張紅巖 （哈爾濱體育學(xué)院冬奧學(xué)院）

習(xí)近平主席非常重視體育發(fā)展，提出體育強(qiáng)國的目標(biāo)，也曾在多次會(huì)議上指出體育是社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的重要標(biāo)志，是綜合國力和社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)。習(xí)近平主席在多次講話中都將體育強(qiáng)國建設(shè)納入中國夢(mèng)的發(fā)展體系中，把體育放在了較高的地位上。習(xí)近平主席曾經(jīng)提出讓3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，由此可以看出，冰雪運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展是至關(guān)重要的，也是國家戰(zhàn)略的重要組成部分。高校體育教育不僅承載著教書育人的功能，鍛煉強(qiáng)健體魄和終身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成更是核心要義。但不可否認(rèn)，當(dāng)前高校冰雪運(yùn)動(dòng)在發(fā)展過程中還存在一些問題，因此要不斷探討，提出促進(jìn)高校冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的有效對(duì)策。

一、高校冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀

20世紀(jì)80年代國家提出了北冰南展的發(fā)展戰(zhàn)略，冰雪運(yùn)動(dòng)不再僅僅局限于北方，而是在南北方都開始盛行，逐漸消除了地域差異。[1]冰雪場(chǎng)所數(shù)量快速增加，參加冰雪運(yùn)動(dòng)的人群也在擴(kuò)大。尤其是近年來健身思想的推動(dòng)和人們物質(zhì)生活水平的提高，越來越多的人開始關(guān)注并主動(dòng)參與冰雪運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。冬奧會(huì)的成功舉辦，又一次掀起了參加冰雪運(yùn)動(dòng)的熱潮，各高校體育專業(yè)也在課程設(shè)置上向冰雪運(yùn)動(dòng)傾斜，進(jìn)一步擴(kuò)大了冰雪運(yùn)動(dòng)的覆蓋人群，冰雪運(yùn)動(dòng)也正逐步走向全民運(yùn)動(dòng)，未來有較好的發(fā)展趨勢(shì)。

二、北京2022年冬奧會(huì)對(duì)高校冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣作用

（一）增大了宣傳優(yōu)勢(shì)

奧運(yùn)會(huì)是萬眾矚目的重大活動(dòng)，每次舉辦奧運(yùn)會(huì)都會(huì)引起國人和世界各地人民的關(guān)注，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒們的優(yōu)秀表現(xiàn)也牽動(dòng)著每個(gè)人的心，可以說，每次奧運(yùn)會(huì)都會(huì)將體育事業(yè)推向新的高潮，是體育事業(yè)最好的代言人，有著較好的宣傳效果。當(dāng)前，夏季奧運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目相較于冬季奧運(yùn)會(huì)而言數(shù)量更多、參與人數(shù)更多、受到的矚目程度也更高。通過舉辦北京冬奧會(huì)，能夠進(jìn)一步宣傳冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，擴(kuò)大宣傳影響力，讓更多人了解并參與到冰雪運(yùn)動(dòng)中，促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展，也提高了國人對(duì)參與冰雪運(yùn)動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。各高校也借此良機(jī)，謀求冰雪運(yùn)動(dòng)的長足發(fā)展。

（二）促進(jìn)場(chǎng)館建設(shè)

為了保障北京冬奧會(huì)的順利舉辦，政府和高校有關(guān)部門更加重視北京冬奧會(huì)所涉及的項(xiàng)目基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，而這也為高校冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供了條件，相關(guān)部門更加規(guī)范場(chǎng)館的建設(shè)指標(biāo)，提高了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的完善程度。[2]同時(shí)，還積極探索室外冰雪場(chǎng)與室內(nèi)冰雪場(chǎng)的有效結(jié)合，在一定程度上會(huì)促進(jìn)室內(nèi)冰雪場(chǎng)館的發(fā)展，更加符合人們?cè)诙斓倪\(yùn)動(dòng)訴求。

（三）增加人才儲(chǔ)備

為了圓滿舉辦北京冬奧會(huì)，各高校更加重視人才的培養(yǎng)，一方面是加強(qiáng)對(duì)冰雪項(xiàng)目相關(guān)工作人員的培養(yǎng)，完善冰雪項(xiàng)目發(fā)展的體系，為冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展提供了人才儲(chǔ)備力量；[3]另一方面，場(chǎng)館的不斷完善和宣傳范圍的進(jìn)一步擴(kuò)大，無疑會(huì)吸引更多人投入冰雪運(yùn)動(dòng)中，也會(huì)為冰雪運(yùn)動(dòng)提供更多的優(yōu)秀人才，提高中國在該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

三、當(dāng)前高校冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程中存在的問題

（一）技術(shù)門檻高

冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)技術(shù)的要求相對(duì)其他運(yùn)動(dòng)而言較高，參加人員必須通過學(xué)習(xí)掌握完善的理論并且通過實(shí)際操作才能參與冰雪運(yùn)動(dòng)，而這對(duì)于多數(shù)大學(xué)生而言具有一定的難度。很多人沒有時(shí)間參加冰雪運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)；有些人雖然掌握了理論基礎(chǔ)但可能由于場(chǎng)地等因素缺乏實(shí)踐，最終也會(huì)影響對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的實(shí)際體驗(yàn)感。而且，在參與冰雪運(yùn)動(dòng)的初期，還有可能會(huì)給學(xué)習(xí)者帶來一定的挫敗感，難以感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，[4]降低參與冰雪運(yùn)動(dòng)的積極性。因此導(dǎo)致冰雪運(yùn)動(dòng)的普及度不夠高，在一定程度上影響了冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，造成冰雪運(yùn)動(dòng)的參與人數(shù)增長幅度較低。此外，教師的能力和素質(zhì)有待提升也是重要影響因素，部分教師自身對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)的了解不多，理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)能力都有些欠缺，在教學(xué)過程中可能由于教學(xué)方法不夠科學(xué)、教學(xué)內(nèi)容不夠完善而導(dǎo)致參加培訓(xùn)的學(xué)生實(shí)際水平不足，也會(huì)影響學(xué)生對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的參與度。

（二）設(shè)施不完善

冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對(duì)場(chǎng)地的要求較高，如果場(chǎng)地的建設(shè)和發(fā)展不能滿足運(yùn)動(dòng)開展的需求，則可能會(huì)大大降低人們參與冰雪運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，影響冰雪運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。一方面，我國高校對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地建設(shè)不夠健全，數(shù)量較少，導(dǎo)致很多高校的學(xué)生想要參加冰雪運(yùn)動(dòng)卻沒有場(chǎng)地條件；而且場(chǎng)地的分布不夠合理，冰雪運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地建設(shè)對(duì)自然條件的要求較高，大部分的冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地都建立在城市的邊緣地帶，離市中心相對(duì)較遠(yuǎn)，人們想要參與冰雪運(yùn)動(dòng)需要花費(fèi)大量的路程時(shí)間，導(dǎo)致很多人望而卻步。另一方面，我國高校冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的其他配套設(shè)施建設(shè)不夠完善，隨著人們生活水平的進(jìn)一步提升，對(duì)于物質(zhì)生活的要求越來越高，也需要通過不斷完善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)來滿足人們多樣化的需求，但冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地規(guī)劃不夠合理，建設(shè)不夠科學(xué)，在一定程度上也會(huì)影響人們的消費(fèi)體驗(yàn)。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，原因之一是教育缺乏資金，難以支持設(shè)施建設(shè)，也是由于高校的管理理念不夠先進(jìn)，沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和心得，在基礎(chǔ)設(shè)施布局和安排上也不夠合理。

（三）政府支持力度不足

任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展都離不開政府的支持和幫助，政府需要制定明確的政策來促進(jìn)高校冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，但當(dāng)前政府的扶持和引導(dǎo)力度不足，也會(huì)在一定程度上影響冰雪運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。[5]為了更好地保障北京冬奧會(huì)的順利舉行，各地都出臺(tái)了相應(yīng)的政策，但部分地區(qū)出臺(tái)的政策不夠細(xì)致，缺乏針對(duì)性和可操作性，導(dǎo)致政策與冰雪運(yùn)動(dòng)的實(shí)際發(fā)展不相符，沒有從實(shí)際意義上促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。有些地區(qū)雖然出臺(tái)了相應(yīng)的政策，但僅僅停留在理論層面，沒有將政策落到實(shí)處，導(dǎo)致冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展動(dòng)力不足。

（四）社會(huì)組織作用有限

冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展僅僅依靠政府組織是完全不夠的，還需要不斷發(fā)動(dòng)社會(huì)組織的力量，推動(dòng)高校冰雪運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步完善和發(fā)展。但當(dāng)前很多社會(huì)組織并沒有意識(shí)到自身的職責(zé)所在，沒有積極承擔(dān)推廣冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的責(zé)任和使命，導(dǎo)致社會(huì)組織所貢獻(xiàn)的力量非常薄弱，在一定程度上也會(huì)影響冰雪運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。而且，社會(huì)組織缺乏統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，沒有形成嚴(yán)明的組織秩序，導(dǎo)致社會(huì)組織的推動(dòng)力量較為混亂，沒有形成統(tǒng)一的合力，對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的促進(jìn)效果不足。

（五）產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)緩慢

高校冰雪運(yùn)動(dòng)想要長足發(fā)展，必須推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程，但縱觀當(dāng)前冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)化速度較為緩慢。比如，與冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展不夠完善和科學(xué)，部分冰雪運(yùn)動(dòng)所需的設(shè)備都是從國外進(jìn)口，缺乏自主研發(fā)和創(chuàng)新，沒有形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈，而且從國外進(jìn)口的產(chǎn)品在質(zhì)量和功能方面也無法達(dá)到預(yù)期的需求，在實(shí)際教學(xué)過程中影響人們的體驗(yàn)感。再比如，冰雪項(xiàng)目的經(jīng)營管理理念落后，缺乏對(duì)服務(wù)人員和管理人員的培訓(xùn)，沒有形成明確的管理制度，最終也會(huì)影響冰雪產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

四、高校冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展方向和促進(jìn)對(duì)策

（一）加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)

高校想要促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展，就必須降低技術(shù)門檻，讓更多的學(xué)生能夠接觸冰雪運(yùn)動(dòng)并且喜歡上冰雪運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大冰雪運(yùn)動(dòng)的適用人群和覆蓋范圍。因此必須開展冰雪運(yùn)動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)。首先，要充分發(fā)揮高校體育院系的作用，組織開展相應(yīng)的培訓(xùn)。比如：可以充分利用學(xué)校工會(huì)開展冰雪運(yùn)動(dòng)的培訓(xùn)，為學(xué)生參加培訓(xùn)提供渠道和平臺(tái)，讓更多人能夠?qū)W習(xí)冰雪運(yùn)動(dòng)的相關(guān)技能；學(xué)校也可以加大關(guān)于冰雪運(yùn)動(dòng)的相應(yīng)課程設(shè)置或把冰雪運(yùn)動(dòng)納入體育活動(dòng)中去，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)接觸冰雪運(yùn)動(dòng)。其次，還要不斷完善冰雪運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)體系，構(gòu)建冰雪運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)內(nèi)容，提高教育培訓(xùn)的針對(duì)性和科學(xué)性。

（二）完善基礎(chǔ)設(shè)施

首先，高校要規(guī)范場(chǎng)地建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。國家要出臺(tái)相應(yīng)的政策和文件，對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的規(guī)模、設(shè)施建設(shè)情況等做出明確規(guī)定，提高場(chǎng)地建設(shè)的科學(xué)性和合理性。其次，鼓勵(lì)冰雪場(chǎng)地建設(shè)，增加冰雪場(chǎng)地?cái)?shù)量，滿足學(xué)生的需求。通過商業(yè)手段及市場(chǎng)手段等，充分利用自然環(huán)境，因地制宜建設(shè)場(chǎng)地，[6]也可以更新建設(shè)技術(shù)，建立室內(nèi)冰雪場(chǎng)地，滿足學(xué)生多樣化的需求。再次，不斷完善配套設(shè)施，學(xué)習(xí)其他國家的設(shè)施建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和心得，同時(shí)了解人們對(duì)冰雪場(chǎng)地配套設(shè)施的需求，不斷完善配套設(shè)施建設(shè)，賦予冰雪場(chǎng)地以運(yùn)動(dòng)、競(jìng)技、娛樂等多種功能，從而不斷滿足學(xué)生的多樣化需求，提高冰雪場(chǎng)地的吸引力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

(三)加大政府支持力度

國家要積極支持和促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。首先，國家要加強(qiáng)引導(dǎo)和宣傳，強(qiáng)調(diào)冰雪運(yùn)動(dòng)的重要性和對(duì)人們身心健康發(fā)展的重要意義，從而大范圍宣傳冰雪運(yùn)動(dòng)，提高冰雪運(yùn)動(dòng)的影響力，幫助人們重新認(rèn)識(shí)冰雪運(yùn)動(dòng)。其次，政府要在多個(gè)層面予以支持。要制定促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的政策，明確政策細(xì)節(jié)，確保政策具備落地性和可操作性；要給予冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展充分的資金支持，加大資金投入，確保冰雪運(yùn)動(dòng)能夠更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展；要為冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展掃清障礙，確保冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展更加順利。最后，要做到服務(wù)于廣大師生，及時(shí)開設(shè)溝通的渠道和平臺(tái)，了解師生對(duì)于當(dāng)前相關(guān)政策的了解情況，根據(jù)人們的反饋及時(shí)調(diào)整和更新，確保學(xué)校能夠得到切實(shí)的幫助和扶持，確保學(xué)生能有較好的參與體驗(yàn)感，從而擴(kuò)大冰雪運(yùn)動(dòng)的參與范圍。

（四）發(fā)揮社會(huì)組織力量

除了要充分發(fā)揮政府的支持作用外，還要加強(qiáng)社會(huì)組織的助力。首先，可以組建冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展協(xié)會(huì)，負(fù)責(zé)促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展和影響力的提升，要組建協(xié)會(huì)隊(duì)伍和組織，構(gòu)建冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)文化，加強(qiáng)文化宣傳和普及，積極推進(jìn)相關(guān)品牌的建設(shè)和發(fā)展。[7]其次，要充分發(fā)揮其他社團(tuán)的作用，加強(qiáng)對(duì)其他社團(tuán)的資金和技術(shù)支持，擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，吸引更多人參與冰雪運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)冰雪運(yùn)動(dòng)的普適性。

（五）推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展

首先，要積極引導(dǎo)冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展。特別是針對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)、質(zhì)量、服務(wù)等，大力推進(jìn)相關(guān)企業(yè)的發(fā)展和壯大，提高產(chǎn)品的供給能力；同時(shí)積極推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，比如冰雪旅游度假等，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)建和完善，進(jìn)一步提升產(chǎn)業(yè)化水平。[8]其次，要積極引入人才，構(gòu)建人才信息庫，為產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供更多智力保障。比如，可以積極引入冰雪運(yùn)動(dòng)方面的專業(yè)人才，搭建教育行業(yè)和服務(wù)行業(yè)的橋梁，讓專業(yè)教師開展冰雪運(yùn)動(dòng)技能培訓(xùn)，提高人們對(duì)技能的掌握程度，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展；同時(shí)，由專業(yè)教師分享先進(jìn)的服務(wù)理念和管理理念，提高冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)人員的服務(wù)意識(shí)和管理意識(shí)，為人們提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更科學(xué)的管理，提高人們的消費(fèi)體驗(yàn)感。

高校冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起源于20世紀(jì)80年代，近年來取得了較好的成績(jī)，未來也有較高的發(fā)展?jié)摿ΑＳ绕涫请S著北京2022年冬奧會(huì)的成功舉辦，進(jìn)一步擴(kuò)大了宣傳優(yōu)勢(shì)、促進(jìn)了場(chǎng)館建設(shè)、增強(qiáng)了人才儲(chǔ)備。但也需要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前高校冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程中存在的問題，比如技術(shù)門檻高導(dǎo)致很多人望而卻步，設(shè)施不夠完善影響人們的消費(fèi)體驗(yàn)感，政府支持力度不夠影響冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，社會(huì)組織作用有限助力不足，產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)步伐緩慢等。因此針對(duì)這些問題必須加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，降低技術(shù)門檻，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)政府的政策和資金支持，充分發(fā)揮社會(huì)組織的力量，不斷推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化的腳步，從而更好促進(jìn)高校冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。