文／曾銳

公文寫作，固然有一些基本的“套路”“技巧”，但歸根結(jié)底，體現(xiàn)的是一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)和理論水平。哪怕我們掌握了最高級(jí)的技巧、最優(yōu)美的語(yǔ)言，如果內(nèi)容是蒼白的、思想是貧瘠的，整篇文章的水平也不會(huì)高。公文寫作是一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、積累的過(guò)程，不可能一蹴而就。年輕干部如果致力于從根本上提升，需要靜下心來(lái)，耐著性子，苦練“內(nèi)功”。

苦學(xué)習(xí)。人們總說(shuō)一句話：文字是思想的反映。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有思想，文字肯定是不行的。那么，思想從哪里來(lái)？還是從學(xué)習(xí)中來(lái)。

學(xué)習(xí)是苦的，但一旦堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)覺得不那么苦。有的同志可能會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在工作那么忙，哪有時(shí)間學(xué)習(xí)，哪有時(shí)間寫作；還有的同志會(huì)說(shuō)，爬格子太辛苦了，又不顯山露水。這還是從骨子里存在著惰性，存在著畏難情緒。一位領(lǐng)導(dǎo)同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“白天走干講，晚上讀寫想?！敝灰嫦?，所有困難都是可以克服的。

學(xué)習(xí)是苦的，可是苦中有樂(lè)，可以苦中作樂(lè)。很多寫稿子的人自嘲：“少壯不努力，老大寫材料”“舉頭望明月，低頭寫材料”，等等，確實(shí)說(shuō)出了寫材料之苦。但仔細(xì)想想，很多同志都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)碰撞出一個(gè)精彩的點(diǎn)子時(shí)，我們會(huì)歡欣鼓舞；當(dāng)思考出一個(gè)極佳的思路時(shí)，我們會(huì)心花怒放；當(dāng)文稿被領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)方面采納，思考和建議轉(zhuǎn)化為一項(xiàng)項(xiàng)具體的政策和要求時(shí)，我們會(huì)擊掌叫好。這些點(diǎn)滴，都會(huì)匯成寫作過(guò)程中的快樂(lè)，讓我們慢慢體悟到寫作的滿足感，這時(shí)，也就開始漸入佳境了。

勤實(shí)踐。一般情況下，年輕干部不會(huì)有很多寫作的機(jī)會(huì)，特別是大的文稿，那就需要更加珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

我的一位老領(lǐng)導(dǎo)告訴我，是一篇小小的通知對(duì)他的進(jìn)步和發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。當(dāng)年，老領(lǐng)導(dǎo)剛剛進(jìn)入機(jī)關(guān)的時(shí)候，處長(zhǎng)讓當(dāng)時(shí)新入職的老領(lǐng)導(dǎo)來(lái)寫。雖然只是一篇很小的文稿，但他非常重視，查閱資料，對(duì)照格式，認(rèn)認(rèn)真真地起草。交到處長(zhǎng)手里的時(shí)候，雖然還不能完全成稿，但是基本框架和內(nèi)容還行。于是，處長(zhǎng)就帶著他修改完成了通知。自那以后，處長(zhǎng)就不斷給他下任務(wù)、壓擔(dān)子，老領(lǐng)導(dǎo)獲得了更多實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)也越來(lái)越快。大概只用了兩年時(shí)間，老領(lǐng)導(dǎo)就逐漸超越了機(jī)關(guān)里其他同年齡段的同事，擔(dān)任了重要職務(wù)。

因此，年輕干部不要怕活兒，要找著寫、搶著寫、爭(zhēng)著寫，要“不怕寫”“寫不怕”“怕不寫”，一有機(jī)會(huì)就全力以赴，哪怕一時(shí)半會(huì)兒還沒(méi)有大稿子，也要積蓄力量，認(rèn)真準(zhǔn)備，自我加壓，努力提高。只有這樣，一旦機(jī)會(huì)來(lái)了才能抓得住。

靜思考。年輕干部思想活躍、精力充沛，加上入職時(shí)間不長(zhǎng)，任務(wù)重、事務(wù)雜、交往頻、選擇多，特別是受社會(huì)上一些急功近利思想和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代快餐文化的影響，容易浮躁、急躁，容易迷惘、迷失，也容易形成碎片化的思維習(xí)慣。

越是這樣，越需要一種“靜夜思”的心態(tài)，越需要一種“極簡(jiǎn)”的方式。要精簡(jiǎn)欲望、精簡(jiǎn)信息、精簡(jiǎn)物質(zhì)、精簡(jiǎn)生活，強(qiáng)迫自己沉下心來(lái)，靜下心來(lái)，深入認(rèn)真地思考一些重大理論，持續(xù)專注地研究一些重大問(wèn)題。能夠每天抽出一些時(shí)間安安靜靜地研究些理論、思考些問(wèn)題，對(duì)于年輕干部提高公文寫作水平乃至工作能力大有益處。