文／滕慧君

結(jié)合學習宣講，我反復閱讀了黨的十九屆六中全會決議以及相關(guān)輔導報告，深受鼓舞、倍感振奮。我感到，作為一名青年教師黨員，要切實從六中全會精神中汲取智慧和力量，入腦入心學進去、常思常研悟透徹、用情用功講到位、盡職盡責干出彩，在新的趕考之路上交出優(yōu)異答卷。

深耕“責任田”，強化任職擔事的守責意識。一代人有一代人的責任，一代人有一代人的擔當。站在新的歷史交匯點上，面對全新的機遇和挑戰(zhàn)，作為青年教師要明晰自己的奮斗責任，我所從事的事業(yè)不僅僅是給學生傳授知識和技能，更是在為民族創(chuàng)造未來。我要讓知識與生命產(chǎn)生共鳴，立足本職崗位，內(nèi)養(yǎng)品格，外練技藝。以實干磨礪自己，是擔起立德樹人初心使命的基本要求。應強化任職擔事的守責意識，不能有絲毫的懈怠之心、“躺平”之舉，要在其位、盡其責、求其效，三尺講臺樹正氣，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者。

提升“刻度尺”，立起任職擔事的衡量標準。在新的趕考之路上，我要切實悟透以人民為中心的發(fā)展思想，抬高干事?lián)碌摹翱潭瘸摺?，在正確政績觀的指引下埋頭苦干、勇毅前行，凡事定好盤子、理清路子、開對方子，以釘釘子精神精耕細作、精準發(fā)力，務求取得經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的實效。我要緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，永葆“為黨育人、為國育才”的初心使命，塑造眼界寬、心胸開、思維新的新時代教師形象，自覺做靠得住、信得過、肯擔當?shù)暮细窠處?，以實干?chuàng)業(yè)的嶄新篇章建功新時代、展現(xiàn)新作為。

練就“金剛鉆”，錘煉任職擔事的能力本領(lǐng)。繩短不能汲深井，淺水難以負大舟。新時代青年教師錘煉任職擔事的能力本領(lǐng)，除了向書本學、參加各類培訓之外，至關(guān)重要的就是要按照總書記所講的“刀在石上磨，人在事上練”。立德樹人的日常踐行，就是給教育一個生長點和著力點。理性引導，用愛呵護。用我們潤物無聲的力量傳播愛和希望，滋潤那些渴望成長的花朵，點燃他們報國成才的希望，照亮他們的人生之路，指引他們?nèi)プ穼ど械摹霸姾瓦h方”。

當好“鋪路石”，培塑任職擔事的奉獻精神。新的趕考路上，教師就要常懷仁愛之心，以飽滿的熱情和澎湃的激情真誠地對待每一位學生，經(jīng)常換位思考，因材施教，遵循學生的成長規(guī)律，要像“時代楷?！鼻ㄎ淅蠋熌菢?，走進每個學生內(nèi)心，做學生的良師益友，以愛之名，傳遞希望。要牢記每一個學生背后都是一個家庭，對每一個學生負責就是對千千萬萬個家庭負責，就是對祖國的未來盡責。要講好顯功與潛功的辯證法，既要做讓師生看得見、摸得著、得實惠的實事，也要做為學生作鋪墊、打基礎、利長遠的好事，追求師生的好口碑、沉淀之后的真評價，以久久為功的實干在新的偉大征程上披荊斬棘、勇毅前行。