周香香
(揚州大學(xué)體育學(xué)院 江蘇 揚州 225100)
李永波對我國羽毛球女單的局勢分析說,目前的羽毛球打法已經(jīng)無法滿足新時代的需求了,如今我國的羽毛球項目在國際賽事上的統(tǒng)治力也在不斷地降低。為了打破這個不利的處境,提高我國羽毛球女單的競技水平,本篇文章主要以戴資穎在全英比賽中的技戰(zhàn)術(shù)特征作為主要的研究對象。戴資穎是當(dāng)下女單很強并且技術(shù)全面發(fā)展的一位優(yōu)秀的運動員。故選取了戴資穎的技戰(zhàn)術(shù)打法為切入點,通過分析,整理出戴資穎在比賽中技戰(zhàn)術(shù)的運用情況,以此為我國優(yōu)秀羽毛球女單項目的技戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新提供更好的理論支撐。
戴資穎參加的2020年全英羽毛球公開賽中的八強、四強和決賽共3場比賽。具體比賽信息如下:
(1)文獻(xiàn)資料法。
通過在中國知網(wǎng)上對羽毛球女子單打技戰(zhàn)術(shù)等關(guān)鍵字進行了檢索,并且查閱了羽毛球女子單打戰(zhàn)術(shù)運用等相關(guān)書籍資料,將所查閱的文獻(xiàn)分類,并撰寫文獻(xiàn)綜述,為研究奠定一定理論基礎(chǔ)。
(2)錄像觀察法。
對戴資穎的比賽錄像進行統(tǒng)計分析,邊看邊進行數(shù)據(jù)記載。努力使數(shù)據(jù)的誤差降到最低,對每個不同技術(shù)的動作進行了統(tǒng)計分析,從而總結(jié)出戴資穎技戰(zhàn)術(shù)運用的特征。
(3)數(shù)理統(tǒng)計法。
將統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行分析整合,以此來分析戴資穎技戰(zhàn)術(shù)使用特征。
如表1所示,我們通常會將球場的區(qū)域劃分為6個落點,靠中間的前場位置,按從里到外的順序劃分為分別為1號、2號、3號;后場區(qū)也是如此劃分,依次標(biāo)為是4號、5號、6號區(qū)域。
表1 戴資穎單打賽事表
表2 戴資穎發(fā)球區(qū)域落點統(tǒng)計表
在羽毛球的比賽中,有目的的發(fā)球是能夠調(diào)動對方的節(jié)奏,來達(dá)到破壞對方的技戰(zhàn)術(shù)打法的結(jié)果。在發(fā)球的時候先看接發(fā)球者的站位,如果對方站在網(wǎng)前,就可以用發(fā)網(wǎng)前球的姿勢來達(dá)到一個迷惑對手的目的,然而發(fā)出的球卻是后場球。如果對方站的位置靠中的話,那么就可以發(fā)平快球突襲后場,可以打4號位,這個球的落點位置會讓對手難以招架的。對于接發(fā)球路線比較固定和球路變化比較少的對手,針對這種情況,運動員發(fā)球的位置落點要有變化,網(wǎng)前球要和后場配合,一前一后,讓對手難以琢磨,使對方首尾難于兼顧,這樣對手的注意力大部分在于設(shè)防,根本就難于應(yīng)付。
羽毛球的發(fā)球按照握拍的方式可以分為正手握拍發(fā)球和反手握拍發(fā)球。正手和反手又可以分別發(fā)出不同的球,正手發(fā)球可以發(fā)后場高球、網(wǎng)前小球;反手持拍則可以發(fā)平高中場和后場球和網(wǎng)前小球。
由表3得出:發(fā)球技術(shù)可分為正手和反手,進而又可以分為正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手發(fā)網(wǎng)前小球、反手發(fā)高遠(yuǎn)球和反手發(fā)小球4種發(fā)球技術(shù)。
表3 戴資穎發(fā)球技術(shù)統(tǒng)計表
通過對戴資穎全英羽毛球公開賽中的3場比賽中,在發(fā)球的方式上,戴資穎很大一部分是使用了正手發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù),很少地使用其他3種發(fā)球技術(shù)。戴資穎在3場比賽中一共使用了127次正手高遠(yuǎn)球,占比為92.70%,發(fā)高球是比較穩(wěn)當(dāng)?shù)陌l(fā)球方式,可以給自己留有足夠的時間去思考下一步球該怎么打。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析得出,戴資穎使用反手發(fā)球的方式運用情況不多。正手發(fā)小球的比例為1.67%,戴資穎使用反手的握拍方式發(fā)平高球的占比為2.19%,反手發(fā)小球的比例為1.46%。
在羽毛球比賽中,接發(fā)球方運動員要回?fù)舻那蚍Q作接發(fā)球技術(shù)。羽毛球接發(fā)球技術(shù)使用時機與技術(shù)準(zhǔn)確,就能夠造成對方被動的局勢,我方便可以搶回攻球的機會。反之,如果我方接發(fā)球沒有回的很好,就很容易使得對方取得直接進攻的機會甚至因此直接贏得比賽關(guān)鍵的一分。在羽毛球技術(shù)中,羽毛球接發(fā)球的技術(shù)一般分為以下:搓放網(wǎng)前球、勾對角球、挑高球、吊球、推球、撲球和殺球這7種技術(shù)。
根據(jù)表4中的數(shù)據(jù)已知:戴資穎運用最常見的技術(shù)是挑后場高球,總共使用了58次,占比29.74%。挑球在接發(fā)球中通常是屬于被動的回球,但是反過來也是給自己想好對策的時間。戴資穎在接發(fā)球中的技術(shù)里,也比較常使用吊球的技術(shù),全場使用共37次,場均12.33次,占比18.97%。吊球在全場技術(shù)中起到一個改變技術(shù)路線,剛?cè)岵?,消耗對方體力的一個作用。運用技術(shù)最少的是回高遠(yuǎn)球,總場次12次,高遠(yuǎn)球在比賽中是非常的重要,是最基礎(chǔ)的技術(shù)也是最重要的技術(shù),當(dāng)對方體力沒有那么好的時候,便可以和對方拼體力,來一個拉鋸戰(zhàn)。
表4 戴資穎接發(fā)球技術(shù)統(tǒng)計表
(1)戴資穎前場技術(shù)運用情況分析。
羽毛球的前場技術(shù)很多,其中最常見的也是最基本的技術(shù)如下:挑高球、撲球、搓放網(wǎng)前球、推球、勾對角技術(shù)。通過對戴資穎參加的2020年全英羽毛球女單公開賽中的3場比賽發(fā)球技術(shù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計整理,分析得出:比賽中,戴資穎使用的搓放網(wǎng)前小球技術(shù)總共運用了118次,平均每場使用39.33次,占比41.55%;挑球是戴資穎前場技術(shù)中使用次數(shù)第二多的技術(shù),3場比賽中共使用80次,場均26.57%;前場勾對角技術(shù),戴資穎總共使用了有47次,平均每場使用15.57次,占比16.55%;戴資穎在前場技術(shù)中使用推球技術(shù)和撲球技術(shù)的情況相對較少,推球和撲球講究的是對方的回球質(zhì)量和時機,因此使用次數(shù)不多,分別為35次和4次,場均各使用11.67次和1.33次,分別占前場技術(shù)使用頻率的12.32%和1.41%。
(2)戴資穎中場技術(shù)運用情況分析。
羽毛球按照中場技術(shù)可以劃分為擋挑球、快打技術(shù)、擋直線球和平抽擋??齑蚣夹g(shù)是羽毛球比賽中常用的技術(shù),運動員會通過下壓的技術(shù)使球快速壓線過網(wǎng)。擋直線球是運動員在羽毛球比賽中頻繁使用的一項技術(shù),當(dāng)對方殺球時,我方運動員可以使用擋直線球,把球放到前場,以此來調(diào)動對方步伐,并且及時尋求合適的時機找出對方的破綻,為贏取關(guān)鍵一擊做好準(zhǔn)備戴資穎在這3場比賽中發(fā)球技術(shù)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,分析得出:戴資穎在中場技術(shù)中,非常頻繁的使用了平抽擋技術(shù),在中場區(qū)域中,平抽擋的回球球速肯定是不會慢的,因此需要考察對方運動員的基本功和反應(yīng)能力了,不然即使回球到對方的區(qū)域,打過去的球的質(zhì)量也不會特別好。
(3)戴資穎后場技術(shù)運用情況分析。
在羽毛球后場技術(shù)的運用中,高遠(yuǎn)球通常是運動員經(jīng)常會使用的一種技術(shù)手段。因為適當(dāng)?shù)母哌h(yuǎn)球可以扭轉(zhuǎn)緊張的局面,調(diào)動對手的步伐。戴資穎的殺球是她本人的一個非常具有特色的殺手锏。往往能夠殺球直接得分。吊球可以借助其他的技術(shù),讓對手跑4個位置,尋找恰當(dāng)?shù)臅r機拿下一分。通過3場比賽發(fā)球技術(shù)統(tǒng)計,分析得出:戴資穎最常用的技術(shù)是后場高遠(yuǎn)球和吊球。其中高遠(yuǎn)球共使用84次,吊球也達(dá)到了110次,場均分別占比28次和36.67次。殺球技術(shù)使用次數(shù)也相當(dāng)高,共使用112次,場均達(dá)到37.33次,殺球技術(shù)使用率最高,占后場技術(shù)的33.84%;戴資穎使用反手握拍方式去擊球使用的總次數(shù)為25次,平均每場使用了8.33次,占比 7.55%。
通過對戴資穎在前場的得分情況統(tǒng)計分析得出,三場比賽的前場總得分為20分。其中,使用搓放網(wǎng)前小球技術(shù)的得分率最多,其次,第二得分高的是勾對角技術(shù),得分5分,場均1.67,占比25%。撲球得分兩分,總體來說,在全場技術(shù)中運用相對較少,勾對角是一個及其細(xì)膩的網(wǎng)前技術(shù)需要運動員足夠的功底基礎(chǔ),回的好就可以至對方一個很刁鉆的局面,直接得分或者讓對手回球質(zhì)量不好,以此找出得分的破綻,場均1次,占比15%。挑球技術(shù)得分情況是最少的,僅為2分,場均0.67,占比10%。
戴資穎中場得分情況分析統(tǒng)計顯示,在戴資穎2020年參加的全英羽毛球公開賽中,中場技術(shù)共得分21分,其中得分比例最高的是平抽擋和擋挑球,其分別得分11分和6分。場均分別是3.67次和2次,百分比分別是52.38%和28.57%;其次是擋直線和擋對角線球技術(shù),分別得分3分和1分,場均1次和0.33次,百分比分別為 14.29%和 4.76%。
戴資穎后場得分情況分析戴資穎后場得分總共110分,其中高球得分最多,為38分,場均12.67分,占比50%;其次是殺球得分37分,她殺球力量大,球速很快,平均每場使用了12.33分,占比48.68%;戴資穎吊球技術(shù)相對成熟,因為吊球失分的情況很少,根據(jù)上面數(shù)據(jù)分析吊球得分共9分,場均3分,占比為11.84%。
戴資穎在前場的失分較少,在前場的失分一共有20分。其中挑球和勾對角的失分最多,對方回網(wǎng)前球的質(zhì)量很高,導(dǎo)致小戴沒有跟上步伐。挑球失分大多為主動失分。分別是7分和6分。場均依次為2.33和2分,占比依次為35%和30%.搓放網(wǎng)前球失誤的分?jǐn)?shù)為4分,占比較少。場均依次為1.33分、0.67分和0.33分,百分比依次為20%、10%和5%。在前場位置上面,戴資穎前場勾對角中多是主動失分,大多因為回球的質(zhì)量不好導(dǎo)致球出了邊界。在重大的國際羽毛球比賽場上,我們也經(jīng)常能看到選手在自己有優(yōu)勢的情況下,頻繁將球擊出界外,造成無謂的失誤。所以說如果處理球不當(dāng),再有優(yōu)勢的局面也會被拉平,甚至可能被反超。因此,運動員在前場擊球技術(shù)必須要有明確的位置,這一點無論是對出球的技術(shù)含量還是技戰(zhàn)術(shù)的運用效果都是很有必要的。
戴資穎中場失分共42分,擋直線網(wǎng)前球、擋對角線球和平抽擋失分相近,其場均依次為10分、13分和11分,占比依次為23.81%、30.95%和26.19%。在中場的位置上,戴資穎在中場的得分手段是屬于多樣化的,其中平抽擋技術(shù)和擋挑球技術(shù)是戴資穎使用率第一位和第二位的中場技術(shù),同時也是戴資穎得分比例最高的兩種技術(shù)。
戴資穎后場失分情況,戴資穎高球失分最多為18分,場均6分,占比51.43%。吊球和反手擊球的使用率相對而言就不是很高了,失分分別為3分和4分,場均1分和1.33分,占比分別為8.57%和11.43%。在后場區(qū)域,戴資穎使用殺球技術(shù)較多,當(dāng)對方回了高球或者平高球的時候,她會積極采取進攻的方式去獲得主權(quán),戴資穎通過殺球?qū)⑶蚩焖傧聣?,球速的飛快回?fù)舫3箤κ蛛y以招架,從而直接得分。戴資穎還能夠通過殺球來調(diào)動對手步伐,迫使對手放網(wǎng)前球,為自己在網(wǎng)前尋找更好的機會。在吊球技術(shù)運用上,戴資穎劈吊技術(shù)質(zhì)量很高,通常能夠直接得分。此外戴資穎運用殺球和吊球技術(shù)相結(jié)合,調(diào)動對方的步伐,打亂對方節(jié)奏,降低對手的回球質(zhì)量,在對方回球不到位的情況下通過殺球下壓得分。在我方防守的階段,戴資穎通過高遠(yuǎn)球的技術(shù)緩解局面,以退為進,尋找機會,為接下來的殺球做好鋪墊,贏得漂亮的一擊。
(1)戴資穎在發(fā)球技術(shù)上多偏向于發(fā)正手高遠(yuǎn)球,發(fā)球技術(shù)相對沒有那么變化莫測,比較平穩(wěn),難以讓對手產(chǎn)生迫切的心理壓力;
(2)戴資穎發(fā)正手高遠(yuǎn)球發(fā)球落點相對集中在后場區(qū)的4號位,其他位置很少有,以此可見戴資穎發(fā)球線路比較單一;
(3)戴資穎殺球技術(shù)兇猛,力度大且球速很快,所以在比賽中戴資穎的殺球技術(shù)使用較多,但是同時失誤率也相對較高。
(1)在發(fā)球的環(huán)節(jié),戴資穎發(fā)球路線有點固定了,發(fā)球的方式和線路應(yīng)該多變。如此在比賽的時候才能使得發(fā)球的時候變化莫測。我國女單運動員在平時的訓(xùn)練中以拉吊突擊打法為主,來增加進攻提高其應(yīng)對不同技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格運動員的能力;
(2)在接發(fā)球的時候,發(fā)現(xiàn)戴資穎在很多時候沒有選擇主動地去進攻,而是回了對方挑球,給對方一個高遠(yuǎn)球。所以作者建議在日常的訓(xùn)練中可以多加練習(xí)運動員的主動進攻思維模式,以此獲得場地的主權(quán),這樣才能夠先發(fā)制人,不僅戰(zhàn)勝對手也是戰(zhàn)勝自己的最好的方式;
(3)在對選手進行平時的訓(xùn)練過程中,可以針對選手自身的身體負(fù)荷之外進行更強的心理負(fù)荷的鍛煉,從而培養(yǎng)選手的體力以及心理素質(zhì)。讓選手可以在賽場上與對手進行心理的較量,發(fā)揮更好的臨場狀態(tài),才可以讓自身的技術(shù)得到更好的發(fā)揮,從而取得滿意的好成績。