馬蘭花 李貴鵬

（首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)密云分校，北京 101500）

隨著我國社會主義進(jìn)入新時代，經(jīng)濟(jì)社會迅速發(fā)展，移動通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入千家萬戶，使用手機(jī)移動終端上網(wǎng)已成為人們獲取信息的主要的途徑，可以說人類進(jìn)入了移動網(wǎng)絡(luò)時代。目前，高等職業(yè)院校在校生多為“00后”，他們是互聯(lián)網(wǎng)的弄潮兒，移動網(wǎng)絡(luò)在他們的生活和學(xué)習(xí)中更加不可或缺。這對高職院校學(xué)生的思想政治教育工作帶來了很大考驗。

一、移動網(wǎng)絡(luò)視野下高職學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

當(dāng)前，國家高度重視高校思想政治教育工作，高等職業(yè)教育作為高等教育的重要組成部分也越來越重視學(xué)生的思想政治教育工作，在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的同時積極開展全方位、多角度的思想政治教育。但是，在如何結(jié)合移動網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來的變化，探索思想政治教育的新途徑，開展更貼合學(xué)生實際的思想政治教育方面還存在很多不足。

（一）學(xué)生受移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響

進(jìn)入21世紀(jì)我國大踏步進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代，社會的多元化思想逐步發(fā)展起來。伴隨著5G網(wǎng)絡(luò)的普及，互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)生觸手可及的新天地。高職院校學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀尚處于形成發(fā)展階段，他們還沒有涉足社會，缺乏更為實際的人際交往經(jīng)驗，對于互聯(lián)網(wǎng)上各種思潮不能科學(xué)認(rèn)識。所以，高職院校的學(xué)生容易被一些不良的思想所影響。這些不良思想正是利用高職院校學(xué)生的年齡和心理特點，采取迷惑性或欺騙性的手段，使學(xué)生難以分辨。加之大數(shù)據(jù)的迅速發(fā)展，不斷給學(xué)生推送定制化內(nèi)容，更讓學(xué)生深陷不良思想之中，出現(xiàn)了崇尚享樂主義、消費主義等消極思想。

因此，高職院校的思想政治教育工作者必須要意識到移動網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響并高度重視，不斷引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生樹立科學(xué)正確、積極向上、陽光開放的思想信念。

（二）高職院校思想政治理論課創(chuàng)新不夠

思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是高職院校各專業(yè)學(xué)生的必修課程，是能夠給每一個學(xué)生以精神引領(lǐng)的課程。成功的思想政治理論課可以改變學(xué)生看待事物的角度，可以燃起學(xué)生內(nèi)心的學(xué)習(xí)生活動力，甚至可以改變學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀。

當(dāng)前，高職院校開設(shè)的思想政治理論課課時量相對較少，且理論性強(qiáng)，整體教學(xué)效果不理想。一是教學(xué)理念跟不上時代要求。部分高職院校的思想政治理論課依然采取傳統(tǒng)的教學(xué)模式，未將理論與實際相結(jié)合。二是教學(xué)模式陳舊。目前大部分高職課堂引入了多媒體教學(xué)，但在實際應(yīng)用中教師只是將授課內(nèi)容粘貼到幻燈片上，并充當(dāng)幻燈片的講解員，課堂缺乏吸引力。三是授課內(nèi)容與當(dāng)今社會脫節(jié)。思想政治理論課要求教師在授課過程中將理論與實際相結(jié)合，科學(xué)引入國際國內(nèi)近期發(fā)生的熱點事件，這將有效提升課堂的吸引力。

（三）高職院校思想政治教育活動載體相對傳統(tǒng)

隨著國家對思想政治教育工作的愈加重視，各個學(xué)校結(jié)合自身特點設(shè)計多種多樣的思想政治教育活動，形成了各具特色的學(xué)生思想政治教育活動體系。通過了解，很多高校在開展思想政治教育活動時多以傳統(tǒng)的會議、宣講等方式進(jìn)行。以首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)密云分校為例，多年來學(xué)校開展了“學(xué)生榜樣”評選及宣講會、“保家衛(wèi)國終不悔 綠色軍營獻(xiàn)青春”征兵宣傳會等多項思想政治教育活動，形成了自己的傳統(tǒng)和特色。雖然各項活動已舉辦多年，但活動形式卻沒有進(jìn)行與時俱進(jìn)的探索，尤其是在如何有效利用移動網(wǎng)絡(luò)開展活動方面并沒有進(jìn)行嘗試。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時代感和吸引力。所以，有效利用移動網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育活動就成為新時代對高職院校思想政治教育工作的必然要求。

二、高職學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀背后的原因分析

（一）移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對學(xué)生極具吸引力

為了了解移動網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的吸引程度，筆者近期對首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)密云分校經(jīng)濟(jì)管理系426名學(xué)生做了問卷調(diào)查。問卷中涉及三個方面：一是移動終端在高職學(xué)生群體中的普及程度；二是網(wǎng)絡(luò)流量在高職學(xué)生群體中的使用程度；三是通過移動網(wǎng)絡(luò)終端獲取信息的情況。調(diào)查結(jié)果如下：智能手機(jī)在高職學(xué)生中已全面普及，持有率達(dá)97.18%，接近100%；擁有筆記本電腦的學(xué)生人數(shù)為277人，占65.02%；擁有平板電腦的學(xué)生人數(shù)為152人，占35.68%。從月平均使用流量看，月均使用流量在5G以內(nèi)的46人，5G到10G的89人，10G以上的291人。此外，學(xué)生每天使用移動網(wǎng)絡(luò)的時間和頻率很高，每天使用移動網(wǎng)絡(luò)獲取信息、聊天、購物或娛樂等累計使用時間2個小時以內(nèi)的為52人，2—4個小時的為106人，4個小時以上的為268人。上網(wǎng)經(jīng)常使用的客戶端有391人選擇手機(jī)，占91.78%?？梢姡褂靡苿咏K端訪問網(wǎng)絡(luò)已成為高職學(xué)生學(xué)習(xí)生活、娛樂社交、獲取新聞的重要途徑，也說明移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對高職學(xué)生極具吸引力，這是高職學(xué)生多元化思想的重要來源。

（二）思想政治教育隊伍教育理念更新不夠

目前，在我國社會已經(jīng)進(jìn)入移動網(wǎng)絡(luò)新時代的前提下，思想政治教育理念必須迅速更新才能給學(xué)生更精準(zhǔn)的引導(dǎo)，借助移動終端融入網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)新媒體是思想政治教育的一種必然趨勢。但是，很多高職院校對思想政治教育融入移動網(wǎng)絡(luò)重視程度不夠，投入人力和物力不足，對多媒體校園建設(shè)缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃，沒有充分認(rèn)識到移動網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮的重要作用，沒有注重思想政治教育與移動網(wǎng)絡(luò)的有效融合，有的院校甚至限制學(xué)生使用移動網(wǎng)絡(luò)的時間，這都是缺乏與時俱進(jìn)創(chuàng)新精神的表現(xiàn)。移動網(wǎng)絡(luò)時代需要思想政治教育工作者在踐行“以學(xué)生為本”理念的同時，具備大膽探索的勇氣，要有主動探索運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育相融合的互聯(lián)網(wǎng)思維，不能墨守成規(guī)，觀念僵化，從而導(dǎo)致思想政治教育缺乏生命力，大大降低了思想政治教育對學(xué)生的引領(lǐng)力。

（三）高職院校借助移動網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育的隊伍整體水平不夠

做好移動網(wǎng)絡(luò)下的思想政治教育，人是關(guān)鍵。移動媒體的傳播特點要求相關(guān)人員要思想觀念新、接受新事物能力強(qiáng)、對社會熱點敏感度高、有較為全面的能力，如會寫文案、拍影像、編輯修圖等。負(fù)責(zé)移動網(wǎng)絡(luò)下思想政治教育的人員除須具有以上專業(yè)能力外，還需有馬克思主義和思想政治工作理論功底，了解高職學(xué)生特點和教育教學(xué)規(guī)律。目前，以首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)密云分校為例，學(xué)校的公眾號、微博等管理和運(yùn)營由學(xué)校黨委辦公室相關(guān)教師負(fù)責(zé)，這些教師基本上都是從事校園信息撰寫編輯出身，缺少移動網(wǎng)絡(luò)新媒體專業(yè)知識能力，操作不夠熟練；有的教師缺乏思想政治教育理論基礎(chǔ)，對利用移動網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育的意識不夠。學(xué)生會或?qū)W生團(tuán)體的微信公眾號等一般由學(xué)生管理，缺乏專業(yè)教師的幫助，缺少較高站位的思想政治教育內(nèi)容。思想政治理論課教師在授課中主動運(yùn)用移動網(wǎng)絡(luò)新模式少，線上與線下結(jié)合少，采取傳統(tǒng)講授方式的不在少數(shù)，思想政治教育課堂主渠道的作用不明顯。

三、移動網(wǎng)絡(luò)視野下高職學(xué)生思想政治教育途徑探索

（一）提升思想政治教育隊伍工作水平

在移動網(wǎng)絡(luò)背景下進(jìn)行高職學(xué)生思想政治教育，要注重提高思想政治教育工作者的政治站位和對新媒體的運(yùn)用能力。高職學(xué)生思想政治教育工作者是學(xué)校思想政治教育工作陣地的主力軍，必須要自覺提高政治理論素養(yǎng)，要有堅定的馬克思主義信仰，要對馬克思基本原理以及馬克思主義中國化一系列理論成果有正確的認(rèn)知，不斷更新自身的知識儲備，并用自身的知識素養(yǎng)影響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，要將立德樹人根本任務(wù)時刻牢記心間，堅守教育初心，用高尚人格和師德魅力感染學(xué)生。要時刻將“以學(xué)生為本”的理念真正落實到每一項具體工作中，為思想政治教育工作落實到位、發(fā)揮實效奠定基礎(chǔ)，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提升，不斷提高學(xué)生的獲得感和成就感，讓每一個學(xué)生得到成長。習(xí)近平總書記指出：“隨著信息化不斷發(fā)展，知識獲取方式和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了革命性變化。這也對教師隊伍能力和水平提出了新的更高的要求?！币虼耍呗氃盒５乃枷胝谓逃ぷ髡邉?wù)必轉(zhuǎn)變觀念，主動樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)語言與學(xué)生平等交流溝通，掌握運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法和技巧，建立適合高職學(xué)生特點的移動網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺，在平臺上恰當(dāng)運(yùn)用新媒體開展有效的思想政治教育，積極傳播社會主義核心價值觀，占領(lǐng)意識形態(tài)陣地。高職院校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者的人才儲備和新媒體應(yīng)用的培訓(xùn)，提高運(yùn)用移動網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育的本領(lǐng)。

（二）樹立移動網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作觀念

思想決定行為，理念新則思路新。廣大思想政治教育工作者要積極地與時俱進(jìn)，更新自身的工作思想和觀念。思想政治教育工作者必須主動轉(zhuǎn)變工作觀念，樹立并深化互聯(lián)網(wǎng)思維，即創(chuàng)新與變革、互聯(lián)與融合、開放與共享的思維模式，提高網(wǎng)絡(luò)意識，利用互聯(lián)網(wǎng)思維，積極主動占領(lǐng)移動網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育工作新陣地，借助移動網(wǎng)絡(luò)新媒體積極探索思想政治教育的內(nèi)容、形式和平臺，通過思想政治教育與移動網(wǎng)絡(luò)的深入融合，不斷提升思想政治教育的實效性，從而構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新格局，重塑思想政治教育話語權(quán)。

（三）利用移動網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)思想政治教育載體創(chuàng)新

思想政治教育載體是高職院校開展思想政治教育過程中采取的方式和途徑，這個載體適不適合學(xué)生的特點決定了思想政治教育工作開展的效果。當(dāng)前，多數(shù)高職院校主要采取傳統(tǒng)載體開展思想政治教育，有的院校對思想政治教育載體進(jìn)行了探索，增加了新媒體元素，但效果還不夠理想。因此，要在頂層設(shè)計上優(yōu)化思想政治教育載體，提高信息化、網(wǎng)絡(luò)化水平。首先，要著力推進(jìn)智慧校園系統(tǒng)建設(shè)，為在此基礎(chǔ)上有效開展思想政治教育奠定基礎(chǔ)。建立移動網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享融合，形成學(xué)生教育管理大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，提升高職學(xué)生思想政治教育的精準(zhǔn)度和針對性。同時，可以通過數(shù)據(jù)分析預(yù)測趨勢，實現(xiàn)思想政治教育前移，防患于未然。其次，在智慧校園的基礎(chǔ)上創(chuàng)新思想政治教育載體，將傳統(tǒng)的載體與移動網(wǎng)絡(luò)載體相結(jié)合，讓思想政治教育真正走進(jìn)學(xué)生的心里。高職院校要結(jié)合本校學(xué)生的身心特點，開發(fā)內(nèi)容豐富、學(xué)生喜聞樂見的、操作便捷的思想政治教育類公眾號、小程序，讓學(xué)生可在其中接受思想熏陶，或是娛樂休閑，或是學(xué)習(xí)指導(dǎo)，將新的思想政治教育載體打造成為學(xué)生的精神樂園。思想政治教育工作者還可以通過微博、QQ、抖音、快手等視頻軟件發(fā)布形式更加多樣的思想政治教育內(nèi)容，利用豐富的移動網(wǎng)絡(luò)新媒體實現(xiàn)更具個性化的思想引領(lǐng)，達(dá)到潤物細(xì)無聲的育人效果。

（四）培養(yǎng)高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

加強(qiáng)對學(xué)生在移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。移動網(wǎng)絡(luò)中良莠不齊的海量信息時刻左右著學(xué)生的思想，多數(shù)高職院校信息化管理水平有待提高，高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為缺乏正確的引導(dǎo)。為此，思想政治教育工作者要積極幫助學(xué)生建立健康的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，引導(dǎo)他們以社會主義核心價值觀為準(zhǔn)則，學(xué)會甄別信息。一是采取線上與線下相結(jié)合的方式開展法治教育，尤其是網(wǎng)絡(luò)安全教育，教育學(xué)生不發(fā)表和不傳播有損國家利益的言論，做到知法守法，時刻警惕網(wǎng)絡(luò)欺詐等不良手段，避免人身財產(chǎn)安全受到威脅。二是建立明確的學(xué)生文明上網(wǎng)的相關(guān)規(guī)章制度，提倡文明上網(wǎng)，讓學(xué)生明確網(wǎng)上也不是法外之地。三是安裝必要的過濾軟件，對不良網(wǎng)站和信息進(jìn)行禁止，營造出健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（五）加強(qiáng)思想政治理論課創(chuàng)新

思想政治理論課是開展學(xué)生思想政治教育的重要渠道。在移動網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的今天，思想政治理論課必須要與信息技術(shù)相結(jié)合，改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方式，利用移動網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)行思想政治理論課創(chuàng)新。一是要求思想政治理論課教師主動學(xué)習(xí)并掌握網(wǎng)絡(luò)新媒體使用方法，讓其成為傳統(tǒng)授課方式的有效補(bǔ)充，不斷提高學(xué)生的參與度，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如在思想政治理論課上運(yùn)用雨課堂提前推送知識，課上隨時檢測學(xué)生對知識的掌握程度，學(xué)生可以通過彈幕功能針對某項內(nèi)容實時發(fā)布個人觀點，課后作業(yè)和考核均以線上形式完成，大大提高了師生互動程度。二是利用好微博、慕課、視頻軟件等平臺和資源，對教學(xué)模式進(jìn)行大膽創(chuàng)新，增強(qiáng)思想政治理論課的影響力。

（六）強(qiáng)化思想政治教育的引導(dǎo)功能

隨著移動網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，信息處理也被網(wǎng)絡(luò)化代替，學(xué)生可以使用手機(jī)終端便捷地查閱、處理各類信息，這無疑給高校思想政治教育帶來很大的影響，思想政治教育必須堅守住對學(xué)生的思想引導(dǎo)作用。思想政治教育工作者不僅要掌握處理信息的技術(shù)，還應(yīng)該增強(qiáng)將信息技術(shù)充分運(yùn)用于教育教學(xué)工作的意識，用學(xué)生喜聞樂見的線上方式給學(xué)生以思想引導(dǎo)，不斷強(qiáng)化思想政治教育的引導(dǎo)功能。

四、結(jié)語

移動網(wǎng)絡(luò)時代不僅影響著我們的生活、工作，更促進(jìn)了高職院校思想政治教育的發(fā)展。作為高職院校的思想政治教育工作者，應(yīng)該主動學(xué)會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育的有效方法，讓學(xué)生通過移動終端隨時隨地受到思想的熏陶和滋養(yǎng)，從而達(dá)到潤物無聲的思想政治教育效果。