案資源，探索特色鮮明的高校紅色檔案文化建設(shè)路徑。

3.1 融入校史建設(shè)，充分發(fā)揮紅色校史文化作用

高校紅色檔案，尤其是紅色校史檔案中蘊含了豐富的愛國主義教育內(nèi)容。作為思想文化教育的主陣地，大學(xué)應(yīng)深入挖掘紅色檔案中蘊含的文化教育價值，充分發(fā)揮紅色檔案文化在存史育人中的功能。在文化自信的背景下，高校紅色校史編研工作要結(jié)合中國共產(chǎn)黨建黨及國家大型活動周年紀(jì)念、中國共產(chǎn)黨全國代表大會、政府工作報告、時政要點等，將檔案中與政治、經(jīng)濟(jì)、文化等公眾密切關(guān)注的重大活動或熱點事件緊密結(jié)合起來，深入挖掘其中蘊含的文化底蘊和思想內(nèi)涵，用紅色檔案講好中國故事，豐富大眾文化生活，提升國家文化軟實力。同時，為地方紅色文化建設(shè)提供翔實的素材，增強(qiáng)市民文化意識，豐富地方文化內(nèi)涵，學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)一批紅色校史講解員，為師生員工、校友、省市前來學(xué)校參觀人員提供紅色校史講解服務(wù)，增進(jìn)參觀人員對學(xué)校歷史的了解，培養(yǎng)師生員工對學(xué)校的歸屬感和榮譽感；利用國際檔案日、建黨周年慶、校慶、校園大型活動紀(jì)念日等，舉辦紅色校史宣講和演講比賽、檔案專題展覽等活動，在師生員工中間廣泛開展理想信念教育，弘揚民族精神和時代精神，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，進(jìn)一步激發(fā)他們對中國共產(chǎn)黨、祖國和學(xué)校的熱愛之情。

3.2 融入大學(xué)思政，承擔(dān)“立德樹人”的根本任務(wù)

黨的十九大報告中指出文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。必須牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，培育和踐行社會主義核心價值觀。青年是國家的未來、民族的希望，良好的思想品德、理想信念在每個人的一生中都扮演著重要的角色。因此，高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作尤為重要。在“大思政”“課程思政”的背景下，紅色檔案作為寶貴的原始憑證，可以為大學(xué)生思想政治教育提供歷史資源和“第二教學(xué)課堂”，補(bǔ)充思想政治教育資源，增強(qiáng)高校思想政治教育的實效性，承擔(dān)“立德樹人”的根本任務(wù)。高校檔案工作者要進(jìn)一步提升思想認(rèn)識，對黨建檔案進(jìn)行系統(tǒng)編研，使其成為思想政治理論課程的重要資源，豐富思政課教學(xué)的內(nèi)容，延伸課程思政的內(nèi)涵；利用支部建設(shè)、學(xué)生黨課、團(tuán)活等活動，組織校史館講解員對師生進(jìn)行愛國主義、民族精神等的宣傳和引導(dǎo)。充分發(fā)揮愛國主義教育基地作用，有效實現(xiàn)高校檔案的思想政治教育功能；在黨史學(xué)習(xí)教育中，建立學(xué)校革命、建設(shè)、改革時期的名人名師、優(yōu)秀學(xué)子事跡專題檔案，充分發(fā)揮檔案“以史鑒今，資政育人”的作用，激勵廣大師生員工以榜樣為力量，向先進(jìn)標(biāo)桿看齊，堅定理想信念，傳承紅色基因。

3.3 融入教學(xué)科研，共享建黨百年優(yōu)秀教學(xué)科研成果

高校通過人才培養(yǎng)和教學(xué)科研等活動，堅守大學(xué)使命，履行大學(xué)職責(zé)，培養(yǎng)出一批批擁護(hù)中國特色社會主義制度的合格建設(shè)者和可靠接班人。在這個過程中產(chǎn)生的教學(xué)科研檔案，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的高等教育取得的教學(xué)成果。高校檔案館可以對教學(xué)管理制度、優(yōu)秀教案等教學(xué)資料進(jìn)行匯編，體現(xiàn)學(xué)校專業(yè)和學(xué)科歷史沿革，突出展現(xiàn)建黨百年間的優(yōu)秀教學(xué)成果。使教師進(jìn)一步了解學(xué)校學(xué)科和專業(yè)建設(shè)等情況，吸取優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀教學(xué)方法的基礎(chǔ)上創(chuàng)新教學(xué)工作；對國家級、省級重點科研項目進(jìn)行深度編研，形成優(yōu)秀科研成果等專題檔案。有助于本校教師掌握學(xué)校一段時期內(nèi)的科研情況，有益于科研處開展科研指導(dǎo)和管理工作，有利于學(xué)校從全局合理安排學(xué)校優(yōu)勢科研力量；值得注意的是，高校檔案館應(yīng)在檔案法律法規(guī)限定的范圍內(nèi)，拓寬服務(wù)渠道，積極向社會提供服務(wù)，讓校內(nèi)師生和社會各界人士通過檔案信息平臺了解高校檔案中關(guān)于學(xué)校教學(xué)、科研、管理等方面的信息。達(dá)到與其它高校、科研院所等機(jī)構(gòu)開展交流與合作的目的，讓更多人了解高校教學(xué)科研工作，更好地呈現(xiàn)高校教學(xué)科研檔案較高的文化價值和學(xué)術(shù)價值，分享建黨百年優(yōu)秀教學(xué)科研成果。

3.4 融入高校信息化工作，提升紅色檔案資源管理成效

隨著大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)的廣泛應(yīng)用，包括校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、信息系統(tǒng)建設(shè)、信息安全工作等在內(nèi)的高校信息化建設(shè)工作日益完善。各高校逐步開發(fā)了人事、財務(wù)、教務(wù)、科研等一系列信息管理平臺。《規(guī)劃》總結(jié)“十三五”發(fā)展成效時指出：“檔案信息化建設(shè)加快發(fā)展。”新《檔案法》增設(shè)檔案信息化建設(shè)專章，對新時期檔案信息化建設(shè)提出了具體要求，這也將成為未來高校檔案事業(yè)發(fā)展的重中之重。高校要大力支持檔案館進(jìn)行信息化建設(shè)，購置安全可靠的信息化基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，確保檔案信息化工作順利開展。積極引進(jìn)技術(shù)人才，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的維護(hù)；在網(wǎng)絡(luò)科技高速發(fā)展并普及的時代，高校檔案館應(yīng)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，充分利用館藏優(yōu)勢，借助檔案網(wǎng)站、微信公眾號、小程序等宣傳媒介，展示學(xué)校紅色檔案文化建設(shè)成果，如開辟學(xué)校知名校友、歷史風(fēng)貌、校史中的今天等專欄，讓學(xué)生了解、銘記歷史，讓社會關(guān)注、宣傳高校檔案文化；在高校信息化建設(shè)的背景下，通過檔案館官網(wǎng)展示學(xué)校黨建工作成果。設(shè)置查借閱鏈接，為有需求的師生員工提供可公開的黨建檔案查借閱服務(wù)。及時發(fā)布黨史學(xué)習(xí)資料、校史資料，充分發(fā)揮紅色檔案作用。

4 結(jié)語

在文化自信背景下，高校檔案工作者應(yīng)明確高校紅色檔案文化建設(shè)的題中之義，發(fā)揮高校紅色檔案文化在構(gòu)筑文化自信中的作用，探索建設(shè)特色鮮明的高校紅色檔案文化的路徑。力爭用高校紅色檔案文化資源引起師生、公眾的精神共鳴，用學(xué)校前輩們艱苦奮斗、砥礪前行的歷史記載，喚起后輩們不忘初心、牢記使命的奮斗精神，為中國特色社會主義文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。