2022年5月，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于加強小學(xué)科學(xué)教師培養(yǎng)的通知》，要求“創(chuàng)新小學(xué)科學(xué)教師培養(yǎng)協(xié)同機制”，優(yōu)化小學(xué)科學(xué)教師人才培養(yǎng)方案、科學(xué)教育專業(yè)師范生培養(yǎng)方案，“發(fā)揮一線小學(xué)教師、科技輔導(dǎo)員等對師范生培養(yǎng)的指導(dǎo)作用”。10年前，首屆全國科學(xué)教育專業(yè)師范生教學(xué)技能創(chuàng)新大賽在浙江舉辦。10年來，該項賽事對促進科技教育專業(yè)師資的培養(yǎng)發(fā)揮了積極的作用。

本期專題從該項賽事的設(shè)立目標、主要內(nèi)容和參賽策略角度給出了專家的思考，輔以科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計、科技活動方案設(shè)計案例，以期讀者對這一賽事有多方面的了解。