孫穎匯

（哈爾濱師范大學(xué) 黑龍江 哈爾濱 150080）

色彩具有獨(dú)特的傳播形態(tài)，屬于人類肉眼可見的一種事物信息。不同的色彩受到光照后產(chǎn)生不同的波長，進(jìn)而給人一種色彩視覺感知，如色彩波長較長時，則會產(chǎn)生偏向擴(kuò)張的視覺效果，而色彩波長較短時，則會產(chǎn)生收縮視覺效果。音樂色彩可以體現(xiàn)為低吟淺唱、尖銳刺耳、柔和舒緩等音色，這都屬于音樂色彩的藝術(shù)表現(xiàn)力。

一、鋼琴音樂色彩表現(xiàn)力的重要性

通過對鋼琴音樂色彩表現(xiàn)力進(jìn)行解析可知，音樂色彩與美術(shù)色彩具有一定的相通性，即純度越高的和弦與音程，則產(chǎn)生的音色更加悅耳動聽，給人一種沉浸式音樂體驗(yàn)。在同一音程的鋼琴音樂作品演奏過程中，自然的泛音給觀眾帶來的震撼非常強(qiáng)。鋼琴彈奏階段，通過演奏者嫻熟的手法技巧控制，則可以產(chǎn)生高亢、穿透力極強(qiáng)的音域，給觀眾帶來極強(qiáng)的音樂享受。在和弦由高轉(zhuǎn)低的過程中，音樂出現(xiàn)一定的變化。在音色轉(zhuǎn)變過程中，類似在明亮的色彩中，加入一抹藍(lán)色光暈，使得色彩具有很強(qiáng)的收攏效果，表現(xiàn)出鋼琴音樂色彩的藝術(shù)張力。

在弦樂器演奏過程中，為保證鋼琴演奏的整體藝術(shù)效果與音樂色彩張力，應(yīng)當(dāng)基于樂器的表演方式，對音色進(jìn)行合理控制，如對演奏的音響進(jìn)行靈活控制，為音樂色彩提供一定的藝術(shù)表現(xiàn)支持。如大三和弦與小三和弦進(jìn)行音樂表現(xiàn)過程中，兩者表現(xiàn)出的音響效果存在一定差異。演奏者可基于和弦的音響差異，對音樂色彩的表現(xiàn)力進(jìn)行合理控制，以保證鋼琴音樂色彩表現(xiàn)的整體效果。在實(shí)際鋼琴音樂演奏過程中，曲目中的自然音符越多，則會使得鋼琴演奏的難度增加。在實(shí)際演奏過程中，需要演奏者具有熟練的演奏技巧與豐富的經(jīng)驗(yàn)，并對曲目進(jìn)行細(xì)致入微的觀察，進(jìn)而找到演奏的突破口，提高鋼琴曲目的音樂色彩張力，實(shí)現(xiàn)鋼琴演奏的預(yù)期藝術(shù)效果。

二、鋼琴表演中色彩表現(xiàn)力的技巧探討

鋼琴的音色進(jìn)行表現(xiàn)時，主要受到按鍵手法、觸鍵技巧、踏板運(yùn)用等因素的直接影響。為有效提升鋼琴表演中的色彩表現(xiàn)力，應(yīng)當(dāng)基于鋼琴音色的影響因素，對相關(guān)影響因子進(jìn)行合理控制，使得鋼琴曲目的表演實(shí)現(xiàn)預(yù)期藝術(shù)效果，表現(xiàn)出鋼琴作品的藝術(shù)色彩張力。

（一）按鍵手法

在實(shí)際鋼琴演奏過程中，為保障鋼琴演奏的色彩張力與藝術(shù)表現(xiàn)力，應(yīng)當(dāng)靈活掌控按鍵的手法。因?yàn)?，在靈活多變的按鍵手法運(yùn)用下，則可以表達(dá)出不同的鋼琴音色，將音樂作品的藝術(shù)張力進(jìn)行有效表達(dá)傳遞。在提高鋼琴色彩張力時，演奏者應(yīng)當(dāng)不斷提高自我的鋼琴按鍵手法。在提高按鍵能力時，可從以下領(lǐng)域入手，保證鋼琴彈奏的整體藝術(shù)效果。

其一，在鋼琴彈奏過程中，演奏人員可嘗試改變手指觸鍵的位置，使得指面豎起承受琴鍵的沖擊力，使得音色更加高亢。若演奏者演奏過程中，指面平坦受力平緩時，則會使得音色綿柔悠揚(yáng)。

其二，演奏者可嘗試改變手指的觸鍵高度，因?yàn)槭种傅挠|鍵高度越大，則會使得觸鍵的速度越快，進(jìn)而得到清脆的聲音。為此，在實(shí)際鋼琴演奏過程中，演奏者可以適當(dāng)提高手指的觸鍵高度，并快速地完成按鍵既定技術(shù)動作。

其三，通過改變手指第一關(guān)節(jié)與第三關(guān)節(jié)的牢度，則可以使得兩個關(guān)節(jié)得到順暢的銜接，并改變手指力度的支撐強(qiáng)度，使得鋼琴演奏的音色控制更加準(zhǔn)確，提高鋼琴演奏整體藝術(shù)效果。

其四，則是演奏者可嘗試合理改變指尖的堅(jiān)度，因?yàn)槿彳浀氖种概c堅(jiān)硬的指尖產(chǎn)生的按鍵效果是不同的，進(jìn)而產(chǎn)生的音色也存在差異。為此，演奏者在提高鋼琴表演色彩張力時，則可以調(diào)整指尖的堅(jiān)度，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的鋼琴曲目彈奏藝術(shù)表現(xiàn)力。

其五，嘗試改變觸鍵的用力形式，則可以很好地改變鋼琴的音色。如綿柔的音色，則可以進(jìn)行手指的水平用力，而高亢的音色，則可以利用手指進(jìn)行垂直用力。通過不同的指尖發(fā)力，則可以收獲不同的鋼琴音色，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的鋼琴彈奏效果。

（二）觸鍵技巧

第一，表演者在觸碰鋼琴按鍵時，應(yīng)當(dāng)保證手掌、小臂、手腕處于同一直線范圍內(nèi)，不可超過太多的范圍，并保證該直線始終與鍵盤處于平行狀態(tài)。在演奏者進(jìn)行弱音量或一般音量彈奏表演時，則可以使得手腕稍高于手掌，進(jìn)而彈奏出輕盈、悠長的旋律。在一些特殊的八度樂曲演奏過程中，為保證鋼琴曲目的整體演奏效果，并達(dá)到預(yù)期的色彩張力，則需要使得手腕與小臂，稍高于手掌進(jìn)行彈奏。筆者認(rèn)為，在鋼琴樂曲八度基本練習(xí)過程中，手腕與小臂不應(yīng)高于手掌。如部分鋼琴演奏者進(jìn)行演奏練習(xí)時，將手腕拱起，明顯高于手掌與小臂，該種演奏手形違反了人體的生理結(jié)構(gòu)，將導(dǎo)致演奏出的鋼琴旋律僵硬、虛散，無法保證鋼琴演奏的色彩張力。

第二，在進(jìn)行一般的八度音量彈奏時，演奏者應(yīng)當(dāng)保持小臂穩(wěn)定。在實(shí)際鋼琴演奏過程中，以手腕為軸心進(jìn)行上下運(yùn)動，并根據(jù)演奏音量的強(qiáng)弱，對上下動作的大小進(jìn)行靈活控制，以保證鋼琴觸鍵的整體藝術(shù)表現(xiàn)效果。筆者認(rèn)為，在最終的鋼琴八度音量練習(xí)時，為保證練習(xí)的質(zhì)量與效果，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行大幅度的動作訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)肌肉記憶與訓(xùn)練手感，為后續(xù)的高階練習(xí)鋪墊技術(shù)。若部分演奏者的功底較深、演奏技巧精湛，則手部的動作幅度較小，該類演奏者可以靈活控制手腕與手指，保證觸鍵的準(zhǔn)確度，保證鋼琴整體表演的藝術(shù)張力與色彩影響力。

第三，在音量八度彈奏過程中，為保證鋼琴表演的色彩張力，應(yīng)當(dāng)以演奏者的腕部為主要彈奏的發(fā)力點(diǎn)。演奏者具體彈奏過程中，應(yīng)當(dāng)保證腕部足夠放松，保證彈奏的精準(zhǔn)性與流暢度。若無法對腕部進(jìn)行靈活有效控制，則無法達(dá)到預(yù)期鋼琴演奏的色彩表現(xiàn)力，如演奏者用力有余、放松不足，將導(dǎo)致手指僵硬、發(fā)音尖硬，且演奏者會由于長期訓(xùn)練，出現(xiàn)手腕酸痛問題，影響到演奏者的整體鋼琴表現(xiàn)藝術(shù)效果與色彩張力。若在鋼琴演奏過程中，演奏者的手腕放松有余、用力不足，則可能會導(dǎo)致彈奏技術(shù)動作出現(xiàn)松垮問題，使得演奏發(fā)音模糊，無法保證鋼琴演奏的整體藝術(shù)效果。由此可見，為保證鋼琴表演的色彩張力與藝術(shù)效果，應(yīng)當(dāng)在實(shí)際鋼琴表演時，對手腕用力進(jìn)行靈活掌握，不可使用蠻力，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用巧勁，合理發(fā)揮出手腕固有的自身彈力，保證鋼琴整體演奏的藝術(shù)感染力。

第四，筆者認(rèn)為，在鋼琴八度音量練習(xí)過程中，演奏者的小臂需要得到有效放松，避免對小臂施加過大壓力，增加演奏者小臂的酸痛感。因?yàn)椋阡撉俦硌葸^程中，部分人員由于演奏技巧不對，不斷給小臂施加壓力，進(jìn)而導(dǎo)致小臂出現(xiàn)嚴(yán)重的酸痛感，不利于后續(xù)鋼琴訓(xùn)練活動的開展。在小臂施加壓力的過程中，演奏者并沒有靈活運(yùn)用手腕的力量，長此以往將導(dǎo)致演奏者過度依賴小臂的力量，無法形成良好的演奏習(xí)慣。為解決該問題，提高鋼琴演奏的整體藝術(shù)張力與色彩感染力，應(yīng)當(dāng)讓演奏者的小臂充分放松，在無內(nèi)外壓力的作用下，通過手腕進(jìn)行力度的控制，完成鋼琴的彈奏，并逐漸形成良好的鋼琴演奏習(xí)慣，保證鋼琴演奏的質(zhì)量與效果。

（三）踏板運(yùn)用

在鋼琴演奏過程中，鋼琴踏板的運(yùn)用非常重要。表演者基于演奏的曲目與演奏的進(jìn)度，靈活合理地運(yùn)用鋼琴踏板，則可以增強(qiáng)鋼琴表演的色彩張力，突出鋼琴的藝術(shù)穿透力。由此可見，在鋼琴色彩表現(xiàn)力提升時，演奏者應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)如何靈活合理運(yùn)用鋼琴踏板，提升自我的鋼琴演奏整體水平。

通過對鋼琴的踏板進(jìn)行分析可知，常規(guī)鋼琴主要有三個踏板。在鋼琴最右側(cè)的踏板為延音踏板，中間的踏板為保留音踏板，最左側(cè)的踏板為柔音踏板。在實(shí)際鋼琴演奏過程中，為增強(qiáng)曲目的色彩表現(xiàn)力，應(yīng)當(dāng)靈活應(yīng)用鋼琴踏板，提升鋼琴表演的整體藝術(shù)張力。

其一，則是控制腳的位置，實(shí)現(xiàn)對踏板的精準(zhǔn)踩踏。因?yàn)?，在?shí)際鋼琴表演過程中，由于腳的位置出錯，將直接影響到手腳之間的感官配合，進(jìn)而影響到鋼琴表演的色彩張力。如表演者利用一只腳，同時控制兩個鋼琴踏板時，則可能出現(xiàn)控制出錯，進(jìn)而影響到鋼琴的整體演奏流暢性。若演奏者同時控制中間踏板與左側(cè)踏板時，應(yīng)當(dāng)降低腳放在合適的位置，使得腳掌受到的壓力正好來自于腳趾與腳的交界位置。在實(shí)際鋼琴演奏中，演奏者不可太靠近鋼琴。若鋼琴演奏者的腳尖幾乎頂?shù)戒撉侔迳?，則無法保證靈活地運(yùn)用踏板，給鋼琴表演造成一定的負(fù)面影響。由此可見，演奏者應(yīng)當(dāng)合理控制腳所在的位置，才可充分利用鋼琴踏板，保證鋼琴整體演奏的色彩張力與藝術(shù)效果。

其二，則是演奏者需要控制腳的踩踏技術(shù)動作，以保證鋼琴演奏的整體色彩藝術(shù)效果。為此，實(shí)際腳踩鋼琴踏板應(yīng)當(dāng)保證腳跟始終不離開地面，并以腳踝為主要活動位置，利用前腳掌踩踏的既定技術(shù)動作，完成對踏板的控制，為鋼琴演奏提供輔助。在實(shí)際踩踏鋼琴踏板時，前腳掌可以一直不離開踏板，便于對鋼琴踏板的持續(xù)控制，但為保證踏板的完全釋放，則可以短暫地離開，以保證鋼琴踏板運(yùn)用的整體藝術(shù)效果。

三、結(jié)束語

綜上，筆者以鋼琴表演中的色彩張力為分析對象，簡單闡述了鋼琴音樂色彩的提升路徑，旨在說明鋼琴音樂色彩表現(xiàn)力提升的可行性。在實(shí)際鋼琴彈奏過程中，應(yīng)當(dāng)從多個領(lǐng)域入手，不斷提升演奏者的綜合實(shí)力，為鋼琴曲目的高階表演鋪墊基石。由此可見，在鋼琴音樂色彩表現(xiàn)過程中，演奏者需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)知、彌補(bǔ)不足，不斷提升自我的鋼琴與音樂藝術(shù)修養(yǎng)。