蔣迎春

閩清縣圖書館，福建 福州 350800

0 引言

我國的閱讀推廣活動開始的比較晚，最開始閱讀推廣活動的目的是為了更好地滿足時代的發(fā)展需求，通過提升各個地區(qū)圖書館的服務(wù)質(zhì)量，更好地滿足公民的需求。從閱讀推廣的性質(zhì)來看，不僅能夠幫助公民提升素養(yǎng)，還能開闊他們的視野。近年來，在閱讀推廣工作當(dāng)中，取得了一定的成就，圖書館工作者的閱讀推廣意識得到了提升，受到了讀者的歡迎。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，特別是智能手機(jī)時代的來臨，很多人開始沉迷于電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)，閱讀意識也開始慢慢下降，很多人都沒有良好的閱讀習(xí)慣。因此，本文將結(jié)合當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時代的特點，提出更加有效的閱讀推廣策略，更好地促進(jìn)全民素養(yǎng)的提升。

1 縣級圖書館開展閱讀推廣對全民素質(zhì)的促進(jìn)作用

1.1 促進(jìn)讀者養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

隨著人們的生活水平的不斷提升，良好的閱讀習(xí)慣對人們的生長發(fā)展也有著重要的作用，而一個人閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，與其對閱讀的認(rèn)識以及閱讀方法等都有著密切的聯(lián)系。閱讀推廣工作的開展，不僅能夠有效地加深人們對閱讀的深刻認(rèn)識，同時還能夠為他們帶來有效的讀書方法，進(jìn)而幫助公民養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

1.2 有利于形成良好的社會氛圍

閱讀推廣工作能夠更好地營造濃厚的閱讀氛圍，在社會上形成一種書香彌漫的氛圍。隨著閱讀推廣工作的開展，閱讀的數(shù)量也會越來越多，最終能夠在社會上形成真正的全民閱讀，將閱讀變成一種行動，促進(jìn)良好社會氛圍的構(gòu)建，在社會上也能夠形成一種良好的社會作風(fēng)，最終實現(xiàn)建設(shè)書香社會的目標(biāo)。

1.3 有利于公民素質(zhì)的提升

閱讀推廣活動，能夠為人們帶來更多的文化知識，豐富人們的知識儲備。閱讀還能夠幫助公民提升信息技術(shù)能力，對大數(shù)據(jù)、云智能計算等先進(jìn)技術(shù)的了解會更加深入，更好地提升他們的信息素養(yǎng)。同時在閱讀的過程當(dāng)中，自身的文化素養(yǎng)也能得到提升。

2 縣級圖書館閱讀推廣的現(xiàn)狀及存在的問題

2.1 縣級圖書館閱讀推廣的現(xiàn)狀

為了更好地提升全民的素養(yǎng)，1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為世界讀書日，根據(jù)2021年的全民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)，國民圖書閱讀率為58.67%，相對于2020年的4.77本，閱讀量呈現(xiàn)了下降的趨勢。以閩清縣圖書館為例，受新冠肺炎疫情影響，2021年舉辦線上線下讀書活動僅30余場，全年借書次數(shù)約20萬次，手機(jī)圖書館和自助圖書借閱機(jī)等電子平臺閱讀和點擊量僅達(dá)到10萬多次，閱讀量大大下降。由此看來，閱讀推廣活動仍然有待提升。縣級圖書館在圖書推廣工作當(dāng)中雖然取得了一定成效，但是在互聯(lián)網(wǎng)以及新冠肺炎疫情的影響下，也暴露出了閱讀推廣工作中的一些問題，嚴(yán)重制約了縣級圖書館閱讀推廣工作的順利實施，也不利于全民素質(zhì)的提升。

2.2 缺乏閱讀推廣機(jī)構(gòu)

國家在《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》中明確強(qiáng)調(diào)了要充分發(fā)揮各類繪本館、閱讀空間、讀書會等的重要作用。提升閱讀推廣專業(yè)性、閱讀服務(wù)規(guī)范性，培育一批在社會上具有廣泛影響力的閱讀推廣機(jī)構(gòu)來促進(jìn)全民素養(yǎng)的提升。但是在縣級圖書館設(shè)置的閱讀推廣機(jī)構(gòu)嚴(yán)重缺乏，當(dāng)前很大一部分圖書館還沒有專門的閱讀推廣機(jī)構(gòu)。很多圖書館采用網(wǎng)站設(shè)計的形式來開展閱讀推廣活動，很難有效地吸引到群眾的注意力，閱讀推廣的效果也不明顯。因此從縣級閱讀推廣機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀來看，目前已有的閱讀推廣機(jī)構(gòu)數(shù)量已經(jīng)不能滿足全民閱讀時代的發(fā)展需求。

2.3 閱讀推廣活動形式單一

當(dāng)前，有部分縣級圖書館沒有深刻地認(rèn)識到閱讀推廣工作的重要性，不注重活動形式的創(chuàng)新，導(dǎo)致活動形式單一，活動效果不佳。還有一些圖書館開展的圖書推廣活動只是流于形式，沒有達(dá)到提升全民素質(zhì)的目的，這些都是阻礙圖書推廣活動有效開展的因素。從縣級圖書館的閱讀推廣活動現(xiàn)狀來看，其中開展讀書交流會形式的占56.34%，讀書節(jié)活動的占43.2%，線上主題活動的占54.3%，其他形式的占據(jù)32.68%。這些閱讀形式已經(jīng)不能滿足信息化時代的讀者需求，很多讀者對于當(dāng)前的閱讀推廣活動興趣不高，不愿意參與閱讀推廣活動。圖書館應(yīng)加強(qiáng)自我反思，不斷創(chuàng)新，否則，讀者對于閱讀推廣活動的參與度就會降低，也會影響到閱讀推廣活動的效果。

2.4 人均閱讀量有待提升

從2021年的國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，公民的平均閱讀量呈現(xiàn)了下降的趨勢，從2020年的平均4.77本降到了2021年的平均4.58本，這說明了未來的人均閱讀量還有待提升。在縣級圖書館的閱讀推廣工作當(dāng)中，雖然取得了一定的成就，但是全面縣級圖書館的閱讀數(shù)量僅有10萬人次左右，與其他一些地區(qū)的閱讀數(shù)量相比，還需要進(jìn)一步提升，才能夠更好地滿足縣級地區(qū)的發(fā)展。從當(dāng)前社會的發(fā)展來看，尤其是青少年，其閱讀數(shù)量更應(yīng)該得到提升。人均閱讀數(shù)量的數(shù)據(jù)也暴露了我國公民閱讀意識不強(qiáng)的問題，在一定程度上也會影響到全民素養(yǎng)的提升。如果閱讀數(shù)量不能得到提升，那么全民閱讀的時代也難以形成，就很難發(fā)揮閱讀的有效作用，來提升全民素養(yǎng)，更好地促進(jìn)社會文明的構(gòu)建。

2.5 閱讀的氛圍不濃厚

在縣級圖書館的閱讀推廣工作當(dāng)中，還呈現(xiàn)出了閱讀氛圍不濃厚的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在家庭閱讀氛圍不濃厚，社會閱讀氛圍不濃厚。當(dāng)前很多學(xué)校已經(jīng)開始關(guān)注到學(xué)生的閱讀工作，其中有部分學(xué)校設(shè)定了每位學(xué)生每個月必須達(dá)到的閱讀數(shù)量，但是在很多家庭受到各種因素的影響不能達(dá)標(biāo)。很多家庭以及社會的閱讀氛圍都不夠濃厚，導(dǎo)致縣級圖書館的閱讀推廣活動也難以有效地開展。目前在很多縣級圖書館受藏書量的影響，提供給讀者閱讀的熱門書籍還很有限，以閩清縣圖書館為例，當(dāng)前可供閱讀的書籍?dāng)?shù)量為10萬冊，其中中文圖書55 000冊。涉及的圖書范圍也比較小，在一些科技、互聯(lián)網(wǎng)等方面的圖書比較欠缺，不能更好地滿足當(dāng)前信息時代的發(fā)展需求，同時在人文學(xué)科等方面的圖書也比較缺乏。當(dāng)前，由于社會及家庭的閱讀氛圍不夠濃厚，縣級圖書館藏書的品類和數(shù)量有限，導(dǎo)致閱讀推廣工作不能有效開展。

3 縣級圖書館有效開展閱讀推廣工作的策略

3.1 建立健全閱讀推廣機(jī)構(gòu)

為了提升全民素養(yǎng)，需要借助有效的閱讀推廣工作。應(yīng)該加大對閱讀推廣機(jī)構(gòu)的建設(shè)，保障每一家圖書館都有專業(yè)的閱讀推廣機(jī)構(gòu)來開展專業(yè)化的閱讀推廣活動，更好地發(fā)揮閱讀的價值，促進(jìn)全民素養(yǎng)的提升。設(shè)立專門的閱讀推廣小組，更好地對閱讀進(jìn)行宣傳。也能夠?qū)I(yè)地對閱讀推廣活動進(jìn)行策劃，更好地提升全民對于閱讀的深刻認(rèn)識，進(jìn)一步提升閱讀推廣的效果。閩清縣通過建設(shè)鄉(xiāng)村圖書館推廣機(jī)構(gòu)，為鄉(xiāng)村的居民以及學(xué)生等群體提供更多的閱讀機(jī)會，為他們帶來更加廣闊的閱讀渠道，不斷提升他們的閱讀能力。

3.2 豐富閱讀活動形式

在閱讀推廣活動當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同讀者群體需求以及當(dāng)前社會的發(fā)展趨勢，利用互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)更好地對閱讀推廣的活動形式進(jìn)行創(chuàng)新。讓讀者通過切身體驗，更好地感受到閱讀的重要性。針對幼兒、小學(xué)生群體，可以開展一些以“閱讀”為主題的知識競賽等趣味閱讀游戲活動，讓他們在活動中體味閱讀的樂趣。針對青少年可以開展一些網(wǎng)紅圖書館的形式，在圖書館的氛圍設(shè)計上更加輕松活躍，吸引更多青少年的眼球，讓網(wǎng)紅圖書館成為每一個年輕人的打卡地。針對一些中年人以及老年人群體，多開展一些文化類以及知識類有品質(zhì)的節(jié)目，比如詩詞大會、飛花令等活動，更好地幫助他們增長自身的文化素養(yǎng)。閩清縣圖書館在2021年開展了“童心向黨·禮贊盛世華誕”紅色故事匯主題系列閱讀活動等，場場爆滿，提高了公民的參與度，社會反響良好?？梢姡ㄟ^豐富多樣的閱讀推廣形式，能更好地提升公民的參與度，促進(jìn)全民素養(yǎng)的提升。除此之外，濱?？h圖書館在閱讀推廣活動當(dāng)中開展以“書香濱?！睘橹黝}的活動，開展小小百家講壇、主題誦讀等活動，真正地讓書香充盈在社會的每個角落。

3.3 開展專題講座提升閱讀意識

為了更好地帶動全民參與閱讀推廣活動，提升全面的閱讀意識是十分重要的?？梢越柚_展專題講座的形式，來幫助全民提升閱讀意識。閩清縣圖書館的國學(xué)大講堂活動開展了近3年，受到學(xué)生及家長的熱烈歡迎，社會各界好評連連。注重讀者的參與度，增加與讀者的互動，不僅能夠調(diào)動讀者的參與度，同時還能夠更好地了解到讀者的需求。在專題講座當(dāng)中，加強(qiáng)他們對閱讀重要性的認(rèn)識，向他們普及更多的文化知識，比如在講座上介紹一些子女教育、生活健康等方面的知識，更好地促進(jìn)閱讀推廣工作的順利開展。

3.4 創(chuàng)建讀書小組營造閱讀氛圍

要想真正做好閱讀推廣工作，就需要積極地調(diào)動全民的參與度?？梢酝ㄟ^創(chuàng)建讀書小組的形式來營造良好的閱讀氛圍。在縣級圖書館的閱讀推廣工作當(dāng)中，要根據(jù)不同的讀者群體來建立讀書小組，小組成員每周開展讀書交流活動，分析本周自身的讀書數(shù)目，并且有效地推薦精選數(shù)目來供其他伙伴閱讀。永泰縣圖書館目前已經(jīng)開始在閱讀推廣活動當(dāng)中組織小組讀書的活動，在第十五屆讀書月活動當(dāng)中，通過有效的小組閱讀推廣，更好地提升了人們的閱讀意識，閩清縣全民閱讀的數(shù)量也在不斷地增加。

4 結(jié)語

做好閱讀推廣工作是當(dāng)前時代發(fā)展的必然要求，也是提升全民素質(zhì)的重要途徑。因此，在縣級圖書館的閱讀推廣工作當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)提高閱讀推廣的服務(wù)意識，積極采取有效措施營造良好的閱讀氛圍，充分調(diào)動公民的閱讀意識，積極發(fā)揮閱讀的有效作用，將閱讀推廣工作落實下去，更好地提升全民素養(yǎng)，構(gòu)建更加和諧的社會環(huán)境。