文/燕起
放眼各式各樣的社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺,我們經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一種感覺:一切問題,都已經(jīng)有了答案;一切上文,都已經(jīng)有了下文;一切知識,都已經(jīng)被一切人知道。但事實(shí)真是如此嗎?讀懂這些關(guān)鍵詞,我們能更好地正視“知道感”。
“信息爆炸”一詞最早出現(xiàn)于20 世紀(jì)80 年代,全球信息量每20 個(gè)月就增加近一倍。90 年代,信息量繼續(xù)以幾何級別增長?;ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn),信息開始爆炸。面對極度膨脹的信息量,人們對于信息的追求和期待卻變得躊躇。更何況,其中存在著大量無用,甚至不真實(shí)的信息。
獨(dú)立思考是一種理性思考的能力。獲取知識前,每個(gè)人都需要獨(dú)立思考。獨(dú)立思考,就是實(shí)事求是,從實(shí)際出發(fā),用自己的眼光觀察事物,用自己的頭腦想問題,判斷是非曲直,辨別美丑善惡,提出符合實(shí)際的見解。獨(dú)立思考的能力,是科學(xué)研究突破的基礎(chǔ),更是創(chuàng)新的起點(diǎn)。
世界非常復(fù)雜,人腦的反應(yīng)和計(jì)算機(jī)制也很神秘,我們總認(rèn)為自己知道得很多,其實(shí)是借助了群體的知識,這就是知識錯(cuò)覺。人們常憑著個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和常識的感覺做出判斷,而這種判斷恰恰是違反知識的,是錯(cuò)誤的。其實(shí),知識本身沒有錯(cuò)覺,是我們對知識的認(rèn)知產(chǎn)生了錯(cuò)覺。
認(rèn)知邊界是一個(gè)人認(rèn)知范圍的邊緣,邊緣里面是他所認(rèn)識的一切,即“見識”;邊緣外面是他所未知的世界。知識范圍的外沿受到教育經(jīng)歷、職業(yè)、思維方式、價(jià)值觀、生活環(huán)境等方面的影響。我們每個(gè)人獲取的知識不同,認(rèn)知范圍也不同。當(dāng)遇到我們無法接受到的知識與想法時(shí),便是超出了我們的認(rèn)知邊界。