蘭麗娟(高級經(jīng)濟(jì)師)謝清(高級經(jīng)濟(jì)師/副教授)(廣西外國語學(xué)院 廣西南寧 530222)
2017年教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)了《民辦學(xué)校分類登記實(shí)施細(xì)則》,規(guī)定對民辦學(xué)校實(shí)行非營利性和營利性分類管理。至此,全國各省也依據(jù)該法律紛紛出臺了本地區(qū)的實(shí)施細(xì)則,許多省份要求在2022年前完成各民辦學(xué)校的分類登記。2021年4月7日國務(wù)院頒布了新修訂的《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》,進(jìn)一步規(guī)范補(bǔ)充分類管理細(xì)則。在此背景下,非營利性民辦高校和營利性民辦高校在辦學(xué)政策方面會(huì)發(fā)生不同的變化,但非營利性民辦高校公共品屬性與舉辦人趨利性矛盾依然突出,必然引發(fā)管理決策風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、市場風(fēng)險(xiǎn)等復(fù)雜性組合式風(fēng)險(xiǎn)。因此,在我國實(shí)施分類管理背景下研究非營利性民辦高校風(fēng)險(xiǎn)識別與防控是極其有必要的,這對于推進(jìn)民辦高等教育分類管理的制度建設(shè)具有重要意義。
實(shí)施分類管理后,按照《民辦教育促進(jìn)法》規(guī)定,民辦高校舉辦者選擇非營利性辦學(xué)模式,就意味著放棄投入資產(chǎn)的所有權(quán)和辦學(xué)收益支配權(quán),而投資一所高等學(xué)校,所使用的資金是相當(dāng)巨大的,2019年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,全國高校固定資產(chǎn)總額達(dá)到了25 063.61億元,舉辦者投入巨大的資本辦學(xué),但投入資產(chǎn)卻不屬于舉辦者,這對于舉辦者而言無疑是一項(xiàng)因政策帶來的財(cái)產(chǎn)收益風(fēng)險(xiǎn),不利于資源的合理配置,也不利于高校對于潛在出資者的吸引,這對于學(xué)校后續(xù)的建設(shè)帶來影響。如果舉辦者想從中獲利則會(huì)利用政策上的漏洞,轉(zhuǎn)移辦學(xué)收益據(jù)為己有,這就違反了相關(guān)法律法規(guī),給學(xué)校帶來風(fēng)險(xiǎn)。
另外,出資者相關(guān)權(quán)責(zé)規(guī)范缺失?,F(xiàn)有的法律法規(guī)沒有明確對出資人權(quán)利責(zé)任的規(guī)定,一些非營利性民辦高校舉辦者,不進(jìn)行資產(chǎn)過戶,致使學(xué)校法人資產(chǎn)徒有虛名。雖然相關(guān)法律規(guī)定了舉辦者的出資義務(wù)和退出機(jī)制,但是相關(guān)條款不夠細(xì)致,容易損害出資者和學(xué)校的利益。
民辦高校雖然與公辦高校一樣受到教育部門的直接領(lǐng)導(dǎo),但是學(xué)校管理者的選拔任用則由學(xué)校董事會(huì)決定,學(xué)校董事會(huì)與管理層之間的關(guān)系是一種委托代理關(guān)系。如果舉辦者不擔(dān)任校長,那么校長的角色一般是“職業(yè)經(jīng)理人”的角色。一些民辦高校的舉辦者出于對高校管理的不熟悉,喜歡聘請具有豐富高校管理經(jīng)驗(yàn)的公辦高校退休校長擔(dān)任,但是在重大決策時(shí),舉辦者一般出于資本的角度去考慮學(xué)校的運(yùn)營和發(fā)展,而聘請的原公辦高校出身的校長則從學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)、專業(yè)建設(shè)謀劃學(xué)校的發(fā)展,不同的價(jià)值取向容易造成出資者與校長之間的矛盾,而在非營利性高校這樣的矛盾可以說是突出且普遍存在的,這種矛盾不可調(diào)和的結(jié)果,就會(huì)引起管理決策上的風(fēng)險(xiǎn)。
另外,雖然非營利性民辦高校都按照要求設(shè)立有監(jiān)事會(huì),但很多監(jiān)事會(huì)成員只是董事會(huì)的附屬,起不到相應(yīng)的監(jiān)視作用,治理結(jié)構(gòu)沒有發(fā)揮應(yīng)有的功能,內(nèi)部監(jiān)管措施往往只針對學(xué)校的管理層,如果監(jiān)管不力就容易產(chǎn)生權(quán)力監(jiān)督盲區(qū),增加學(xué)校管理決策的風(fēng)險(xiǎn)。
1.資金鏈斷裂風(fēng)險(xiǎn)。國家分類管理政策實(shí)施后,對營利性和非營利性民辦高校的進(jìn)入退出機(jī)制都有了比較明確的規(guī)定,不同性質(zhì)的民辦高校,學(xué)校資產(chǎn)所有權(quán)的歸屬也不一樣,非營利性民辦高校舉辦者對投入的辦學(xué)資金沒有所有權(quán),從資本逐利的角度和我國目前非營利高?,F(xiàn)狀來看,大部分舉辦者還是希望通過辦學(xué)來獲取收益,這與政策法律法規(guī)之間是有矛盾的。就目前我國非營利性民辦高校的舉辦者來看,學(xué)校只是其眾多經(jīng)營產(chǎn)業(yè)的一部分,學(xué)校和企業(yè)之間資金往來比較頻繁,如果外部監(jiān)管不力,一旦企業(yè)經(jīng)營狀況不好陷入債務(wù)危機(jī),那么學(xué)校的運(yùn)營資金也會(huì)受到影響,甚至導(dǎo)致資金鏈斷裂。
2.投資風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)費(fèi)收入是非營利性民辦高校的主要資金來源,來自于國家的資金比較少,不同的舉辦者對學(xué)校的辦學(xué)定位也會(huì)影響資金鏈的安全。有冒險(xiǎn)偏好的舉辦者易盲目擴(kuò)張辦學(xué)規(guī)模,大興土木,特別是為迎接合格評估或者升本投入大量的資金,這些資金來源絕大多數(shù)通過抵押貸款獲取,一旦合格評估或升本不能通過,不能擴(kuò)大招生規(guī)模,短時(shí)間內(nèi)無法從其他渠道獲取資金投入,就會(huì)造成資金鏈斷裂。而保守的舉辦者往往墨守成規(guī),不及時(shí)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,社會(huì)影響力弱,知名度不高,就容易造成招生困難,一個(gè)民辦高校如果除了學(xué)費(fèi)沒有其他收益來源,每年的招生人數(shù)達(dá)不到一定額度,是無法滿足學(xué)校的正常營運(yùn)所需的。
3.籌資風(fēng)險(xiǎn)。非營利性民辦高校因?yàn)榕e辦者(投資者)無法享有學(xué)校經(jīng)營收益,因此,籌集資金的渠道比較單一,一般采用債務(wù)籌資方式進(jìn)行籌資,債務(wù)籌資中又以短期債務(wù)籌資的風(fēng)險(xiǎn)要大。債務(wù)籌資方式容易因?qū)W校的償債能力不足而產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn),通過對部分非營利性民辦高校的償債能力分析發(fā)現(xiàn),招生規(guī)模較大的高校,一般償債能力較強(qiáng),而招生規(guī)模較?。磕晟儆? 000人)的高校償債能力較弱。但從資金預(yù)算缺口來看,招生規(guī)模較大的高校,資金缺口比招生規(guī)模較小的高校要大,這一般是招生規(guī)模大的高校前期投資數(shù)額較大,后期還款壓力也較大,資金缺口也就比較大,如果不再追加新的融資,也容易導(dǎo)致現(xiàn)金流中斷的風(fēng)險(xiǎn)。
1.招生風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)費(fèi)收入一直是非營利性民辦高校的主要收入來源,每年各高校的招生額度雖然由各地區(qū)教育部門統(tǒng)籌安排,但是具體是否能夠招到招滿學(xué)生是每一個(gè)民辦高校都非常重視的問題。隨著近年來我國人口紅利的逐漸消失,再加上現(xiàn)行國家的教育政策規(guī)定,學(xué)生在九年義務(wù)教育后實(shí)施分流,將有很大一部分學(xué)生無法正常地接受全日制高等教育,這就意味著非營利性民辦高校在生源上就要與公辦高校競爭,然而長期以來,社會(huì)對民辦高校的歧視遠(yuǎn)未消除,民辦高校的辦學(xué)質(zhì)量參差不齊,招生困難可想而知。部分民辦高校在招生宣傳中存在的虛假宣傳、過度宣傳等不規(guī)范的行為,也嚴(yán)重影響了一些正規(guī)辦學(xué)高校的招生工作。
2.就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)高校的就業(yè)率會(huì)影響它的社會(huì)影響力、專業(yè)排名和學(xué)校排名。學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)好,專業(yè)定位符合地方發(fā)展需求,培養(yǎng)的人才能夠滿足社會(huì)和用人單位的需要,才能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。但是由于我國民辦高校起步較晚,社會(huì)滿意度不如公辦高校高,社會(huì)認(rèn)可度低,學(xué)生的就業(yè)難度往往要比公辦高校畢業(yè)的學(xué)生要大,就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)相對來說要高。
國家出臺新修訂的《民辦教育促進(jìn)法》《民辦學(xué)校分類登記實(shí)施細(xì)則》《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》等法律法規(guī),就是為了進(jìn)一步規(guī)范不同類型的各級各類民辦學(xué)校的辦學(xué)行為,進(jìn)一步加強(qiáng)黨對民辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)民辦教育規(guī)范化發(fā)展。政策法律法規(guī)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因除了相應(yīng)法律法規(guī)條款不夠細(xì)致和尚未完善以外,最主要的原因還包括非營利性高校舉辦者對相應(yīng)的法律法規(guī)重視不夠,對新修訂的相關(guān)條款沒有制定相應(yīng)的管理措施,比如新修訂的條款對關(guān)聯(lián)交易進(jìn)行監(jiān)督,如果舉辦者對相關(guān)條款視而不見,甚至鋌而走險(xiǎn),那么轉(zhuǎn)移收益和辦學(xué)資金的現(xiàn)象依然無法杜絕;再如新增加的加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)條款,如果舉辦者不加以重視,學(xué)校黨組織不健全或者未能參與決策,那么學(xué)校的發(fā)展有可能偏離方向,導(dǎo)致不良后果的產(chǎn)生。
非營利性高校的舉辦者應(yīng)該是捐資助學(xué),不以辦學(xué)獲利為目的,辦學(xué)獲得的收益應(yīng)該全部應(yīng)用于學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),這樣才完全符合“非營利性”。然而,在國家實(shí)行分類管理后,不少非營利性高校的舉辦者仍然抱著僥幸的心理,在教育市場資本逐利思想下,還是期待能從辦學(xué)中獲得“合理回報(bào)”,這與“非營利性”相悖的思想就容易導(dǎo)致管理決策風(fēng)險(xiǎn)。
非營利性高校的相關(guān)利益者除了舉辦者以外還包括管理層、教職工、學(xué)生和家長,管理層、教職工的人事關(guān)系和企業(yè)一樣是雇傭關(guān)系,但是按照現(xiàn)行的法律法規(guī)規(guī)定,非營利性高校的社會(huì)監(jiān)管又與公辦高?;鞠嗤?。這就讓管理層(非舉辦者、投資者)、教職工的歸屬感欠缺,對管理過程中產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)視而不見或者缺乏風(fēng)險(xiǎn)管理的參與性、風(fēng)險(xiǎn)識別的主動(dòng)性(郭偉光,2016)。學(xué)生和家長對“非營利性”的認(rèn)識不深,總覺得交了學(xué)費(fèi)就應(yīng)該得到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,不會(huì)過多考慮學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn),甚至有些學(xué)生只是為了獲取相應(yīng)的文憑,對學(xué)校沒有足夠的認(rèn)同感和自豪感,對學(xué)校的聲譽(yù)不夠重視,這也會(huì)影響學(xué)校的風(fēng)險(xiǎn)管理。
杜絕民辦高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)最有效的內(nèi)部控制措施往往取決于預(yù)決算機(jī)制的建立和有效運(yùn)行。出現(xiàn)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)甚至財(cái)務(wù)危機(jī)的非營利性高校,除了舉辦者對管理層的主觀“違規(guī)授意”以外,從風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)源性來看,預(yù)決算機(jī)制的缺失及執(zhí)行不力是主要內(nèi)因。一些非營利性高校的總營業(yè)費(fèi)用率存在巨大波動(dòng),或者決算金額大大超過預(yù)算,這些都是預(yù)算不合理或者執(zhí)行力不強(qiáng)的表現(xiàn),資金預(yù)算的執(zhí)行容易被董事會(huì)干預(yù),預(yù)算管理也就起不到相應(yīng)的作用,資金短缺的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)加大。由于非營利性高校財(cái)務(wù)報(bào)告不需對外公布,只需會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行審計(jì)即可,一些高校通過投資集團(tuán)集中資金購買理財(cái)產(chǎn)品、或者對關(guān)聯(lián)方拆借資金相互貸款擔(dān)保等,一旦關(guān)聯(lián)方出現(xiàn)擔(dān)保訴訟案件,高校資金賬戶容易受到凍結(jié),進(jìn)而影響學(xué)校資金的安全性,而理財(cái)產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)性較大,無疑也對學(xué)校的資金安全帶來風(fēng)險(xiǎn)。另外,舉辦者為了獲取非營利性高校的辦學(xué)收益,而在會(huì)計(jì)核算上巧立名目設(shè)立賬外賬,如將房屋出租收入計(jì)入應(yīng)收賬款后長期掛賬最后作為壞賬處理等,一旦注冊會(huì)計(jì)師審計(jì)不到位,就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
社會(huì)公眾對民辦高校的滿意度不高,很大程度上是民辦高校的內(nèi)涵建設(shè)不到位,特別是非營利性高校,由于舉辦者(投資者)不能獲得辦學(xué)收益,所以大部分舉辦者對于內(nèi)涵建設(shè)的投入上往往持謹(jǐn)慎態(tài)度,有些高校為了合格評估或者升本升碩評估,又不舍得投入資本加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),采用臨時(shí)“吸納”高級職稱教師或博士,不是真心實(shí)意在師資建設(shè)上下功夫,一旦在評估時(shí)被查出虛假師資數(shù)據(jù),則被停止招生,在社會(huì)上造成不良影響。同時(shí),對科研投入不足,導(dǎo)致教師對科研不夠重視,不積極申報(bào)各級各類教學(xué)科研課題,不開展相應(yīng)的教學(xué)科研研究,教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平得不到提高,進(jìn)而影響學(xué)校的招生和學(xué)生的就業(yè)。
非營利性民辦高校不能因舉辦者不能享有投入資本的所有權(quán)、收益的支配權(quán),而放松對非營利性民辦高校的監(jiān)管力度,建議出臺非營利性民辦學(xué)校監(jiān)督管理實(shí)施條例,加強(qiáng)監(jiān)督。同時(shí),還應(yīng)不斷完善和優(yōu)化民辦高校評估體系,可以借鑒泰國的評估體系,增加民辦高校排名評估,評估專家由教育部門的專家、其他學(xué)校的代表以及社會(huì)其他行業(yè)代表(律師和注冊會(huì)計(jì)師)組成,排名結(jié)果與學(xué)校的招生指標(biāo)相掛鉤,可以每5年評審一次,從而促進(jìn)舉辦者重視相關(guān)法律法規(guī),自覺遵守《民辦教育促進(jìn)法》及其相關(guān)條例,為學(xué)校的穩(wěn)健發(fā)展提供有力保障。
新修訂的《民促法實(shí)施條例》明確規(guī)定了民辦學(xué)校決策機(jī)構(gòu)組成人員應(yīng)當(dāng)有黨組織負(fù)責(zé)人,監(jiān)督機(jī)制組成人員應(yīng)當(dāng)有黨的基層組織代表。但是從現(xiàn)在民辦高?,F(xiàn)實(shí)情況來看,民辦高校黨組織建設(shè)一般較弱,戰(zhàn)斗力不強(qiáng),沒有配備專職黨務(wù)工作者。然而,非營利性民辦高校培養(yǎng)的是社會(huì)主義國家的建設(shè)者和接班人,如果學(xué)校黨組織不健全,人員配備不足,又怎么能落實(shí)立德樹人的教育方針,又如何把握好正確的辦學(xué)方向呢?所以,非營利性民辦高校應(yīng)該認(rèn)真落實(shí)新修訂的《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》規(guī)定,重視黨建工作,加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),才能堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,才能落實(shí)“三全育人”機(jī)制。
高校內(nèi)部管理體系的優(yōu)劣直接影響整個(gè)學(xué)校的教學(xué)秩序,為了嚴(yán)格區(qū)分高校管理層的責(zé)權(quán)利問題,首先非營利性民辦高校的舉辦者要端正辦學(xué)動(dòng)機(jī),既然選擇了“非營利性”,就要舍棄獲取“合理回報(bào)”的思想,與學(xué)校管理層的辦學(xué)思想相一致。其次,實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)對各項(xiàng)工作的日常監(jiān)管,保障教學(xué)工作的有序開展。最后,引入“第三方”監(jiān)督機(jī)制,促進(jìn)民辦高校內(nèi)部管理的有效運(yùn)營,防范管理決策風(fēng)險(xiǎn)。
非營利性民辦高校應(yīng)嚴(yán)格制定和落實(shí)專項(xiàng)款項(xiàng)管理制度,專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)管理,不能隨意挪用辦學(xué)資金,地方教育部門應(yīng)將非營利性民辦高校專項(xiàng)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)檢查作為一項(xiàng)常態(tài)化工作,建立學(xué)校和舉辦者之間的風(fēng)險(xiǎn)分割機(jī)制,防止舉辦者挪用辦學(xué)資金。
同時(shí),加強(qiáng)預(yù)決算制度的落實(shí),從制度源頭上制定防止舉辦者干擾資金預(yù)決算執(zhí)行的條款,根據(jù)學(xué)校整體運(yùn)行情況,合理制定預(yù)算方案。規(guī)范會(huì)計(jì)核算,完善內(nèi)部審計(jì)體系,通過信息化手段,對資金的使用進(jìn)行事前、事中、事后管理,防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
內(nèi)涵建設(shè)是高校培養(yǎng)符合社會(huì)需求高質(zhì)量人才的有力保障,然而加強(qiáng)非營利性民辦高校的內(nèi)涵建設(shè)不能僅僅依靠舉辦者的自覺行為。由于非營利性民辦高校具有準(zhǔn)公共產(chǎn)品的屬性,地方政府教育主管部門應(yīng)該負(fù)責(zé)對非營利性民辦高校校長的監(jiān)管,改變現(xiàn)有的民辦高校校長是“高級打工仔”的局面,校長不僅僅對舉辦者負(fù)責(zé),也要對社會(huì)負(fù)責(zé)。鑒于此,國家對非營利性民辦高校應(yīng)該加大公共財(cái)政扶持力度,在生均撥款、教師社會(huì)保障方面應(yīng)等同于公辦高校,甚至可以建設(shè)一批高水平的非營利性民辦高校作為試點(diǎn),改變公眾對民辦高校的固有印象,推動(dòng)民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展。
當(dāng)前,非營利性民辦高校在辦學(xué)過程中出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn),既有內(nèi)源性原因也有外源性原因,防范這些風(fēng)險(xiǎn)不能采取單一的措施,而是應(yīng)該建立“協(xié)同機(jī)制”,從政策層面、舉辦者、管理層、教師、學(xué)生和社會(huì)各界共同參與,才能更好地維護(hù)非營利民辦高校的“準(zhǔn)公共產(chǎn)品”屬性,提高其辦學(xué)水平,促進(jìn)民辦高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展。