□劉 英

《痕跡》，王林柏 著，青屋子 繪，現(xiàn)代教育出版社，2022年3月

顯然，《痕跡》并不是要講關(guān)于一朵小花與一棵大樹的故事，更不是以某種隱喻或象征的方式來教給小讀者一個抽象的大道理。在風(fēng)輕云淡中四季更迭，小花經(jīng)歷了完整的一生，而這期間所有關(guān)于“痕跡”的追問，從最初的懵懂，也終于有了自己篤定的答案。落花無言，看似脆弱的生命在從容灑脫中透出了歡欣。不論是小花還是大樹，都是一個具有意義的生命單元，每一段生命都是一個意義世界。就像王維的《辛夷塢》：“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落?！边@個繪本所展現(xiàn)的恰是一種對生命的態(tài)度，用一幅幅詩意的畫面引導(dǎo)讀者去感受一種生命的境界。對生死的感受本來就很難用文字直接傳達，繪本恰好有圖畫在表達上的優(yōu)勢，那么就像用一輪靜謐的圓月來觀照熾熱而難以直視的陽光，看到圓滿的生命本然。唯美風(fēng)格的文字與繪圖所創(chuàng)造的這個“境界”，時時觸動著我們關(guān)于生命的所思所想，或許作者恰好認為這樣的方式可以更好地傳遞自己的感受。