柳俊輝，韋乃球*，胡小勤，覃文慧，李琦，李莉，李耀華，盧澄生

［1.廣西中醫(yī)藥大學(xué)，廣西南寧 530200；2.金華高等研究院（金華理工學(xué)院籌建辦），浙江金華 321017）］

中藥學(xué)是我國(guó)高等中醫(yī)藥院校為中醫(yī)類等專業(yè)學(xué)生所開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要研究中藥的基礎(chǔ)理論、性能、功效及應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)內(nèi)容；廣西常見中草藥是我校為中醫(yī)類等專業(yè)學(xué)生所開設(shè)的極具區(qū)域特色的一門專業(yè)課程，要求學(xué)生掌握100多味廣西常見中草藥的形態(tài)特征、功效和應(yīng)用。

中藥或中草藥的功效、應(yīng)用均復(fù)雜多樣，尤其是初學(xué)者，要逐一掌握并非容易之事。筆者在多年中藥學(xué)和廣西常見中草藥教學(xué)過程中，逐步總結(jié)出一些記憶中藥或中草藥功用的方法，現(xiàn)特介紹如下。

一、以中醫(yī)理論為指導(dǎo)記憶法

眾所周知，中藥或中草藥是在中醫(yī)理論指導(dǎo)下所認(rèn)識(shí)和使用的藥物，中藥或中草藥功效是在中醫(yī)理論指導(dǎo)下對(duì)中藥或中草藥治療作用或保健作用的高度概括，可見中藥或中草藥的理論和中醫(yī)的理論是統(tǒng)一的[1]。例如：中醫(yī)理論中有風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火、痰飲、瘀血、食滯、蟲積等病因，中藥或中草藥相應(yīng)就有祛風(fēng)、散寒、解暑、燥濕、潤(rùn)燥、瀉火、化痰、活血、消食、殺蟲等功效；中醫(yī)診斷的八綱辨證中有表、里、寒、熱、虛、實(shí)、陰、陽等證型，中藥或中草藥相應(yīng)就有解表、溫里、散寒、清熱、補(bǔ)虛、瀉實(shí)、滋陰、補(bǔ)陽等功效。因此，學(xué)好中醫(yī)理論，才能理解和記憶每一味中藥或中草藥的功效或應(yīng)用，所以中藥學(xué)和廣西常見中草藥的先修課程就包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論》和中醫(yī)診斷學(xué)等。

二、把藥物的功效、應(yīng)用和性味、歸經(jīng)等有機(jī)聯(lián)系記憶法

眾所周知，功效是聯(lián)系性味、歸經(jīng)和主治的核心，可以根據(jù)具體藥物功效，上推性能，下聯(lián)主治，將三者有機(jī)結(jié)合加以記憶。例如：發(fā)散風(fēng)寒藥中的麻黃具有發(fā)汗解表、宣肺平喘、利水消腫的功效，依據(jù)中醫(yī)理論和中藥或中草藥性能理論可推導(dǎo)麻黃相應(yīng)的性味、歸經(jīng)和應(yīng)用，即該藥發(fā)汗解表符合溫通和辛散的特征，故性溫、味辛；而發(fā)汗解表、宣肺平喘的作用部位在肺，利水消腫的作用部位在膀胱，因此麻黃歸肺、膀胱經(jīng)；再由中醫(yī)理論依功效分析麻黃的應(yīng)用，發(fā)汗解表治療風(fēng)寒表證，宣肺平喘治療咳喘，利水消腫治療水腫[1]。

三、歸納記憶法

所謂歸納記憶法，就是將同章或同類藥物的功效或應(yīng)用歸納起來，使零碎分散或雜亂的內(nèi)容趨于集中，構(gòu)建較完整的整體認(rèn)識(shí)，這樣可以提高中藥或中草藥的功用記憶效果。例如：凡以發(fā)散風(fēng)寒為主要功效，常用于治療風(fēng)寒表證之惡寒發(fā)熱、無汗或出汗不通暢、頭身疼痛、舌苔薄白、脈浮緊等的藥物，稱為發(fā)散風(fēng)寒藥；我們只要記住麻黃、桂枝、紫蘇、荊芥、羌活等是發(fā)散風(fēng)寒藥，就記住了這些藥物的主要功效是發(fā)散風(fēng)寒，主要用于風(fēng)寒表證[1]。凡以發(fā)散風(fēng)熱為主要功效，常用于治療風(fēng)熱表證之發(fā)熱、微惡風(fēng)寒、咽干口渴、苔薄黃、脈浮數(shù)等的藥物，稱為發(fā)散風(fēng)熱藥；我們只要記住薄荷、桑葉等是發(fā)散風(fēng)熱藥，就記住了這些藥物的主要功效是發(fā)散風(fēng)熱，主要用于風(fēng)熱表證[1]。

四、比較記憶法

所謂比較記憶法，就是將功用類似的中藥或中草藥進(jìn)行綜合比較，從而明確其共性，區(qū)別其個(gè)性。一般而言，比較記憶法有以下幾種情況：

一是將同章同節(jié)中功效、應(yīng)用相似的中藥或中草藥進(jìn)行歸納比較，找出它們之間的異同，例如：清熱藥的黃芩、黃連、黃柏等三味藥，均為清熱燥濕藥，性味均苦、寒，且都有清熱燥濕、瀉火解毒之功效，均可治療濕熱、火毒所致的病癥[1]。但三者相同之中也有不同之處，黃芩長(zhǎng)于清上焦?jié)駸帷⑶宸螣?，并可涼血止血和清熱安胎，多用于上焦?jié)駸?、肺熱咳嗽、血熱吐衄、胎熱不安等證；黃連長(zhǎng)于清中焦脾胃、大腸濕熱，并可清心火和清泄胃火，多用于濕熱瀉痢、心煩不眠、胃熱嘔吐吞酸等；黃柏長(zhǎng)于清下焦相火、除骨蒸，多用于濕熱下注及骨蒸勞熱等。

二是有些中藥或中草藥盡管不屬于同一章節(jié)，但也有類似的功效和應(yīng)用，依然可以進(jìn)行比較記憶，例如：祛風(fēng)濕藥中的防己、五加皮，利水滲濕藥中的茯苓、薏苡仁等都有利水消腫的功效，都可以用于水腫小便不利。同時(shí)，還要比較它們各自還有哪些不同功效特點(diǎn)，比如：防己、五加皮還有祛風(fēng)濕的功效，適合于水腫而兼有風(fēng)濕痹證者；而防己藥性偏寒，適合于水腫而兼有風(fēng)濕熱痹者，五加皮藥性偏溫，適合于水腫而兼有筋骨不健者；茯苓、薏苡仁還兼有健脾或健脾止瀉的功效，最適合于水腫而兼脾虛食少、便溏泄瀉等。

三是對(duì)比藥名相似或一源多藥的中藥或中草藥功效，例如：藥名相似的決明子和石決明、白術(shù)與蒼術(shù)、生地與熟地、桃仁與杏仁等；藥物來源相同而藥用部位不同的桑葉、桑枝、桑白皮、桑葚等。

五、結(jié)合基原記憶法

因?yàn)樵谥兴幓蛑胁菟幃?dāng)中，若其植物來源相近，它們的功效和臨床應(yīng)用往往也很相似，例如：飛龍掌血、兩面針都來源于蕓香科植物，均具活血散瘀、消腫止痛之功效，可用于治療跌打損傷瘀腫疼痛、風(fēng)濕關(guān)節(jié)疼痛等；陰香、烏藥都來源于樟科植物，均具溫中散寒、行氣止痛之功效，可用于治療脾胃寒凝氣滯脘腹脹痛等[2]。

但也有特例，藥物來源一樣，而入藥部位不同，其作用亦不同。因此，學(xué)習(xí)中需要把同出一源的藥物篩選加以比較，如麻黃和麻黃根均為同一植物，只是入藥部位不同，而麻黃具有發(fā)汗解表的功效，麻黃根則具有固表止汗的功效。這個(gè)例子就提醒我們，結(jié)合基原法記憶功用也不能一概而論。

六、借鑒象思維記憶法

象思維是以事物外在的表現(xiàn)為依據(jù)，采用直觀、比喻、象征、類推、聯(lián)想等方法，把握象世界的普遍聯(lián)系乃至本源之象的思維方式[3]。象思維對(duì)中藥或中草藥的發(fā)展，尤其是中藥或中草藥功用方面的影響更是意義深遠(yuǎn)，因?yàn)橥ㄟ^運(yùn)用象思維可以直觀、形象地了解及掌握中藥或中草藥的功效、應(yīng)用等[4]。

（一）藥物外在形態(tài)與其功用的聯(lián)系

很多藥物的外在形態(tài)與其功用具有相關(guān)性，如藤本類藥物寬筋藤、絡(luò)石藤等因其形似人體經(jīng)絡(luò)，故均有通經(jīng)活絡(luò)的作用，臨床中發(fā)現(xiàn)此類藥物確有祛風(fēng)濕、通經(jīng)絡(luò)等功效，對(duì)風(fēng)濕關(guān)節(jié)疼痛均有很好的治療作用。

（二）藥物顏色與其功用的聯(lián)系

根據(jù)五行學(xué)說，把自然界中的五味、五色與人體的五臟聯(lián)系起來，即：色青者，酸味入肝；色赤者，苦味入心；色黃者，甘味入脾；色白者，辛味入肺；色黑者，咸味入腎。例如：清虛熱藥的青蒿色青，可入肝經(jīng)治瘧疾寒熱等；活血藥的丹參色赤，可入心經(jīng)治心煩不眠等；補(bǔ)氣藥的白術(shù)色黃，可入脾經(jīng)治脾虛食少、腹脹泄瀉等；清熱瀉火藥的石膏色白，可入肺經(jīng)而治肺熱咳喘等；清熱涼血藥的生地黃色黑，可入腎經(jīng)以治陰虛發(fā)熱等[5]。

（三）藥物生長(zhǎng)環(huán)境與其功用的聯(lián)系

藥物的生長(zhǎng)環(huán)境與其功用有很大的相關(guān)性，因?yàn)樗幬镌谏L(zhǎng)過程中受到外界環(huán)境的影響，包括生長(zhǎng)所需的溫度、濕度、降水等，從而產(chǎn)生了需要對(duì)抗環(huán)境中某些不利因素的某種偏性，進(jìn)而使藥物具有某種特殊的治療功效，正如古諺語所言：解表草藥路邊坡，利濕草藥濕地多，清補(bǔ)中藥深山谷，通絡(luò)藤本密林窩。

（四）藥物生理特性與其功用的聯(lián)系

古人在長(zhǎng)期的生產(chǎn)、生活實(shí)踐中，慢慢發(fā)現(xiàn)藥物的一些生理特性與它們的功用有關(guān)聯(lián)，例如：雞內(nèi)金雉科動(dòng)物家雞的沙囊內(nèi)壁，而雞在日常啄食的過程中往往會(huì)夾雜啄一些砂石以助消化，所以古人聯(lián)想雞內(nèi)金可能可以治療食積或結(jié)石。

七、利用成方記憶法

根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)生是在學(xué)了中藥學(xué)和廣西常見中草藥之后方修讀《方劑學(xué)》，所以在學(xué)習(xí)中藥學(xué)或廣西常見中草藥的時(shí)候，不要求掌握《方劑學(xué)》的內(nèi)容。不過，有的方劑能夠幫助我們理解和記憶藥物的功效和應(yīng)用，也可以適當(dāng)引用其內(nèi)容。例如：紫蘇子可以祛痰止咳平喘，若配上萊菔子和白芥子，就是中藥方劑里赫赫有名的“三子養(yǎng)親湯”，對(duì)于老年人咳嗽痰多，不想吃東西，上氣不接下氣，喝上一碗三子養(yǎng)親湯，氣馬上就順了，呼吸也通暢了，飯也能下咽了。對(duì)此，有詩描述：“三子養(yǎng)親祛痰方，芥蘇萊菔共煎湯，大便實(shí)硬加熟蜜，冬寒更可加生姜”。通過“三子養(yǎng)親湯”的方劑分析，顯然也容易記住紫蘇子的祛痰止咳平喘之功效。

八、趣味記憶法

引入中藥或中草藥的歌訣、典故等記憶功用，不拘泥于形式又生動(dòng)有趣，讓中藥或中草藥的功用易懂好記[6]。

首先，順口押韻的中藥或中草藥歌訣，是行之有效的記憶其功用的方法，如解表藥中的發(fā)散風(fēng)寒藥歌訣：“發(fā)散風(fēng)寒用生姜，桂枝紫蘇和麻黃，辛夷胡荽與香薷，白芷蔥白加荊防，羌活藁本蒼耳子，檉柳細(xì)辛效果良?！逼渲?，作為解表藥的生姜，其第一個(gè)功效就是解表散寒，可以用于治療風(fēng)寒感冒，故民間還有諺語“家備生姜，小病不慌”“冬有生姜，不怕風(fēng)霜”“姜蔥煮水加紅糖，解表散寒是良方”等，其義大多是言其治療風(fēng)寒感冒的。

其次，很多中藥或中草藥都有相關(guān)故事，例如學(xué)習(xí)麻黃的發(fā)汗與麻黃根的止汗區(qū)別時(shí)可以引用傳說，有個(gè)挖藥的老人收了一個(gè)很狂妄的徒弟，分開時(shí)師傅囑咐他“有一種藥的根和莖療效大不同，發(fā)汗用莖，止汗用根，如果不小心用錯(cuò)了，可能會(huì)中毒”?？墒?，師徒分開沒幾天，徒弟就用麻黃發(fā)汗治療了一位虛汗病人，最后中毒死了，主要原因是沒有學(xué)好麻黃莖與根的功用區(qū)別，讓他惹了麻煩，故將其命名“麻煩草”，后來又因?yàn)樗母屈S色的，故又改名“麻黃”。當(dāng)然，這些傳說未必真實(shí)，但其內(nèi)容可以提高我們學(xué)習(xí)的興趣。

九、顧名思義記憶法

古人根據(jù)相應(yīng)命名原則或習(xí)慣對(duì)中藥或中草藥進(jìn)行命名，其中就包含了功效或應(yīng)用，例如：骨碎補(bǔ)，古人形容骨頭碎了也能補(bǔ)回來，根據(jù)這個(gè)形容容易記住骨碎補(bǔ)可活血療傷，用治跌打損傷；何首烏，顧名思義能烏發(fā)，因此容易理解何首烏有補(bǔ)益精血、固腎烏須的功效，用治肝腎精血虧虛之須發(fā)早白；決明子過去最早就認(rèn)為有決斷明目之效，可清肝明目，用治目赤腫痛。

十、聯(lián)系生活常識(shí)記憶法

在日常生活中，我們或多或少都會(huì)接觸過一些藥食兩用的中藥或中草藥，比如：吃過梅子之后口中津液滋生，甚至于沒有吃到，所謂望梅止渴，就是一聽到或看到梅子，就想到梅子酸甜的味道，口中自有唾液分泌，很容易記住烏梅生津止渴的功效；有時(shí)候燉煮老的牛肉或老的雞肉，若是配上些許山楂，燉煮時(shí)間會(huì)縮短一些，因此很容易記住山楂有消化油膩肉食積滯的功用；還有核桃仁吃多了容易刺激腸道蠕動(dòng)，從而會(huì)引發(fā)腹瀉，但是屬于一過性腹瀉，一般在減少或者停用后，大便會(huì)逐漸恢復(fù)正常，但有了這種經(jīng)歷容易讓我們記住核桃仁可以起到潤(rùn)滑腸道的效果；桃金娘也有很多人吃過，但吃多了容易便秘，反過來很容易理解桃金娘可以收斂止瀉。

十一、結(jié)合現(xiàn)代研究記憶法

現(xiàn)代藥理研究發(fā)現(xiàn)，從生姜中分離出來的姜油酮及姜烯酮有良好的止嘔效果，可見生姜治療嘔吐是有其科學(xué)依據(jù)的；而同植物來源的干姜具有回陽通脈的功效，配伍附子可以治療心腎陽衰之亡陽證，與其乙醇提取液的強(qiáng)心藥理作用相關(guān)聯(lián)，這些現(xiàn)代研究的相關(guān)內(nèi)容都有利于記憶中藥或中草藥的功用。

綜上所述，中藥或中草藥功用記憶的方法主要有：中醫(yī)基礎(chǔ)理論指導(dǎo)法、功用和性味歸經(jīng)整體記憶法、歸納法、比較法、結(jié)合基原法、借鑒象思維法、利用成方法、趣味記憶法、顧名思義法、聯(lián)系生活常識(shí)法、結(jié)合現(xiàn)代研究法等，這些記憶方法相輔相成而又各自獨(dú)立。針對(duì)繁雜的中藥或中草藥功用，多元功用記憶法可以讓大家更輕松理解和記憶。當(dāng)然，不同的學(xué)生對(duì)于不同的中藥或中草藥功用記憶方法不盡相同，所以在記憶時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇合適的記憶方法，這樣才能使記憶更加牢固。