翟麗莎

（河南財政金融學院 統(tǒng)計與數(shù)學學院，鄭州 450046）

被譽為“世界第八大奇跡”的人工天河——紅旗渠，已經(jīng)建成60多年了。昔日，河南省林縣（今河南省林州市）人民為了解決十年九旱缺水問題，自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)劈開太行山，修筑紅旗渠引來漳河水。對于林州人民的這種奮斗精神，習近平總書記指出：“紅旗渠精神是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，歷久彌新，永遠不會過時?！盵1]回望黨的百年歷史，站在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的歷史起點，我們回顧紅旗渠精神，探討如何將紅旗渠精神融入大學生思想政治教育，教育引導大學生繼承和弘揚紅旗渠精神，爭做優(yōu)秀時代新人，顯得尤為重要。

1 紅旗渠精神的科學涵義

1.1 自力更生與艱苦創(chuàng)業(yè)

20世紀60年代初，我國發(fā)生嚴重自然災害，而林州人民自力更生，不等不靠，憑借自己的勤勞和智慧，克服種種困難，修建了千里長渠。在當時條件極其艱苦的情況下，他們用土辦法自己制造炸藥，自己燒制石灰，自己生產(chǎn)水泥。據(jù)統(tǒng)計，紅旗渠總投資1.25億元，其中，林縣人民省吃儉用自籌資金7876萬元，占總投資的63%[2]；削平山頭1250座，鑿通隧洞211個，架設渡槽157個，挖砌土石1818萬m3，修筑了總長1500 km的人工天河——紅旗渠[3]。這一勞動人民集體智慧結(jié)晶的千里長渠，它的修筑絕非易事，靠的是林州人民不怕苦、不怕難、不向困難低頭的堅強意志，靠的是共產(chǎn)黨員和廣大勞動人民堅定的理想信念。他們用實際行動解決了當?shù)厝嗣竦某运⒐喔葐栴}，詮釋了“幸福生活是奮斗出來的”的深刻內(nèi)涵，向世人展示了艱苦創(chuàng)業(yè)、積極向上的時代風貌。

1.2 團結(jié)協(xié)作與無私奉獻

當時，林縣全縣只有50萬人，而參加修建紅旗渠的勞動力就有 30萬人之多，凡是家里有勞動能力的村民全部上陣，共同勞動。在紅旗渠建設過程中，人們團結(jié)一致，眾志成城，為了一個目標，追求著一個共同的理想，不講條件，不計報酬，相互支持，心往一處想，勁往一處使，十年如一日戰(zhàn)斗在太行山上，戰(zhàn)勝了種種難以想象的困難。在紅旗渠建設過程中，沒有人因為多砌了渠道、多挖了涵洞、多筑了渡槽而感到吃虧，或者總想著邀功求賞，相反，大家為了早日建成紅旗渠都是能多做就多做一些，絕無消極怠工現(xiàn)象，只因大家心中都有一個共同的信念：過上幸福的生活。在征服自然的偉大斗爭中，林縣人民生動詮釋了團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的精神，以實際行動詮釋了社會主義集體主義的真正內(nèi)涵。

2 紅旗渠精神融入高校思想政治教育的意義

2.1 紅旗渠精神彰顯了馬克思主義的世界觀和方法論

紅旗渠精神是林州人民在實踐中形成的時代精神，是馬克思主義群眾史觀在社會主義建設時期的集中體現(xiàn)，是對“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這一科學理論的深刻詮釋。紅旗渠精神中所體現(xiàn)出來的實踐觀、群眾觀和歷史觀，可以指引大學生正確認識世界、把握歷史以及樹立為人民服務的理念。新時代大學生在走向未來的征途中，難免會遇到各種風險挑戰(zhàn)，而順利抵達勝利的終點，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)是首要的精神條件。只有在這種精神動力的鼓舞下，新時代的青年才能無所畏懼，勇往直前，成長為新時代堪擔民族復興大任的時代新人。

2.2 紅旗渠精神指引大學生樹立正確的人生觀和價值觀

紅旗渠精神充分體現(xiàn)了林州人民自強不息與艱苦奮斗的精神，對當代大學生主觀世界的改造具有重要作用。在我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展時期，外部涌入、內(nèi)部滋生的某些社會思潮魚龍混雜、良莠不齊，其中不乏消極頹廢、庸俗低俗等不良觀念，會直接或間接影響大學生的價值觀念。一些錯誤的價值觀念和庸俗腐朽的生活方式，直接毒害青年學生的精神世界，使他們的價值觀念發(fā)生扭曲，使他們迷失在紙醉金迷燈紅酒綠的至暗生活中。因此，在高校思想政治教育中弘揚自力更生、艱苦奮斗和崇尚奉獻的紅旗渠精神顯得尤為重要。我們要教育青年大學生不怕困難、勇于拼搏、砥礪奮進，提高對錯誤思潮的鑒別力，自覺抵制庸俗、低俗思潮的侵蝕，把他們培養(yǎng)成社會主義建設者和接班人。

2.3 紅旗渠精神為新時代大學生成長成才提供精神動力

當今世界的競爭歸根到底是綜合國力的競爭，其核心是科技創(chuàng)新的競爭，實質(zhì)是人才資源的競爭。培養(yǎng)社會主義建設者和接班人是我國應對國際競爭的根本所在。社會主義建設者和接班人的一個首要條件就是對國家民族的無限熱愛，對中國共產(chǎn)黨的無限忠誠，對馬克思主義的堅定信仰，尤其要加強對當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義——習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、價值認同、情感認同。習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上的講話指出，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行，所以我們要繼續(xù)堅持馬克思主義在意識形態(tài)的指導地位，而紅旗渠精神就是馬克思主義與社會主義建設國情相結(jié)合的時代產(chǎn)物，理應在當下閃耀時代光芒，為學生的成長成才提供動力支持。把新時代大學生培養(yǎng)成為社會主義建設者和接班人，需要大力弘揚包括紅旗渠精神在內(nèi)的民族精神時代精神，用偉大的民族精神時代精神為新時代大學生健康成長提供精神食糧。

3 新時代大學生成長過程中必須克服的突出問題

習近平總書記和黨中央對大學生寄予厚望。2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表重要講話指出，新時代大學生“朝氣蓬勃、好學上進、視野寬廣、開放自信，是可愛、可信、可為的一代。對當代高校學生，黨和人民充分信任、寄予厚望”[4]。新時代大學生沒有辜負黨和人民的期望，正肩負民族復興大任奮勇前進。但是，也應該看到，在一少部分大學生中還存在著這樣那樣一些思想問題、心理問題，必須引起高度重視。

一是存在的心理素質(zhì)和紀律觀念差問題?，F(xiàn)在大學校園里很大一部分學生是獨生子女，在家里被家長寵溺，當他們在面對復雜的社會生活環(huán)境時，有的人會茫然彷徨，不知所措，陷入困惑，尤其是在學習生活方面遭遇困難和挫折時，容易鉆牛角尖，走入極端。有的學生心理承受能力特別差，缺少自信心，遇見問題就退縮，缺少團結(jié)奉獻、敢想敢干、實事求是和開拓進取的精神。在某些“內(nèi)卷”語境下，有的大學生會選擇“躺平”：斷言“成事在天”，將事物的成敗歸因于一種客觀必然性或某種超自然的力量，忽略內(nèi)因才是事物發(fā)展的決定性因素。于是他們放松對自己的嚴格要求，不思進取，整天沉迷手機和網(wǎng)絡游戲，喪失積極向上努力拼搏的精神。更有甚者，有些大學生因為日常生活和學習中的小挫折而喪失對未來的信心，選擇以逃避的方式管理自己的人生。

二是存在的誠信缺失和盲目攀比問題。一些學生平時學習不努力，到考試時投機取巧，抱有“守株待兔”式的僥幸心理，試圖憑借小聰明獲得自欺欺人的分數(shù)，還有人有不守信用，隨意毀約等行為，這些做法都喪失了做人最基本的品質(zhì)——誠實守信。這些看似生活中的小事，如果日后不加以克制，勢必會影響今后的學習和生活。還有的學生在生活上貪圖享樂，超前消費，推崇排場，盲目攀比，不知道什么是艱苦樸素，不知道我們今天的幸福生活是無數(shù)前輩付出寶貴的生命換來的。

這些問題雖然存在于少部分大學生身上，但是高等教育立德樹人根本任務要求我們重視每一個學生的成長與發(fā)展，全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程上一個大學生也不能掉隊。探索克服大學生成長過程中存在的突出問題的途徑與方法，是每一個高校教育工作者的責任。大力弘揚紅旗渠精神，深入挖掘紅旗渠精神中蘊含的思想政治教育元素，對做好大學生思想政治工作具有重要意義。

4 紅旗渠精神融入大學生思想政治教育的路徑

改造當代大學生的主觀世界，提高他們的思想覺悟，需要結(jié)合實際，深入探討和分析各種問題的實質(zhì)，對大學生進行思想政治教育。

4.1 思想上認同，情感上接受

自力更生、艱苦奮斗是紅旗渠精神的科學內(nèi)涵，也是大學生能否擔負起建設偉大祖國重任的重要精神條件，更是他們在學習和工作中所需要的基本素質(zhì)。自力更生與艱苦創(chuàng)業(yè)的理念，能讓學生盡快適應當今競爭激烈的社會環(huán)境，能讓他們在遇到復雜的工作時，不怕困難，迎難而上，勇往直前。將紅旗渠精神的又一重要內(nèi)涵“團結(jié)協(xié)作，無私奉獻”這一集體主義的價值理念融入大學生思想政治教育，一方面能夠增強大學生與他人合作的意識，明白“眾人拾柴火焰高”的道理，在合作中受益；另一方面能幫助青年學生在學習和生活中做到急他人之所急，想他人之所想，合作奉獻，努力實現(xiàn)社會價值，明白只有為他人帶來幸福的生活才更有意義。

因此，對大學生進行思想政治教育，一定要結(jié)合當前形勢，真正做到思政小課堂和社會大課堂的有機融合，以學生身邊活生生的、有感染力的事例作為思想政治教學資源，針對學生身上存在的某些思想道德問題，用先進人物的典型事跡感染他們，為他們樹立榜樣，做到以理服人、以情感人、情理交融。榜樣示范法作為思想政治教育中常用的一種方法，其教學效果往往比單純的理論灌輸要更好些。要不斷創(chuàng)新教學方式，轉(zhuǎn)化教學理念，改革教育手段，重視運用對話法、討論法、演講法等實現(xiàn)學生和教師之間、學生和學生之間的交流與溝通，使學生從內(nèi)心認同紅旗渠精神，增強教育效果[5]。

4.2 積極參與社會實踐活動

社會實踐活動是開展高校政治思想工作的重要環(huán)節(jié)，也是檢驗思想政治開展有效與否的重要指標。對一種精神和文化的傳承與弘揚，不光是心理、情感上的認同，更重要的是將這種精神踐行于日常的點滴生活中去，簡言之，既要有內(nèi)化于心，又要有外化于行。弘揚紅旗渠精神，可以帶領(lǐng)學生到林州紅旗渠紀念館和青年洞參觀學習，讓學生去實地體驗、去了解當時林州人民修建紅旗渠的艱辛以及修建途中所遇到的種種困難。與此同時可以通過觀看影視資料、宣傳片和各種展覽，了解在修建過程中所涌現(xiàn)出的感人故事與先進事跡，去深深體悟紅旗渠精神，去感悟紅旗渠精神的思想魅力和精神動力。學校還可以充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)、公眾號、校園廣播等多種渠道，向?qū)W生宣傳紅旗渠精神，宣傳以紅旗渠精神為代表的社會主義文化，提高學生思想政治素質(zhì)和理論水平，增強大學生思想政治教育的實效性[6]。

紅旗渠精神在建設社會主義市場經(jīng)濟的今天，依然有積極的現(xiàn)實意義。當代大學生應堅持不畏艱難銳意進取精神，積極參加社會實踐，在豐富多樣的社會實踐中煅造思想、塑造靈魂、增長本領(lǐng)，為建設社會主義現(xiàn)代化強國做出貢獻[7]。在新時代，我們繼承和弘揚紅旗渠精神，不能空喊口號，而是要有腳踏實地，努力將內(nèi)心的認同轉(zhuǎn)化為日常的實際行動，將個人的青春奮斗夢融入中華民族偉大復興的中國夢中去，為中國夢的實現(xiàn)奉獻自己的微薄之力，切實做到與祖國同心，與時代同行！

5 結(jié)語

思想政治教育工作必須充分發(fā)揮它的教育價值功能，在新形勢下將它與社會主義文化緊密結(jié)合，充分挖掘社會主義文化的豐富內(nèi)涵，并結(jié)合學生的所思、所想、所盼和所求，了解學生學習、生活、心理、情感等方面的特點，由此組織開展系列活動，實現(xiàn)社會實踐與理論的有機結(jié)合，大力弘揚紅旗渠精神，充分展現(xiàn)紅旗渠精神在新時代的精神動力，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，為全面建設社會主義現(xiàn)代化強國做出更大貢獻。