□胡芳芳/文

針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)所存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題來(lái)看，如果不能實(shí)現(xiàn)文化環(huán)境建設(shè)，那么勢(shì)必也會(huì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代中使農(nóng)村生產(chǎn)力無(wú)法得到提升，同時(shí)也不能全面切實(shí)提高農(nóng)村整體的文化素養(yǎng)以及公民素質(zhì)。因此，需要落實(shí)好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并通過(guò)發(fā)揮公共圖書(shū)館的職能來(lái)滿足文化氛圍的打造，以此才能通過(guò)積極影響，真正實(shí)現(xiàn)推動(dòng)農(nóng)村建設(shè)工作取得積極成效。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施是實(shí)現(xiàn)滿足推進(jìn)農(nóng)村進(jìn)一步發(fā)展的重大戰(zhàn)略，而且也是體現(xiàn)國(guó)家和黨關(guān)心鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活的重要體現(xiàn)。因此，在基礎(chǔ)工作落實(shí)上，不僅要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)生活的保障，更要通過(guò)精神文化建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)滿足共同發(fā)展，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)化農(nóng)村環(huán)境。對(duì)于公共圖書(shū)館來(lái)看，它是公共文化服務(wù)體系當(dāng)中發(fā)揮重要職能作用的主陣地，更是實(shí)現(xiàn)信息傳播與教育工作開(kāi)展的重要場(chǎng)所。因此，為保證在新農(nóng)村建設(shè)工作中，發(fā)揮好公共圖書(shū)館的作用，則必須要根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行整合，以此才能保證基礎(chǔ)工作的落實(shí)上，可以取得優(yōu)異的成績(jī)。

1 公共圖書(shū)館文化助力鄉(xiāng)村振興的意義與服務(wù)定位

在我國(guó)長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，是以城市化發(fā)展為主的優(yōu)化建設(shè)，所以在二元結(jié)構(gòu)的歷史框架下，就導(dǎo)致農(nóng)村在發(fā)展的過(guò)程中一直處于邊緣化的地位。但是，自改革開(kāi)放以后，我國(guó)對(duì)于“三農(nóng)”問(wèn)題的重視程度越來(lái)越高，為保證一體化建設(shè)工作開(kāi)展能夠取得成效，在黨的十九大會(huì)議上，提出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并切實(shí)通過(guò)具體措施應(yīng)用保證鄉(xiāng)村的發(fā)展能夠?qū)崿F(xiàn)與城鄉(xiāng)文化的有效融合。與此同時(shí)，從各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的落實(shí)來(lái)看，為保證鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的應(yīng)用能夠取得成效，在現(xiàn)實(shí)工作落實(shí)上需要推進(jìn)深化惠民服務(wù)，并以公共資源文化發(fā)展為基礎(chǔ)向鄉(xiāng)村進(jìn)行傾斜，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)為鄉(xiāng)村地區(qū)提供更多的公共文化服務(wù)則是當(dāng)前的重要工作。因此，這就需要通過(guò)文化環(huán)境建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)文化傳播，從而實(shí)現(xiàn)提升農(nóng)村地區(qū)的文化發(fā)展水平。在這一點(diǎn)上，就要通過(guò)公共圖書(shū)館職能的發(fā)揮來(lái)滿足現(xiàn)實(shí)建設(shè)的實(shí)際需求，這樣才能通過(guò)挖掘本土文化內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文化與文化環(huán)境的融合，進(jìn)而通過(guò)整合與傳承，則能夠真正以可持續(xù)化發(fā)展為主，實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)工作的落實(shí)。

在我國(guó)所構(gòu)建的公共文化服務(wù)體系當(dāng)中，公共圖書(shū)館是其中最重要的組成部分，而且其職責(zé)就是實(shí)現(xiàn)對(duì)文化的有效傳播，并以其先天優(yōu)勢(shì)來(lái)實(shí)現(xiàn)公共文化的教育，這時(shí)就能夠通過(guò)其自身職能的發(fā)揮，真正實(shí)現(xiàn)助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有效實(shí)施。同時(shí)，對(duì)于公共圖書(shū)館來(lái)看，它自身的公共文化屬性決定了它在社會(huì)發(fā)展當(dāng)中的重要作用，并且也能通過(guò)合理安排來(lái)實(shí)現(xiàn)滿足鄉(xiāng)村發(fā)展的實(shí)際需求。因此，這就使得公共圖書(shū)館在助力鄉(xiāng)村振興上，通過(guò)傳統(tǒng)文化的傳承以及教育功能的發(fā)揮來(lái)保證文化環(huán)境的建設(shè)能夠有利于人民群眾的發(fā)展?；诖?，在基礎(chǔ)工作落實(shí)上，為有效發(fā)揮公共圖書(shū)館的職能作用，則必須要通過(guò)加強(qiáng)基層建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)公共圖書(shū)館的文化服務(wù)，從而通過(guò)服務(wù)覆蓋來(lái)提升其自身的服務(wù)效能，這樣才能確保在基礎(chǔ)工作落實(shí)上，可以通過(guò)職能發(fā)揮來(lái)為廣大農(nóng)民提供更加具有實(shí)用性的文化服務(wù)，以此才能在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略應(yīng)用上，提供智力保障與支持。

2 公共圖書(shū)館文化助力鄉(xiāng)村振興的服務(wù)模式

首先，知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中的重要話題。因此，對(duì)于當(dāng)前所應(yīng)用的一系列先進(jìn)技術(shù)手段來(lái)看，能夠真正實(shí)現(xiàn)為農(nóng)村的生產(chǎn)生活提供有效保障。但是，由于信息閉塞以及思想解放程度的不足，導(dǎo)致了即使開(kāi)展社會(huì)公共服務(wù)，并向農(nóng)民提供了先進(jìn)的設(shè)備，也會(huì)由于農(nóng)民的固有思想而導(dǎo)致在現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用上仍然會(huì)以傳統(tǒng)的耕作方式進(jìn)行運(yùn)作。對(duì)此，則無(wú)法保證生產(chǎn)效能能夠得到提升，進(jìn)而也就無(wú)法帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到有效發(fā)展。在公共圖書(shū)館職能發(fā)揮的過(guò)程中，能夠以信息服務(wù)為基礎(chǔ)來(lái)實(shí)現(xiàn)滿足農(nóng)村農(nóng)民的知識(shí)拓展與延伸，這時(shí)就能真正實(shí)現(xiàn)以信息技術(shù)服務(wù)為基礎(chǔ)來(lái)提供綜合層次的信息保障，從而在現(xiàn)實(shí)發(fā)展的過(guò)程中，讓農(nóng)村農(nóng)民真正認(rèn)識(shí)到科技的力量，并實(shí)現(xiàn)有效利用科技技術(shù)改變過(guò)去的生產(chǎn)模式，就能為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供保障。與此同時(shí)，對(duì)于當(dāng)前的鄉(xiāng)村建設(shè)來(lái)看，更多的企業(yè)走向了農(nóng)村，這時(shí)也需要大量的農(nóng)村勞動(dòng)力來(lái)滿足生產(chǎn)的需求。但是，由于整體素質(zhì)的不足，導(dǎo)致在用工環(huán)節(jié)上，大量的農(nóng)村勞動(dòng)力只能夠在一線進(jìn)行生產(chǎn)。對(duì)此，為保證農(nóng)村整體發(fā)展的平衡性，并進(jìn)一步提升農(nóng)民的收益，則需要以信息服務(wù)的供給來(lái)實(shí)現(xiàn)關(guān)注基層農(nóng)業(yè)管理者，并實(shí)現(xiàn)滿足教育培訓(xùn)功能的發(fā)揮，這樣既能夠?qū)崿F(xiàn)為其供給生產(chǎn)技術(shù)，也能夠?qū)崿F(xiàn)為其供給管理技術(shù)，這都有利于提升農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展實(shí)力。此外，對(duì)于信息服務(wù)來(lái)看，也能向農(nóng)民提供當(dāng)前的相關(guān)政策以及市場(chǎng)信息，還能通過(guò)數(shù)字化服務(wù)來(lái)打破時(shí)間與空間的限制，有利于為鄉(xiāng)村發(fā)展提供保障。

其次，為保證鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略能夠落實(shí)到位，在公共圖書(shū)館發(fā)揮職能時(shí)，能夠通過(guò)舉辦各類圖書(shū)推廣活動(dòng)來(lái)進(jìn)行知識(shí)傳遞，這時(shí)通過(guò)上級(jí)進(jìn)行牽頭并開(kāi)展活動(dòng)，就能夠聯(lián)合當(dāng)?shù)厮泄矆D書(shū)館來(lái)建立閱讀文化活動(dòng)。比如，農(nóng)民讀書(shū)、國(guó)學(xué)講堂、少兒閱讀以及技術(shù)生產(chǎn)宣講會(huì)等，這都有利于農(nóng)村地區(qū)知識(shí)環(huán)境的構(gòu)建，并且也能在文化傳播的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)對(duì)其思想解放，進(jìn)而保證農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展能夠更加趨近于城市。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村留守兒童和留守老人的問(wèn)題來(lái)看，通過(guò)開(kāi)展此類活動(dòng)，也能夠解決很多矛盾問(wèn)題的發(fā)生，并且也能真正改善由于教育資源不平衡所帶來(lái)的弊端，這也有利于社會(huì)的和諧發(fā)展，還能在這種全民閱讀的環(huán)境下，增強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)群眾的閱讀意識(shí)，并實(shí)現(xiàn)思想開(kāi)悟與發(fā)展。此外，對(duì)于此類活動(dòng)的創(chuàng)建來(lái)看，它其實(shí)有利于資源共享，并打破公共文化服務(wù)中所存在的壁壘問(wèn)題，這時(shí)以文化元素融合來(lái)實(shí)現(xiàn)活動(dòng)創(chuàng)建，也能夠進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村群眾的閱讀意愿，并解決鄉(xiāng)村群眾的精神發(fā)展訴求，更能為后續(xù)的城鄉(xiāng)文化服務(wù)交流工作開(kāi)展提供保障。

最后，為有效解決技術(shù)生產(chǎn)能力不足的問(wèn)題，在公共圖書(shū)館發(fā)揮自身職能作用的過(guò)程中，可以直接與社會(huì)教育活動(dòng)進(jìn)行串聯(lián)，這時(shí)就能在基礎(chǔ)活動(dòng)開(kāi)展中，以技術(shù)培訓(xùn)為基礎(chǔ)來(lái)實(shí)現(xiàn)提升農(nóng)村勞動(dòng)力的生產(chǎn)技能，并實(shí)現(xiàn)以技術(shù)優(yōu)化為目標(biāo)進(jìn)行發(fā)展，進(jìn)而就能在集約化運(yùn)行模式下，進(jìn)一步保證農(nóng)村生產(chǎn)力的提升，實(shí)現(xiàn)帶動(dòng)農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，對(duì)于鄉(xiāng)村文化培訓(xùn)工作的開(kāi)展而言，不僅是以技能發(fā)展為基礎(chǔ)進(jìn)行的培訓(xùn)，還會(huì)以素質(zhì)匹配來(lái)實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)能力的綜合發(fā)展，這其實(shí)更有利于農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的成果轉(zhuǎn)化，并且也能在鄉(xiāng)村文明建設(shè)工作開(kāi)展中，真正提升農(nóng)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

3 公共圖書(shū)館文化助力鄉(xiāng)村振興中存有的問(wèn)題

首先，對(duì)于公共圖書(shū)館的職能發(fā)揮來(lái)看，在鄉(xiāng)村振興工作開(kāi)展中，大部分的活動(dòng)組織仍然是以節(jié)日設(shè)置為基礎(chǔ)所開(kāi)展的一系列活動(dòng)，這其中包括了讀書(shū)日的公益講座、兒童節(jié)的送書(shū)下鄉(xiāng)以及圖書(shū)閱覽活動(dòng)。雖然，在基礎(chǔ)工作落實(shí)上，這樣的活動(dòng)形式也能夠?qū)崿F(xiàn)滿足基礎(chǔ)群眾公共閱讀需求，但是為保障發(fā)展的全面性，同時(shí)以個(gè)性化服務(wù)落實(shí)為基礎(chǔ)滿足對(duì)特殊群體的照顧，仍需要通過(guò)創(chuàng)新機(jī)制的應(yīng)用來(lái)實(shí)現(xiàn)發(fā)展，這樣才能通過(guò)基礎(chǔ)保障來(lái)實(shí)現(xiàn)滿足各項(xiàng)工作落實(shí)的效果，并使服務(wù)方式通過(guò)創(chuàng)新來(lái)適配更多人群的需求，以此才能使文化服務(wù)的供給更加全面。

其次，想要保證文化惠民服務(wù)工程的落實(shí)能夠取得積極成效，并真正通過(guò)公共圖書(shū)館職能發(fā)揮來(lái)推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略得到落實(shí)，則必須要通過(guò)組織人才隊(duì)伍建設(shè)來(lái)滿足業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展，這樣才能通過(guò)文化服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)保證農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展。但是，根據(jù)當(dāng)前公共圖書(shū)館的建設(shè)情況來(lái)看，在編人員人數(shù)其實(shí)并不能滿足基礎(chǔ)工作的落實(shí)，因?yàn)槌艘獙?shí)現(xiàn)在公共圖書(shū)館內(nèi)完成自己的服務(wù)工作外，也要承擔(dān)著基礎(chǔ)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)以及鄉(xiāng)村閱讀推廣等各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，對(duì)于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員來(lái)看，除本職工作以外，也要完成相應(yīng)的服務(wù)推廣工作，這就導(dǎo)致在基礎(chǔ)工作上，由于工作總量十分巨大，而無(wú)法保證各項(xiàng)工作落實(shí)的實(shí)際質(zhì)量。此外，由于在基層服務(wù)工作開(kāi)展中，志愿者服務(wù)隊(duì)伍也能夠?qū)崿F(xiàn)滿足對(duì)各項(xiàng)服務(wù)的保障，但由于這類服務(wù)型人員往往流動(dòng)性較大，這也導(dǎo)致在基礎(chǔ)工作落實(shí)上，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題。基于此，就需要通過(guò)全面優(yōu)化，并實(shí)現(xiàn)對(duì)人才隊(duì)伍的建設(shè)，以此才能在基礎(chǔ)服務(wù)供給上，取得良好的成績(jī)。

再次，保障機(jī)制的應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)滿足各項(xiàng)服務(wù)能夠取得成效的重要內(nèi)容。但是，從基層公共圖書(shū)館的建設(shè)來(lái)看，在各項(xiàng)服務(wù)供給匹配上，需要以完善的資源服務(wù)體系建設(shè)才能夠保證服務(wù)的供給可以滿足鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的落實(shí)。從資源服務(wù)體系的構(gòu)建來(lái)看，需要大量的財(cái)力、人力、物力的投入來(lái)保證各項(xiàng)活動(dòng)的創(chuàng)建能夠取得成效。但是，由于經(jīng)濟(jì)條件落后地區(qū)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，勢(shì)必就會(huì)導(dǎo)致在公共服務(wù)發(fā)揮上難以通過(guò)文化服務(wù)創(chuàng)建來(lái)滿足鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的落實(shí)。對(duì)此，為保證基層公共圖書(shū)館的文化服務(wù)職能能夠得到體現(xiàn)，就需要在財(cái)政扶持上，通過(guò)加大力度來(lái)保證資金的供應(yīng)，以此才能通過(guò)彌補(bǔ)短板來(lái)實(shí)現(xiàn)文化服務(wù)的供給可以取得成效。

最后，考慮到農(nóng)村地區(qū)發(fā)展的實(shí)際水平以及公共圖書(shū)館總量的問(wèn)題，就需要通過(guò)以一室多用的形式來(lái)滿足文化服務(wù)的供給。但是，從現(xiàn)實(shí)建設(shè)工作的開(kāi)展來(lái)看，想要真正解決貧困地區(qū)的扶持問(wèn)題，勢(shì)必需要通過(guò)公共文化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化，以此才能通過(guò)文化服務(wù)供給來(lái)滿足文化氛圍的提升。但是，由于很多偏遠(yuǎn)地區(qū)的交通存有不便利之處，而且在資源配置與布局上還存有不均衡問(wèn)題，這就導(dǎo)致在現(xiàn)實(shí)服務(wù)供給中，受資源配置不均衡問(wèn)題的影響，導(dǎo)致各項(xiàng)工作的落實(shí)仍存有缺漏。對(duì)此，這就需要通過(guò)優(yōu)化改革來(lái)實(shí)現(xiàn)彌補(bǔ)，這樣才能確保農(nóng)村振興戰(zhàn)略在落實(shí)上可以得到外在保障。

4 公共圖書(shū)館文化助力鄉(xiāng)村振興的具體操作方式

4.1 大力推廣鄉(xiāng)村閱讀

相較于城市地區(qū)來(lái)看，鄉(xiāng)村地區(qū)能夠接觸到閱讀的機(jī)會(huì)其實(shí)更少，而且在文化服務(wù)供給上，由于資源不匹配問(wèn)題也會(huì)導(dǎo)致其享受到的服務(wù)更少。因此，想要彌補(bǔ)文化服務(wù)的短板，就必須要通過(guò)公共圖書(shū)館的建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)滿足文化資源的供給，這樣才能通過(guò)高質(zhì)量的公共文化服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)豐富農(nóng)村地區(qū)的文化生活，并通過(guò)精神文明建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展。對(duì)此，這就需要由市區(qū)級(jí)以及縣級(jí)圖書(shū)館開(kāi)展活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)滿足閱讀服務(wù)的供給，并通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)來(lái)為其提供公共文化服務(wù)，這樣才能使鄉(xiāng)村閱讀活動(dòng)更加豐富，同時(shí)實(shí)現(xiàn)滿足精神文明建設(shè)工作的落實(shí)。值得注意的是，為有效解決交通不便所帶來(lái)的影響，可以通過(guò)基層建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化，并以接送服務(wù)構(gòu)建來(lái)實(shí)現(xiàn)解決偏遠(yuǎn)地區(qū)受路途影響而帶來(lái)的問(wèn)題，這樣才能保證服務(wù)供給的全面性。此外，針對(duì)特殊人群來(lái)看，可以提供上門服務(wù)，并通過(guò)組織當(dāng)?shù)貙W(xué)校開(kāi)展送教上門來(lái)實(shí)現(xiàn)全面供給閱讀服務(wù)。通過(guò)公共圖書(shū)館供給書(shū)籍與技能培訓(xùn)，并由送教上門的教師進(jìn)行閱讀服務(wù)開(kāi)展，就能夠有效解決很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

4.2 全面建設(shè)閱讀設(shè)施

為保證文化惠民工程能夠落到實(shí)處，改善農(nóng)村地區(qū)群眾的精神文化生活，則必須要以基礎(chǔ)建設(shè)工作落實(shí)為基礎(chǔ)，真正做到通過(guò)文體設(shè)施建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)滿足各項(xiàng)服務(wù)工作的開(kāi)展，這樣才能將公共閱讀體系覆蓋到鄉(xiāng)村，同時(shí)實(shí)現(xiàn)通過(guò)文化產(chǎn)品供給來(lái)滿足發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。對(duì)此，針對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)來(lái)看，可以通過(guò)設(shè)置農(nóng)家書(shū)屋來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)普及，并且可以通過(guò)制定課程計(jì)劃，并由公共圖書(shū)館按時(shí)間計(jì)劃表派遣相應(yīng)人員進(jìn)行服務(wù)，進(jìn)而就能夠有效滿足基層文化建設(shè)的需求，并且也能在便捷性上滿足偏遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)展的實(shí)際情況。

4.3 提供鄉(xiāng)村文化服務(wù)

除閱讀服務(wù)供給以外，文化培訓(xùn)服務(wù)其實(shí)更有利于滿足農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件的發(fā)展。畢竟，技能學(xué)習(xí)能夠真正實(shí)現(xiàn)為其自主創(chuàng)業(yè)提供機(jī)會(huì)，并且也能在文化教育中，提升農(nóng)民的整體素質(zhì)，更能保證鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的落實(shí)可以取得良好成效。因此，公共圖書(shū)館在發(fā)揮自我職能時(shí)，除與基層圖書(shū)館進(jìn)行合作開(kāi)展閱讀活動(dòng)外，也需要與文化部門和農(nóng)業(yè)部門共同開(kāi)展鄉(xiāng)村文化培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)邀請(qǐng)專家學(xué)者開(kāi)展文化課堂、或以講座的形式向其傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)信息、種植養(yǎng)殖信息以及電商技術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)，這時(shí)就能夠有效打開(kāi)鄉(xiāng)村地區(qū)群眾的視野，并實(shí)現(xiàn)以技能學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)來(lái)滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，這不僅能夠拓寬其經(jīng)濟(jì)來(lái)源，并且也能在文化熏陶下，使其精神得以發(fā)展，從而也能使農(nóng)村地區(qū)的幸福指數(shù)獲得提升。

4.4 人才隊(duì)伍組建優(yōu)化

為保證鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在落實(shí)上能夠通過(guò)公共圖書(shū)館職能的發(fā)揮進(jìn)行公共文化的傳播，那么就需要在人才隊(duì)伍組建上進(jìn)行優(yōu)化。對(duì)此，這就需要通過(guò)引進(jìn)高素質(zhì)人才來(lái)滿足文化技能培訓(xùn)以及文化傳播的需求，并通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)與整合來(lái)實(shí)現(xiàn)提高現(xiàn)有服務(wù)人員的職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)，這樣才能在文化服務(wù)供給上給予保障。此外，為解決服務(wù)人員不足問(wèn)題，并降低由于人員流動(dòng)帶來(lái)的影響，也可以通過(guò)組織鄰近城市高校學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù)，這樣通過(guò)定期開(kāi)展服務(wù)并實(shí)現(xiàn)匹配現(xiàn)實(shí)發(fā)展需求，則能夠有效解決人力不足帶來(lái)的影響。

5 結(jié)語(yǔ)

總之，為保證鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落實(shí)的實(shí)際效果，在公共圖書(shū)館發(fā)揮自身職能時(shí)，必須要通過(guò)全面整合與優(yōu)化并且結(jié)合農(nóng)村地區(qū)發(fā)展實(shí)際情況，這樣才能通過(guò)公共文化服務(wù)供給來(lái)滿足現(xiàn)實(shí)發(fā)展的需求，以此才能通過(guò)文化環(huán)境創(chuàng)建，并以技能學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)、知識(shí)服務(wù)來(lái)保障，從而才能確保農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展可以更加迅速?！?/p>

引用

[1] 黃種發(fā).公共圖書(shū)館助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐與思考[J].辦公室業(yè)務(wù),2021(17):161-162.

[2] 曾少英.公共圖書(shū)館助力鄉(xiāng)村振興的幾點(diǎn)思考[J].發(fā)展,2021(8):47-48.

[3] 黃種發(fā).公共圖書(shū)館助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐與思考[J].辦公室業(yè)務(wù),2021(17):161-162.